Игрушки и книжки для годовасиков

какие игрушки предпочитает ваш ребенок? какие книги по развитию ребенка вы рекомендуете почитать? сайты игрушек? спасибо

книжки классику - Курочкой Рябой она меня уже замучала, Причем притащит книжку, а потом в холодильник бежит за яичком для курочки. Цыпленок Чуковского, Репка, Машенька и медведь. Кое какие книжки Ушинского. И почему то братиковского Незнайку.

По развитию для годовасика? Не парьтесь.
Надо развивать мелкую моторику, побольше тыкать во все пальцем и называть все, читать книжки и рассказывать рассказы по картике. Можно презентации попоказывать.
Ну песенки вы наверно давно слушаете. Остальное ерунда.

Реально начинать заниматься с полутора , не раньше.
И то на ребенка надо посмотреть - пальчиковые игры, всякие стишки с показывалками.



Отправка отредактированного (29 May 06 11:25)

http://www.karapuz.com/ - тут и раскраски бесплатные и много книжек симпатичных - скрасить досуг вполне подойдет,
http://ladushki.ru/ - тут тоже много всего, притопы - прихлопы всяческие

http://ten2x5.narod.ru/game.htm - и тут различные игры
http://igrovaya.ru/

пальчиковые игры
http://detochka.ru/game/razv/finger/
http://homestead.narod.ru/child4.htm
http://www.hllab.dp.ua/Store/texts/fingames.htm - тут выложена книжка Косиной
http://www.isida.ee/children/1-3years/ladushki/zasypalo4ka.html - тут засыпалочка симпатичная



Отправка отредактированного (29 May 06 17:06)

Немного OFF (для Tia и Fora):
А я вот подумала, ребенок в первые месяцы жизни хорошо отличает контрастные черно-белые вещи, правильно? А вот если ему подсовывать глядеть 20 сантиметровые черные на белом силуэты зверей, а также всякие первобытные картинки (про первобытные картинки - исходя из того, что развитие искусства можно соотносить с развитием человека). Вы подобных "экспериментов" не проводили?

т.е. какая должна быть реакция?
я своей давала смотреть на лица людей чернобелые - нарисованные крупно на ткани,
и на цветные.
Цветные моя предпочитала.

Чем кончиться?.. Так вот это я и хотела узнать:D
Это из серии эксперимента изучающего, а не подтверждающего определенную теорию...
Хотя... немного не совсем про то, но близко к теме:
я закончила универ по специальности искусствоведение, а мама у меня учитель литературы. Т.е. в доме у нас были в основном книги, но не картины. Естественно, альбомов по искусству было до фига, но все равно больше было словесных образов, а не визуальных...
муж у меня из семьи искусствоведов, дед - директор Русского музея, мать - художница. На стенах "шпалерной" развеской картины, книжек тоже до фига, но! Я при своем высшем искусствоведческом образовании+аспирантуре не смогу ТАК описать картину, ТАК ее запомнить, как он. А он запоминает, описывает и т.д. буквально "с детской непосредственностью" совершенно офигительно (это, скажу я вам, редко кто из профессионалов умеет).
Короче, это я к тому, что у ребенка где-то с 3 лет перед глазами все время были картины, но картины художников 20 века, а если дитю с рождения подсовывать ВСЮ историю искусств?.. Может, тогда визуальное восприятие вообще разовьется до невиданных масштабов?;)

Спасибо!
Сама на картинки "завтыкала" Я такое безумно в детстве любила (в смысле не ч/б, этого я не помню, а такие формы...)