Психология Мы выбираем, они выбирают, как это часто не совпадает :)))

"Как много девушек хороших, но что-то тянет на плохих" :)

Такие темы у тебя интересные про старший сад и школу! Отдельное спасибо за подробности.

Таня, все-таки ты на редкость замороченный товарищ :))))

Цитата:

Сообщение от lukavo

во-во..
подозреваю что этим ему и его новая садиковская группа нравится - этими самыми "большими" мальчиками... и чего он в них нашел? Размеры что ли?

Да просто, кмк, большинство детей в этом возрасте, и где-то лет до 12ти (как я помню и вижу по детям в круге общения) тянутся или к более большим\взрослым\заметным, или к тому, чего у самих не хватает.
По интеллекту и "похожести интересов" распределение идет уже в более старшем возрасте.

Цитата:

Сообщение от lukavo

а в чем?

ну ты вообще замороченная :) Это не плохо и не хорошо, это - факт.
А в данном конкретном случае на выстраивании отношений Матвея с другими детьми, его позиционированнии, правильном с твоей точки зрения.

Цитата:

Сообщение от lukavo

может ты и права... но это грустно...
из этой же серии.
В дорогу мы захватили карточки с заданиями, ну чтобы не скучно было. И когда пришли в холл школы, видно что еще рано. Матвей пошел бегать с Мишей (который большой). Чтобы Матвей не бегал и не получал замечаний, я ему достала эти карточки. Говорю -Матвей, давай посмотрим? Он их радостно схватил, начал смотреть. Зовет Мишу. Миша подошел, глянул - и побежал дальше. Ему - не интересно... Ему побегать... хотя куда бегать с такой комплекцией?... Матвей немного посидел, потом бросил карточки и побежал за Мишей...

Жизнь это..
А вообще - дети должны бегать. И в школе тоже. Это к вопросу детской психологии и запрету бегать не переменке - никогда не понимала((. ЧЕм организовать двигательные игры, они тупо запрещают детям бегать и делают замечания. Сколько помню,нам в начальной школе на переменах организовывали игры в Али-бабу, какие-то еще игры, такие, чтоб на всю началку.. чтоб дети были заняты и в то же время не носились хаотично. А запрещать бегать.. детям... Пчелы против меда...

Таня, вопрос не по теме. Я уже где-то спрашивала тебя, но не помню где... Как ты поняла, что сын - левша? Он изначально был таким и остался? Делает ли он хоть что-то правой рукой? Или совсем-совсем левша?

Цитата:

Сообщение от lukavo

тебе кажется... я не выстраиваю его отношений. Я как любая мама "хотела чтобы он дружил с хорошими мальчиками"... а он дружит с не теми... ну и все. я скорее наблюдатель процессов, чем их изменятель.

Ну как не изменятель, а когда ты прилагала кучу усилий с приносом игрушек, чтобы он был правильно спозиционирован в новой группе в саду?

Цитата:

Сообщение от lukavo

Он делает почти все правой рукой - пишет, рисует, ест, держит мышку. Потому что мы его переучили в возрасте года. А до этого была явно доминирующей левая.
В этом его и беда сейчас. Он все делает правой рукой, но он левша. Потому что все новые вещи он делает левой рукой. Что у него в мозгах в связи с этим, одному Богу известно.. Но левая уходит из использования. я уже даже не знаю, радоваться этому или расстраиваться. по мозгам-то он все равно левша.

Зачем вы тогда его переучивали,если суть прежней в любом случае остается на месте? Ты всегда вроде такая разумная...а этот факт мне не понятен...

А, понятно. Но может быть он все же не 100% левша. Ведь детки до 3-4 лет одинаково орудуют обеими руками.
У нас старший раньше все делал только левой рукой и левой ногой. а сейчас потихоньку все больше вещй делает правой. Я его не склоняю к этому, вроде он сам. Дальше будет видно. А младший наоборот все делает только правой рукой.
А в саду они переучивают на правую руку? Может, им надо сказать, чтоб не трогали его с этим вопросом?