Ответить в теме

Сообщение от Lk.

Да легко там. Усложнение только наличием "если-то"..

а с какой целью они такие легкие задания позиционируют для 11 класса?

я вот какую нашла

http://www.labirint.ru/books/481230/

Сообщение от Dashenka

Не очень поняла вопрос
Там больше вводят в современные языки программирования, на простых примерах дается понимание, что такое объект, свойства объекта (числовые, текстовые, булевы), как присваивать и считывать свойства объекта, работа с переменными и т.д. Всё это тоже на примере задач с человечком - пройти по лабиринту, что-то собрать и т.д. Мы не так далеко ушли и уже давненько не занимались, поэтому подробностей уже не помню. Но было интересно!
Вообще, сейчас снова занялись темой программирования, у нас Антон очень этим интересуется. Книг пока толковых не попалось - может, у тебя есть какие-то рекомендации, названия, авторы? Чтобы основы программирования детям объяснять по порядку, а не на пальцах объяснять хаотично выбранные темы.

да, нам бы тоже книжек.
сын ходит на майнкрафт, но, вроде, это немного не то...

Так-так, названия завтра погуглю, отпишусь!
Ну да, согласна, учить синтаксис - это явно не "суть" программирования. Насчет подсядет - фиг знает, наш плотно сидит на майнкрафте, всё другое по большей части из-под палки))) Поиграл-забыл..
И это, если надо чего по java объяснить - обращайся Моя опытный и сертифицированный

Сообщение от Lk.

а там больше алгоритмы или программный код?

Не очень поняла вопрос
Там больше вводят в современные языки программирования, на простых примерах дается понимание, что такое объект, свойства объекта (числовые, текстовые, булевы), как присваивать и считывать свойства объекта, работа с переменными и т.д. Всё это тоже на примере задач с человечком - пройти по лабиринту, что-то собрать и т.д. Мы не так далеко ушли и уже давненько не занимались, поэтому подробностей уже не помню. Но было интересно!
Вообще, сейчас снова занялись темой программирования, у нас Антон очень этим интересуется. Книг пока толковых не попалось - может, у тебя есть какие-то рекомендации, названия, авторы? Чтобы основы программирования детям объяснять по порядку, а не на пальцах объяснять хаотично выбранные темы.

Мы тоже всё прошли )) Это, конечно, совсем для новичков. Антон с удовольствием также писал программы на вот этом ресурсе
https://codecombat.com/
Там можно писать простой код на реальных языках программирования (например, javascript), хотя задания начинаются тоже с легких и постепенно усложняются.
Русский язык вроде тоже есть.

Я сейчас выгнала спать мальчика, не дав доделать последние два задания в 5-8
Начал уже ошибаться на ровном месте, расстраивался, но цеплялся за стол уперто.

Меня в 5-8 интересовало чисто сможет ли понять с моим обьяснением и сам применить. Смог. Но ему надо кубок, блин.

А что там у 11-х? Стоит ли лезть? Если влезем, но до кубка не дойдет - очень будет расстраиваться

В поле задания контур картинки и кисточка.
Кисточка - стартовая точка. Нужно обрисовать весь контур картинки, начиная с точки-кисточки. Пройти как бы маршрут.
Вам нужно составить пограмму, состоящую из блоков-команд. По этим командам кисточка будет идти по линиям, обрисовывая картинку.

Первый блок просто перемещайте на рабочую поверхность.
Второй подцепляйте прямо под ним, до щелчка
Они должны прицепиться друг к другу

Все, сообразила. Елка, спасибо за наводку, я про графический диктант. Вот что значит быть гуманитарием).

Сообщение от Ёлка

Блоки надо двигать в рабочую область.
Последовательность блоков - уже, собственно, на усмотрение программиста. Это и есть решение задачи. Правильно выставленные блоки при нажатии кнопки "запуск" заставят кисточку двигаться в соответствии с заложенным вами алгоритмом.
Там можно прорисовать линии разными "путями".

У меня сын моментом сообразил. Это очень похоже на графические диктанты. Клетка вверх, клетка вниз...

Н-да, а я вот не могу). И так и сяк уже пробую...Вот первый блок "Перемести вправо на 100 пикселей". Как понять, куда его перемещать, если рабочая поверхность пустая?