Вот сейчас сын принес 2 по математике,самост работа
Из 6 заданий полностью правильно выполнены 3. И 3 не сделано.
Неужели это 2? Ведь выполнена половина. Должно быть 3,нет? Есть где-то четкое разграничение?((
Вид для печати
Вот сейчас сын принес 2 по математике,самост работа
Из 6 заданий полностью правильно выполнены 3. И 3 не сделано.
Неужели это 2? Ведь выполнена половина. Должно быть 3,нет? Есть где-то четкое разграничение?((
Нам обещали дать критерии выставления оценок, но уже сейчас я чувствую, что достану учителя с этой системой. Писали диктант, у моей единственной не было ошибок, но что-то с оформлением, с красной строкой или что-то такое, ей поставили 4, так же как и тем, у кого по две ошибки. Разве это справедливо??? Ну поставь 5 с минусом, тем более что сейчас оценки ещё не идут в журнал.
Ненавижу школу((
А в вашем случае, уверена, что два получили и те, кто сделал одно задание или вообще ничего.
выполнена половина, половина от оценки 5 - это два с половиной.Цитата:
Сообщение от NeTakaya
Второй класс пошел?
Выдыхай, бобер...
привыкнешь потом.
3))) я все никак не выдохну)Цитата:
Сообщение от Сануля
Но по идее, половина если выполнена, это не может быть 2)) 2 это если меньше половины) то есть сделал бы 2 из 6 заданий-то и получил бы 2. Но сделать половину и получить 2.. Ну как-то странноЦитата:
Сообщение от Buna
Но 2,5 округляется в большую сторону, и ведь за одно задание не ставят 0 или 1?Цитата:
Сообщение от Buna
Конечно, несправедливо. И нет мотивации в такой системе у детейЦитата:
Сообщение от Миракл
А задания разную ценность иметь не могут? Сложные, на более высокую оценку, не сделал?
В мое детство половина задания это было 3, как сейчас, не знаю.