Ответить в теме

Не совсем понятно что такое просто развивашки. Если это как для 1,5-2х леток, где всего понемногу ведет 1 педагог так, для общего развития, то мне кажется для 4х летки этого мало. Тем более, если ребенок ходит в сад. Это ж те же самые развивашки, где всего понемногу.
Но и в секции типа школ олимпийского резерва или каких-то супер крутых студий, где есть отбор пока можно не брать.
ИМХО надо начать с малого. Отдать например на годик в танцы-хореографию, нормальную без отбора, где удобно водить. На годик. А вот, если по итогам года вам преподаватель скажет, что у вас есть способности, которые можно развивать и ребенку нравится, вот тогда можно уже задуматься о подборее более серьезной студии для ребенка именно в этом направлении.
Так же и с пением, музыкой, рисованием и тп. Адекватный преподаватель всегда скажет родителям стоит ли им искать чего-то более серьезного для ребенка в этом направлении или достаточно базового уровня.
У меня у подруги племянница ходит в обычную музыкальную школу. Так ее родителям после года или двух обучения так и сказали: Мы вашему ребенку столько, сколько ей нужно и она может дать не может, вам надо в школу при Гнесинке. Вот тут и надо уже задумываться, что делать дальше...

Мы только на спорт ходим, и на несерьезный. Спортивного будущего я для своего ребенка не вижу и не хочу, поэтому от фигурного катания пока отказались - у нас в округе только серьезные секции - хотя дочка хочет. Позже отдала бы в театральный кружок, но тоже кружок, а не театр. В общем, я точно не хочу никаких действий предпринимать по формированию наклонностей, буду во все стороны развивать понемногу, показывать, что бывает в мире, обращать внимание на что-то. Спорт нам объективно нужен, поэтому на нем я настояла. А остальное исключительно по желанию. Сейчас никаких сверх-нагрузок точно не нужно, т.к. сада хватает, дочке отдохнуть от него нужно вечером, а в школе посмотрим. На следующий год или макс через год все равно на подготовку к школе идти - плюс спорт и так ни одного свободного вечера не останется. В школе после обеда полно времени, в "нашей" школе, по слухам, больше 20 кружков - вот и будем выбирать.

Серьезные занятия или просто развивашки?

До сих пор не ответила для себя на вопрос что для ребенка больше искать: серьезные секции,
студии, или достаточно просто развивашек?
Большая часть серьезных мест принимают как раз с 4-5 лет, но серьезные места это серьезная
нагрузка как правило не совместимая с другими занятиями, это как правило достаточно затратно, очень
часто занятия в неудобное время ( например утром и нужен специальный человек, чтобы на эти занятия водить)
и велик шанс того, что в реальности это совсем не то что нужно ребенку
(отделить ребенкино "хочу" хочу от своего "хочу" не всегда просто).
К тому же на таких занятиях как правило существует отбор, и ожидается что дети имеют базовые навыки.
Отборы и экзамены, на мой взгляд, в таком возрасте часто очень травмируют, и при неудаче сильно снижают самооценку.
К примеру пошли мы на прослушивание в хор "Веснянка", надо сказать что до этого мы петь любили, не фантастически, конечно, пела, но в ноты попадала, и процесс нравился. На прослушивании нас одобрили (там смотрели на слух и адекватность). Но надо было еще пройти несколько пробных занятий. На последнем занятии нам сказали, что таки не берут ибо ребенок не поет, хотя слух и голос безусловно есть, типа научитесь петь приходите через год и мы вас возьмем. (оказалось, что Катю попросили петь громко, а в варианте громко Катя упорно переходила на речетатив). Дочка жутко расстроилась, рыдала, и теперь вообще отказывается петь - говорит, что не умеет, так как ее не взяли в хор, и никогда у нее не получится
Конечно, большинство из нас (и я в том числе) не ставят себе цель вырастить чемпионов, великих балерин и певцов.
но хорошую базу можно заложить только в серьезном месте, где работают серьезные педагоги. А база основа для дальнейшего развития - захочет
будет серьезно заниматься, не захочет - не будет, но вот какую базу выбрать это вопрос и не простой...

Конечно, бывают случаи когда все очевидно - ребенок ярко проявляет наклонности в каком-то направлении, и ему нравится заниматься.

как вы решили для себя? куда решили отдавать, и как много навешивали на ребенка?