Норма или нет?

Цитата:

Сообщение от Lk.

Я Дауна тоже исключительно как примерю.
Меня в самом деле удивляет, что ты это только сейчас узнала, когда на форуме это обсуждалось лет 8 назад.
Но понятно что сказанное по ссылке важнее чем то, что говорят на нашем форуме.

все гораздо проще - я просто видимо пропустила то обсуждение на форуме)

Цитата:

Сообщение от Solida

Она приводит в пример крайние случаи, а в книге упор именно на учебу. По её мнению, учёба - это основная сфера, где эти проблемы проявляются.Но вообще у тебя какой-то жесткий микс))У меня в принципе девочка-тормоз

ну как жесткий микс - у нее было подозрение на сдвг, а при сдвг, как известно, двигательная активность повышенная, но бестолковая. и сосредоточиться проблематично, а следовательно усвоить какую-то новую информацию, или просто обдумать что-то не спеша. но сдвг у нас не подтвердилось в результате, обследовались вдоль и поперек по неврологии. а вот темповая задержка, где-то на годик, имеет место.

Цитата:

Сообщение от Lilla

Но вот про то что в современном мире дети начинают говорить позже, я читала не раз. Но всюду писали что это связано с объёмом информации. Что чем беднее среда (чем меньше информации, чем скуднее речь вокруг), тем раньше начнёт ребёнок говорить. Ну где-то это и логично. Если изо дня в день ребёнок слышит одни и те же предложения, ему проще на них сконцентрироваться (сейчас же ещё такие источники информации как телевизор и тп... не обязательно даже звук, но и картинки отвлекают). Это если взять факторы кроме индивидуальных особенностей. А вот эта автор даже не упомянула этого... Зато сказала про подгузники...
Сколько людей - столько мнений))

хмм... а мне всегда наоборот казалось, что для стимулирования речи ребенку нужна мама-радио, которая бы говорила при нем и с ним не закрывая рта с утра до вечера. а мне это было лень, признаюсь... причем мне это и специалисты тоже говорили (логопеды, неврологи), и не один, а прям несколько.

Цитата:

Сообщение от Ана

хмм... а мне всегда наоборот казалось, что для стимулирования речи ребенку нужна мама-радио, которая бы говорила при нем и с ним не закрывая рта с утра до вечера. а мне это было лень, признаюсь... причем мне это и специалисты тоже говорили (логопеды, неврологи), и не один, а прям несколько.

Про скудную речь я имела в виду не мало речи, а простую речь. В общем тот совет врачей, про который ты писала, я слышала в духе "проговаривайте свои действия, называйте предметы", а это оно и есть. Ведь фразы в такой случае у среднестатистической мамы будут "мама пошла варить суп", "мама возьмёт на руки малыша" и т.п. А вот с форума помню случай, когда какая-то знакомая-подруга одной из форумчанок решила читать ребёнку только стихи Пушкина (сорри, если не точно, но смысл точно такой). Ребёнок долго не говорил, а когда они пришли с проблемой к врачу, врач срочно вернул их на потешки и т.п. Но я даже не об этом. А о том, что вокруг современного ребёнка в принципе очень много информации. Думаю, это мешает сосредоточитья))) Хотя я совершенно не считаю, что однозначно это так))) Просто читала о токай теории.

Цитата:

Сообщение от Lk.

что наводит на мысли о генетическом факторе. Сцепленном с полом? Узнай у мужа, не было ли ЗРР у его родственников по женской линии (если свою родню ты исключаешь)

У мужа было зрр, больше там не было ничего ни по мужской, ни по женской. Есть ещё вероятность связи с моим узким тазом и быстрыми родами оба раза. По крайней мере остеопат и логопед так считают

Цитата:

Сообщение от Ана

ну я физический тоже на уровне "для здоровья и для красивой фигуры" (второе скорее о дочке), ну и в принципе понимать и слушать свое тело - это вещь полезная). интеллектуальный во многом зависит от природных данных, из ограниченного интеллекта мега-мозг не слепишь, как ни изощряйся. поэтому здесь я вижу свою задачу в понимании, на что их мозг способен, и в рамках этого уже как-то задавать ориентиры.
социальный аспект во многом связан с характером ребенка и мало связан с интеллектом. я подозреваю, что он где-то переплетается с эмоциональным аспектом. в том смысле, что те люди, которые лучше чувствуют других, могут более успешно встраиваться в коллектив и достига ть своих целей, но тут к эмоциональному аспекту должна добавляться амбициозность. если нет амбициозности, то это просто будет такая всеобщая бесплатная жилетка)
насчет быть счастливым - я чесговоря затрудняюсь сказать, к какой области относится умение быть счастливым. а я для себя уже давно это вынесла в отдельное умение, способность, которая мало связана с внешними факторами и обстоятельствами жизни человека.
а что ты понимаешь под "быть хорошим человеком?" законы не нарушать? друзей не предавать? для меня очень сложно определить это понятие... потому что я допукаю самое разнообразное поведение у человека, главное чтобы это не приводило к массовым смертям)

Умение быть счастливым, наверное, все же в сфере эмоционального интеллекта - умение испытать, понять своё состояние и уметь зафиксировать его, чтобы потом воспроизвести неоднократно. Имхо.
Хороший человек для меня - добрый человек. По-моему тут всё однозначно))

Цитата:

Сообщение от extranjera

Умение быть счастливым, наверное, все же в сфере эмоционального интеллекта - умение испытать, понять своё состояние и уметь зафиксировать его, чтобы потом воспроизвести неоднократно. Имхо.
Хороший человек для меня - добрый человек. По-моему тут всё однозначно))

возможно ты права по поводу эмоц. интеллекта.

по поводу хорошего человека - это только для тебя однозначно. для меня например это не так) но я и сама не очень добрая. однако ж плохим человеком себя не считаю) в общем это субъективное понятие очень...

Цитата:

Сообщение от Ана

по поводу хорошего человека - это только для тебя однозначно. для меня например это не так) но я и сама не очень добрая. однако ж плохим человеком себя не считаю) в общем это субъективное понятие очень...

Хороший, но не очень добрый человек))))

Права, это не единственное значение слова)) в общем, хочу, чтобы сын был добрым человеком.

Цитата:

Сообщение от extranjera

Хороший, но не очень добрый человек))))

Права, это не единственное значение слова)) в общем, хочу, чтобы сын был добрым человеком.

ну просто для меня абсолютная доброта ассоциируется с простотой, которая, согласно народной поговорке, хуже воровства.
иными словами - давать волю доброте в нашем мире на мой взгляд следует не менее осмотрительно, чем злости) а это уже получается то самое ограничение - "не очень добрый человек"))) поскольку любое суждение субъективно, и там, где мне кажется не стоит давать волю доброте, кому-то другому покажется, что стоит. и буду я с его точки зрения недобрый человек)