Ответить в теме

Сообщение от Lk.

26 было бы, если бы "пришло на 6 больше"... не "стало", а "пришло"...
Тогда
ПРИШЛО 10+6
А СТАЛО 10 + 16..

Может учителя помнят старую версию этой задачки, а потому не задумываются...

Моя личная позиция: если я вижу бред и я уверена что это бред, я буду писать так как правильно. Потому что я хотя бы смогу объяснить, почему это так... А пытаясь угадать бред, что будешь отвечать потом на вопрос "ну и почему ты это написал??"...

пойду завтра спрошу, самой интересно...
потом отпишусь, что сказали

У меня в жизни была история, когда у доски одноклассник решил задачу неправильно, а учительница отвлеклась и пропустила этот момент. Соответственно у всего класса в тетрадях было неправильное решение. И я до сих пор ей благодарна, что после того как я подошла на перемене и обратила её внимание, она при всем классе сказала "дети, я ошиблась" и перерешала ещё раз. Так что всё бывает. В задаче и правда подвоха не видно.

Хотя дело в формулировке. Если бы она звучала как " пришло на 6 человек больше чем было", решение было бы как раз 10+6+10. В той формулировке как у тебя я бы однозначно ответила 16

Это ошибка какая-то.... У нас в учебнике вообще числа 26 нет.

Сообщение от Lk.

Хотя вот:
https://vk.com/wall-38157560_10
Тоже жалуются что надо в 2 действия решить.

Может надо вопрос другой поставить? составной?

а какой тут составной вопрос? было 10, стало на 6 больше...
какой вопрос?

Сообщение от Lk.

Нашла эту задачу на сайте домашек. Следовательно формулировка правильная.
Вот решение и ответ (16):
http://znanija.com/task/12190980
http://znanija.com/task/12310512

Вроде никто про 26 и подвох не говорит. Может описалась? или взяла ответ из соседней задачки?

я видела эти домашки
ребенок утверждает, что решали именно эту
ее вызвали к доске, она ступила
вызвали другого мальчика и он решил так, ребенка списала в тетрадь...
пришла просить объяснить, а я не знаю, как ...

Сообщение от Lk.

Хотя вот:
https://vk.com/wall-38157560_10
Тоже жалуются что надо в 2 действия решить.

Может надо вопрос другой поставить? составной?

10+6 и потом те 10 чтоли? Тогда условие не верное

Сообщение от Lk.

А задачка откуда взята? Из учебника? Тогда точную формулировку посмотри.

я букву в букву перепечатала
школа россии, 2 часть математики, стр. 104, задача №2
если кто решал - посмотрите, что у вас в тетрадях...
причем задача решена в 2 действия
10+6=16
16+10=26
почему 26?
на мой взгляд из условий задачи не следует, что надо еще раз прибавить 10...

Смеетесь?
А я завтра пойду к учительнице математике слезно просить объяснить.
Я тоже не понимаю, как из условий следует 26, а не 16...
Но в тетради то 26 и ребенок плачет, что не умеет решать составные задачи...
Почему она составная???

16. Что за бред???

А 26 -это откуда?