Ответить в теме

Сообщение от Лукавая

Моя эту теорию почти не смотрит.

Почему твоя не в матшколе?

Почему не идем в специальные математические школы?
Видимо потому, что не считаем нужным
Потому что считаем, что:
- возить далеко в какую-то особенную школу до 7-9 класса мы не видим смысла, тем более, что это сильно усложняет всю логистику.
- делать перекос в сторону математики не определившемуся с выбором ребенком не считаю правильным (дочь вообще медиком пока быть хочет)
- ребенок не любит математику настолько, чтобы начать посвящать ей все время
- ребенок любит свой класс, ценит друзей и категорически не хочет менять школу
- ребенок на самом деле не математик по складу ума... ей легко дается школьная программа по всем предметам, но склонность больше к гуманитарным, а математика... ну у нее просто выбора нет не знать математику с двумя родителями физиками
- меня в принципе устраивает наша школа... она не сверхрейтинговая, но вполне нормальная, и дети вполне поступают куда хотят из нее, кроме того дает вполне приличный уровень английского
- смена школы заставит нас бросить акробатику ( просто не потянет 6 раз в неделю по 4 часа), а ребенок хочет пока продолжать тренироваться...

Сообщение от nata314

Спасибо!!
У сына шахматы - это сейчас предмет в школьном расписании. Сделали на выбор шахматы или ритмику - сын выбрал шахматы. Так что ему пока хватает школьной программы...

они прекрасно друг друга дополняют. метаскул более систематическая, чем в школе, на мой взгляд. То есть учится в метаскул, а в школе уже тренируется, применяет.
У меня оба ребенка занимались и в школе на уроках и в метаскул, и никто не говорил что что-то лишнее или где-то скучно. Совсем разное. В школе больше просто играют, как я понимаю.

Сообщение от Лукавая

легко, прикинься. Номер школы вообще никого не волнует. Это так, для статистики.
а почему не хочешь на ребенка записать? кстати, шахматы как раз можно проходить вместе с ребенком многократно. Там шахматные партии, и они отматываются обратно. Ты прошел, обнулил, прошел ребенок. Или даже ребенок прошел, все сдал, отправил, а ты потом проходишь следом. Важно в эту же неделю.

Спасибо!!
У сына шахматы - это сейчас предмет в школьном расписании. Сделали на выбор шахматы или ритмику - сын выбрал шахматы. Так что ему пока хватает школьной программы...

Сообщение от nata314

кто подскажет, в метаскул никак нельзя заниматься взрослому?
Я бы позанималась шахматами, но при регистрации спрашивают класс и все такое. Прикинутся выдуманным именем?

легко, прикинься. Номер школы вообще никого не волнует. Это так, для статистики.
а почему не хочешь на ребенка записать? кстати, шахматы как раз можно проходить вместе с ребенком многократно. Там шахматные партии, и они отматываются обратно. Ты прошел, обнулил, прошел ребенок. Или даже ребенок прошел, все сдал, отправил, а ты потом проходишь следом. Важно в эту же неделю.

кто подскажет, в метаскул никак нельзя заниматься взрослому?
Я бы позанималась шахматами, но при регистрации спрашивают класс и все такое. Прикинутся выдуманным именем?

Таня, напиши, пожалуйста, куда и сколько переводить денег)

Сообщение от krolik

Вопрос не в легкости, а в подаче материла: в метаскул такая нудная тетя читает теорию, жуть!

Моя эту теорию почти не смотрит.

Почему твоя не в матшколе?

Сообщение от Лукавая

там математика достаточно простая и потому скучная... но я и матвея заставляла делать, чтобы совсем уж форму не терял, больше он математикой дополнительно вообще нигде не занимался. а Саша с каждой задачкой метаскул мучилась... для нее все было непросто. причем темы в голове не откладывались. Если ошибается, считая лестницы между этажами, то я ей объясняю, а она на следующей неделе снова ошибается. и через неделю тоже... в общем, я не понимаю, как ее в матшколу взяли.

Вопрос не в легкости, а в подаче материла: в метаскул такая нудная тетя читает теорию, жуть!
В учи ру примитивные задания, но сделано так, что детям интересно.
Вот и хотелось бы, чтобы поувлекательнее было.

Согласна, что метаскул, хорошо дополняет школьную программу, как раз дает то, на что в школе время не уделяют, и действительно полезный материал, но вот с такой подачей, только отбить желание у ребенка можно!

Моей интересно, когда задача хитрая и надо думать, а не дали принцип и сиди решай по образцу ( хотя это тоже нужно, конечно, для набивания руки).

Сообщение от Ана

Это я "легко справляюсь", Тань))) я ж с ними рядом сижу. Самих не заставишь пока. И я им подсказываю когда они затрудняются.
А какие более сложные есть кружки? Для сына может пригодится.

вот говорят:
https://zaokruzhok.ru
это кружок другой матшколы питера

а вот кружок 2*2:
http://dist.mathbaby.ru/
но там отвечают долго, надо писать, звонить, в общем не отчаиваться, если сразу не отреагировали. И в нем присылают материалы в виде листков, и их надо печатать и ребенку выдавать, а потом проверять по листку с решениями. То есть самостоятельная учеба. А как в первом кружке обучение построено, я не знаю.

А вот тут просто подборка задач, то же самое что кружок 2*2, только в удобное время и бесплатно:
http://mmmf.msu.ru/archive/byclass.html
надо выбрать архив где есть решения. И даже для одного класса разные кружки (разные преподаватели, в разные года) могут быть разного уровня. Так что надо смотреть чтобы уровень заданий подходил.

Сообщение от Лукавая

ну если твоя легко с метаскул справляется, то ты ее явно недооцениваешь

Темы в 2 и 5 могут повторяться, но уровень сложности разный. Соответствующий классу.
Есть другие заочные кружки, более сложные. Нужны?

Это я "легко справляюсь", Тань))) я ж с ними рядом сижу. Самих не заставишь пока. И я им подсказываю когда они затрудняются.
А какие более сложные есть кружки? Для сына может пригодится.