Письмо. Красивый почерк. Прописи. 1 класс

Лично у меня самой с почерком беда. Пишу печатными буквами. Сейчас вот сын Прописи мучает в школе. Самый наш ненавистный предмет. Получается, но столько сил и времени на это уходит. Я вот столкнулась с проблемой-я сама не знаю как правильно соединять буквы. И сыну объяснить не могу когда мы болеем всех нюансов. Есть какое-то пособие, где текстом описаны все закономерности правильных красивых соединений букв и написания их.
Вот оказалось, что буквы "а, и , у" и еще кажется какие-то пишутся из одного основного элемента. И в буквах "м, л" есть одинаковые шалашики между дугами))) ну и тд. Но это нам объясняла учитель на род собрании. А где-то есть полный список этих премудростей? ))))

а учитель это детям на уроках разве не объясняет? наша прям по элементам их муштровала, так что она например могла диктовать элементы, а дети под диктовку из них выписывали букву, заранее не зная, что должно получиться. нам прям очень хорошо вдолбили письмо за 1й класс. при этом я как родитель особо не вникала, дети вполне в состоянии это усвоить, если идет системная подача материала от учителя. и тебе кажется рано еще делать выводы. чему их там научить-то успели за 3 недели еще?

мы учились по илюхинским прописям, если что - учительница намеренно заменила программные материалы ими.

если хочешь, напиши свою почту, я тебе попробую найти схему, которую нам в прошлом сентябре учительница высылала.

И у нас илюхиной прописи

У нас школа россии, были не прописи, а Тренажер по чиспописанию. Редкая гадость. Соединять буквы учили плохо. Я купила Илюхиной прописи, плюс сама задавала писать много, каждый день по странице крючков, потом букв и слогов. Летом много писали. Слез было много, зато сейчас, когда пошли оценки проблем с письмом нет, почерк отличный и скорость письма высокая.

Цитата:

Сообщение от Ана

а учитель это детям на уроках разве не объясняет? наша прям по элементам их муштровала, так что она например могла диктовать элементы, а дети под диктовку из них выписывали букву, заранее не зная, что должно получиться. нам прям очень хорошо вдолбили письмо за 1й класс. при этом я как родитель особо не вникала, дети вполне в состоянии это усвоить, если идет системная подача материала от учителя. и тебе кажется рано еще делать выводы. чему их там научить-то успели за 3 недели еще?

мы учились по илюхинским прописям, если что - учительница намеренно заменила программные материалы ими.

если хочешь, напиши свою почту, я тебе попробую найти схему, которую нам в прошлом сентябре учительница высылала.

Да нет, конечно учитель объясняет. Я говорю про ситуацию, когда объяснение пропущено. Мы вот неделю болели. Что-то пропустили. Нам отдельно никто разжевывать недельный материал не будет. Вот на этот случай и хочу понять откуда брать информацию. Почта вот: tez15@mail.ru. Спасибо!

У нас "Мои первые прописи" к азбуке Нефедовой и Узоровой. Вроде там нормально показано.

Нету.

Все зависит от автопарк прописке и завуч. Они диктуют правила.

А я купила книжку по правописанию. Там ничего не надо писать, там надо тупо обводить. Все лето обводили, сейчас лучше чем было. Хоть понятно, что написал.

Цитата:

Сообщение от Lk.

Мой сын этим летом каждый день прописи писал, бабушка мучила.. зато сейчас наконец на его буквы можно без содрогания смотреть, и А наконец стала отличаться от О
а вы про первоклашек и ненавистный предмет...

По соединениям, мне кажется, просто любое пособие-пропись взять, и там покажут..
у нас Илюхина, но я думаю что Узорова тоже нормально показыавет.

Вот точно. У нас Узорова-Нефедова. Нарисовано хорошо. Объяснений- почти ноль. Почему-то все объяснения схематичные. Ну почему все стали делать схемами? Совсем языка нету? Трудно написать словами в дополнение к схеме?

Цитата:

Сообщение от Хитрая Кошка

Да нет, конечно учитель объясняет. Я говорю про ситуацию, когда объяснение пропущено. Мы вот неделю болели. Что-то пропустили. Нам отдельно никто разжевывать недельный материал не будет. Вот на этот случай и хочу понять откуда брать информацию. Почта вот: tez15@mail.ru. Спасибо!

отправила тебе! файл "письмо с секретом". правда там в качестве образца "шалашика" приводится другой элемент. так что наверно лучше тебе с этим к учителю подойти и уточнить, оно или не оно. фиг знает, сколько разных методик может быть..