Ответить в теме

Сообщение от Hola

У меня есть несметное количество примеров детей, теперь уже подростков или взрослых людей, которые прекрасно учили себе язык в школах, правда, с углубленным изучением языка, не занимавшихся дополнительно ВООБЩЕ (ну,я не беру репетиторство или курсы подготовки к экзаменам в 10-11 классах) и мало того, что сдавших экзамены, потом еще и успешно учившихся в институтах заграницей.
А реально считается между родителями, что международные экзамены и лагеря на что-то влияют. Поверь мне, нет. На уровень знания языка (вне школьной программы) влияет ТОЛЬКО и ТОЛЬКО практика общения!

А лагерь по-твоему это не практика общения?И при подготовке к экзаменам общению и свободной речи уделяется очень много внимания.
Где ты ребенку еще практику общения найдешь?

Сообщение от Hola

У меня есть несметное количество примеров детей, теперь уже подростков или взрослых людей, которые прекрасно учили себе язык в школах, правда, с углубленным изучением языка, не занимавшихся дополнительно ВООБЩЕ (ну,я не беру репетиторство или курсы подготовки к экзаменам в 10-11 классах) и мало того, что сдавших экзамены, потом еще и успешно учившихся в институтах заграницей.
А реально считается между родителями, что международные экзамены и лагеря на что-то влияют. Поверь мне, нет. На уровень знания языка (вне школьной программы) влияет ТОЛЬКО и ТОЛЬКО практика общения!

Я думаю, тут ключевая фраза " правда, с углубленным изучением языка,".
У них уроки каждый день, группы маленькие, программа другая, аудиоклассы.(ты видела аудиокласс в обычной школе?) И всякие другие плюшки.
в обычной школе язык 2 р\неделю в группе по 15 чел.
при этом идет, скорее, контроль, а не обучение.
я уже не говорю о квалификации учителей.

У меня есть несметное количество примеров детей, теперь уже подростков или взрослых людей, которые прекрасно учили себе язык в школах, правда, с углубленным изучением языка, не занимавшихся дополнительно ВООБЩЕ (ну,я не беру репетиторство или курсы подготовки к экзаменам в 10-11 классах) и мало того, что сдавших экзамены, потом еще и успешно учившихся в институтах заграницей.
А реально считается между родителями, что международные экзамены и лагеря на что-то влияют. Поверь мне, нет. На уровень знания языка (вне школьной программы) влияет ТОЛЬКО и ТОЛЬКО практика общения!

Сообщение от Hola

Я подумала, что мало одного ин.яза (допустим, немецкого) в школе начальной и поэтому ребенок учит еще и второй иностранный.
У меня тогда вопрос: а почему наняли репетитора в 2 классе? Настолько не успевает по программе или родители не могут помочь и репетитор как помощник в д\з?
просто интересно, откуда такая большая необходимость в репетиторах. Может, я что-то упускаю в образовании ребенка?

у вас нормально дают язык в школе?
спецшкола?
у нас вообще 0.
практика показывает, что тот, кто дополнительно не занимается, в 4 сдает экзамены (или как их там) ужасно.

ок. спасибо. картину поняла.

Сообщение от Hola

С логопедом по показаниям - это все понятно. Нет вопросов. Но язык в репетитором с начальной школы?! Ну, главное, верить в эту формулировку про "больше толку"))

Представь себе, дети, которые с 1-2 класса занимаются дополнительно, с 5 класса уже международные экзамены сдают и в летние лагеря заграницу ездят. А потом сдают ЕГЭ на 100 баллов и в языковые ВУЗы поступают. Или у тебя есть робкая надежда, что можно хорошо выучить язык, начав дополнительно заниматься только класса с 8-9?

Сообщение от dashenkar

у вас же вроде тоже спец школа?
наши во втором классе в 3 четверти уже тоже вовсю переводы пишут

Спецшкола, да. Вот я и говорю, что с места в карьер. Они ещё русским не настолько владеют. А их Французский оценивают по тем же канонам. Наверное так правильно, я не спорю. Но трудоёмко. Времени язык отнимает много. Условия обучения хорошие. Группы маленькие. А все равно приходится ещё дополнительно заниматься. И это в нашей школе тенденция...

У нас репетитор был на несколько месяцев, дать самую основу. Потому что во втором классе они начинают сразу скакать галопом по Европам. А я тоже уже мало что помню.
Я про английский язык))))

Сообщение от Нино

У вас какой учебник по французскому? Что вы делаете во втором классе? Во втором классе мы прям с первой четверти стали очень много читать. Писать. Диктанты. В этом году уже диктуют на русском. Переводишь, пишешь. Задания очень объемные. По другим предметам такого не бывает. Не всегда за час успевает сделать. Даже с репетиром. Репетиторы по языку по-моему в классе у всех... Но говорят, что такими темпами к 11 классу выпускники знают Французский, английский и испанский.
А так, конечно, в начальной школе не очень нужны репетиторы.
У Даши ещё музыка. Но это не репетитор, а Учитель. Потому что было принято решение музыке учится в частном порядке, пока на это есть время.

у вас же вроде тоже спец школа?
наши во втором классе в 3 четверти уже тоже вовсю переводы пишут

Логопед психолог 1500руб. за 45 минут.