Развитие обучение пению?

1) в возрасте 8 лет есть смысл чему-то учить?..
Если интерес у ребенка есть, можно попробовать

2) возьмется ли кто-нибудь (понятно что платно) за ребенка без голоса? или скажут "не смешите мир, пусть лучше рисует"?..
если посмотреть записи Орбакайте в начале ее карьеры и сейчас, видно, что голос сильно поменялся, лучше стал. мне кажется его как-то ставят и научиться прилично петь можно.

у нас на занятиях преподаватель учит петь, нотку нажимает и просит ее спеть, коментирует "выше -ниже" если ребенок не попадает, "тяни-тяни" до конца нотку. ну и песни, когда сын поет, тоже его учит в мелодию попадать. наш результат за год: Егор вообще не пел, на утренниках , дома, не пел и все тут. теперь у него появились любимые перси, он их включает и поет вместе с исполнителем. если играет мелодия, он часто подпевает. ходили на концерт скрипачча, слушал с удовольствием, купили диск, слушает его и там есть мелодия со словами, он ее тоже подпеть пытается, а там что-то "сатана там правит балом..." "люди гибнут за металл" и не очевидно понятным языком

у меня со слухом и голосом , плохо, никак. домашние занятия муж контролирует, он "слышит" , когда Егор не попадает

Я бы попробовала. По крайней мере, занялась бы поисками хорошего педагога, который как минимум протестирует ребенка и скажет, что и когда ему можно и нужно. Для своих обязательно хочу это сделать, т.к. поставленный голос не только красиво, но еще и полезно для здоровья, все эти упражнения с дыханием исключительно хороши для горла и легких. Ну и плюс, у дочки способности, хочется их привести в действительно приличный вид, а сын поёт ГРОМКО - пусть он это еще и приятно делает :)) По времени пока отложила, кмк, толку не будет в нашем возрасте, ибо не поймет ребенок, что именно ему нужно сделать. А в вашем до педагога точно можно уже дойти и спросить, что делать дальше.

В среде профессиональных классических вокалистов бытует мнение, что пытаться ставить ребенку голос - вредно, что это скорее вредит возможной будущей карьере певца, чем помогает. В классике - ставят голос только после окончания переходного возраста - когда окончательно сформируется голосовой аппарат. К голосу эстрадному или народному это относится в меньшей степени, но и там есть нюансы: как правило у детей старательно занимавшихся и певших в юном возрасте сольно на эстраде, "поставившими голос" - закрепляется особая манера, не знаю как назвать, ну в общем которая слышна потом во взрослом голосе, что мешает карьере, и от которой трудно потом избавиться.
В общем, у классиков петь в хорах или ансамблях считается гораздо полезнее. Хотя лучше когда с хором занимаются небольшими группами, чтобы все же успевать уделить внимание каждому. В небольшой группе у ребенка быстрее развивается слух, он "тянется" за группой, но в то же время голос не форсируется, не нарушается его естественное звучание и развитие.

Индивидуально позаниматься с вами конечно возьмутся, не один педагог так другой. Если повезет с педагогом и он сможет заниматься индивидуально но не ломать, не форсировать и не перегружать связки - то и хорошо. Но в общем, занятия в небольшой группе, ансамбле - оптимально от 5 до 10 чел - не менее полезны.

Сможет ли заниматься педагог в школе - не знаю. Очень разные люди туда идут работать. В нашей школе (где Маша учится) похоже педагог по музыке весьма неплохой, у нее тоже музыкальная студия, ставят музыкальные спектакли, я слушала - очень неплохо у нее детишки поют. Занимаются группой, но порой и индивидуально тоже репетируют при подготовке спектаклей. Что за педагог у вас в школе - кто ж его знает...

Природную хриплость-сиплость вряд ли вам занятиями снимут, но возможно подберут стиль/жанр где она меньше всего проявляется и не мешает. У меня например у самой голос сипловатый от природы, в муз.училище я училась на дирижерско-хоровом отделении, 4 года занимались со мной и постановкой голоса (классической) и хором, но некоторая сипотца из голоса никуда не делась. А потом я перешла в народное пение (в институте училась на отделении народного хора) - и там мой тембр оказался очень даже к месту. Может, и вам в народном пении себя попробовать?

Я бы отправила к педагогу на индивидуальные занятия, только как их икать не знаю, самой надо (лично себе)

ОФФ. Таня, с какого момента по Стрельниковой начала заниматься с ре? Методика реально шикарна для всех и для каждого! Проверено на себе.

Цитата:

Сообщение от Lk.

Да мы же не собираемся себя где-то пробовать. Но так, чтобы потом во взрослом возрасте мог караоке петь в компании друзей и его было приятно слушать. Хотя конечно он сейчас с папой увлекся смотрением программы "Голос" и мечтает стать баритоном :))) Все песни баритонов повторяет :)

Если сейчас заниматься вредно, может у тебя на примете есть спецы, к которым просто несколько раз съездить - послушать, советы чтобы дали ребенку, как лучше... и все?

Собственно "заниматься" - не вредно. Просто это должна быть не "постановка голоса", а просто музыкальное развитие - и голоса, и слуха, и ритма, и общей музыкальности, и хор для этого вполне годится. Простые уроки музыки в школе не подходят, потому что народу много и порядочная часть из них поет "никак" или петь даже и не пытается, а ребенок не разберется за кем тянуться. Группа должна быть небольшая и "старающаяся". Если у вас в хор был отбор и дети отобраны именно поющие - это уже очень неплохо, так и продолжайте. Сколько там примерно человек?
Можно позаниматься и индивидуально, если хотите более быстрых результатов, но тут как с педагогом повезет. Я не знаю педагогов которые занимаются индивидуально с маленькими детьми вокалом, из моих знакомых никто таких услуг не предлагал и не искал.
Вообще я бы посоветовала для начала пообщаться с педагогом по хору на эту тему, спросить его что он думает, скажем, по поводу данных Матвея и оптимальных способов их развития.
А баритон у него будет или тенор или бас - это будет понятно, как ты понимаешь, только после того как голос полностью "сломается" :-) Не раньше 18.

Мы сейчас ходим в школу искусств Рубинштейна. Там достаточно сильные преподаватели, ты можешь туда привести ребенка, они его по слушают и скажут, что с ним можно сделать. Там есть и групповое и индивидуальные занятия и на дому у преподавателей (я не знаю насколько они афишируют домашние занятия, но моя знакомая ходит на дом к одной из учительниц по хору, на дому она работает только с условием, что человек сам хочет заниматься, а не родители заставили))))), но это достаточно дорого 1 час 1000 руб, надо несколько раз в неделю.)

Цитата:

Сообщение от Lk.

Да я ему уже это объяснила :)
Ну и на баритон у него шансов никаких, потому что в роду он ни у кого не был, а я думаю это все же как-то наследственно...
Кроме того, я вряд ли ему позволю певческую карьеру :)) Но я первый раз вижу ребенка, который в этом возрасте вывел для себя определение, что пение бывает "оперным" и "не оперным", и старается петь по оперному :))) Самое смешное что у него в самом деле неплохо получается. А если он будет это тренировать в своем текущем ритме, то есть каждый удобный момент, то есть шансы и самому научиться неплохо... просто я-то думала что "вовремя скорректировать" это правильно, а ты про "самобытность" :))) Ну пусть самобытность тогда развивает, конечно :) Не буду вмешиваться :)

Понимаешь, я не столько про самобытность, сколько про хрупкость и изменчивость голосового аппарата. Заниматься всерьез постановкой голоса ребенка, особенно мальчика - это, ну грубо говоря, как протезировать молочные зубы - все равно выпадут и вырастут новые, есть ли смысл мучиться ради пары лет? Конечно, если у ребенка (или мамы) цель вотпрямщас блистать на детской эстраде - ну да, можно этим заморочиться, найти педагога и заниматься. А "для будущего" - это просто не имеет смысла, потому что в переходном возрасте голос мальчика кардинально изменится и придется все начинать сначала. Некоторое время вообще петь будет невозможно, потом он будет заново учиться обращаться со своим новым инструментом. Вот слух, чувство ритма, музыкальность - они останутся, их и есть смысл развивать с раннего возраста. А самим голосом занимаются - тогда, когда он полностью сформируется.

Наследственность кстати не обязательно определяет тип голоса. В одной семье у родных братьев могут быть скажем у одного тенор, у другого баритон - полно примеров. Есть некоторая закономерность что у невысоких ростом мужчин голоса обычно более высокие, но тоже не 100%. Покажет время - может, Матвей еще папу перерастет :-)

Про Стрельникову напишу, многие из упражнений взяты в качестве основы из йоги.
У нас в институте и занятия по хору и особенно по сцен речи начинались с ее гимнастики. Если у кого то сел голос, а завтра показ или спектакль или темпа 39, отправляли к преподу по сцен речи на реанимацию и там по Стрелковой часа полтора занимались, потом пили горячий яблочный сок, к утру, как новенький, без темпы и с голосом, однажды мне лично за 2 дня до экзамена по вокзалу очень помогло. И гимнастика реально хорошо действует на организм, правильное дыхание, меньше простудных заболеваний, дыхание основа, если кислород проникает во все тело, а не только в верхний отдел, это же и молодость организма продлевает и дает силу. Единственное, у меня частенько кружилась голова после активной гимнастики. Это побочная польза вместе с обучением управления голосом.

Цитата:

Сообщение от Lk.

Да, я знаю. Точнее слышала :)

Полтора часа????....
Я поняла :) Объясню сыну.
Никогда в жизни не слышала, что ею столько занимаются.
Для того чтобы убрать хриплость в несильной степени достаточно 15 минут.

А если вообще голоса нет? Только шепотом можешь разговаривать? Я пока в метро ехала час закрытым ртом делала упражнения, они и для разогрева связок хорошо, когда приехал и первая пара вокал и сразу надо петь, а голос утром спит.

Цитата:

Сообщение от Lk.

И что, 1,5 часа в этой ситуации спасают?

а что там за упражнения для метро с закрытым ртом? похоже я не в теме...

Да, если заниматься с педагогом делать все, как он говорит, то поможет на сколько возможно, но это разумеется шоко терапия и без срочной надобности, лучше разумеется вообще молчать и отстать от голоса. Просто осипший голос я и сама могу восстановить :-)
Упражнение похожее на рык закрытым ртом, не помню уже как называется, греет связки, размягчет их, получается массаж такой, в метро если рычать закрытым ртом не слышно :-) я наверное не очень понятно объяснила, поскольку все вокальные упражнения надо конечно показывать.