О школьном образовании (выделено из др.темы)

Цитата:

Сообщение от Лукавая

Я вроде уже сказала: клеточки это способ тренировки внимания.
Ребенок должен и о задачке думать, и о клеточках думать. Это сложно. Заставляют тренировать

Это они зря.
Тем более что сейчас ЕГЭ, и там важно еще оформить все правильно.

А вот тут вообще не согласна. Если речь идет о геометрии, то всегда говорю, что качественный рисунок - половина дела. Поэтому не жалею на него ни бумаги, ни времени.
Иногда перерисовываю несколько раз рисунок, и бумагу еще беру формата А3, чтобы видно все было.

Справочники прилагаются к учебнику, их можно точности так же взять в библиотеке.
Отсылку к интернету - это зависит от учителя, заставляет ли он это делать или нет. Я не помню чтобы мы сидели в интернете, кроме пары презентаций типа "мой район" и какая-то еще.

Вот нашла Плешакова учебник. Не вижу тут ни помощи родителей, ни интернета:
https://uchebniki-rabochie-tetradi.c...rettyPhoto/40/
https://uchebniki-rabochie-tetradi.c...at/ct66jok.jpg

Ты изучи все задания рабочих тетрадей и увидишь, что их не мало, где нужны его платные справочники. У нас в районной школе в библиотеке их не было. И в целом я не считаю правильным идею отсыла в свои доп. справочники. Раз они так нужны, значит включай этот материал в учебник. А так - выкачка денег, извиняюсь с родителей. Учебник абсолютно не систематизирован. Сегодня про космос, завтра про чистку зубов.
Слава Богу есть ГДЗ для этих чудных заданий. И в нашей школе нет супер требований к этому предмету. Поэтому мне все равно. В обычных школах я не редко слышу, как выносят мозг этими заданиями и ставят 3.

Внимание в Петерсон и так есть на чем тренировать, и без клеток )) за клетки в том числе снижаются оценки. но это вопрос в целом к системе образования...

В наше время поступали по экзаменам. Качественный рисунок, возможно, поможет решить какую-то сложную не типовую задачу. На вступительных давали все же что-то плюс-минус типовое. Решение могло быть длинным, смысл тратить время на красивую пирамиду, если и так знаешь, как решать? Время экзамена ограничено, я целиком поддерживаю то, чему нас учили. Важно было успеть решить все. За пирамиды оценки не снижались. Рисунок важен, пока изучаешь геометрию, когда уже доводишь до автоматизма решение, к чему эти красивые рисунки? Нет, они безусловно радуют глаз.

И я думаю картинка с поступлением в топ-школы с годами все же меняется. При конкурсе в 10-15 чел на место после Моро, возможно, 1-2 гения и пройдут, а 99% пролетит мимо. Из-за большого конкурса в экзаменах много олимпиадных задач. Кто готовится, тот уже знает эти типовые приемы и не будет тратить время на изобретение решения. У тебя сын все же достаточно давно поступал. Возможно, тогда был, как это сказать, больше конкурс именно кто быстрее и лучше сообразит. Сейчас многие поняли и осознали, что неплохо бы в хорошую школу, готовятся заранее, соотв. % натасканных детей растет. Да и рождаемость с 10 года вроде уверенно растет, конкурс априори будет выше.

Мы в том году ездили в лагерь с 2*2, много с кем познакомились. Общалась с разными родителями. Все, с кем я общалась, абсолютно все занимаются дополнительно и имеют планы на поступление в топ школу. Конкурс будет соотв.
Мое мнение, что для поступления в топ и Петерсон мало... надо дополнительно заниматься. Т.к. экзамен ещё и временем ограничен. Решать надо быстро и правильно.

Цитата:

Сообщение от Tanushka

Мы в том году ездили в лагерь с 2*2, много с кем познакомились. Общалась с разными родителями. Все, с кем я общалась, абсолютно все занимаются дополнительно и имеют планы на поступление в топ школу. Конкурс будет соотв.
Мое мнение, что для поступления в топ и Петерсон мало... надо дополнительно заниматься. Т.к. экзамен ещё и временем ограничен. Решать надо быстро и правильно.

В школу ччч конкурса нет. Берут всех детей, которые набирают определенные баллы. По отзывам преподавателей таких детей приходит меньше, чем есть мест.
Безусловно заниматься надо дополнительно. Но там очень сложная математика. То есть математика на уроках там сложнее, чем вступительные. Поэтому понятны такие требования на вступительных.

Про другие школы не знаю. В ту же Л2Ш наверняка больше детей приходят и там есть конкурс.

Но это доступно далеко немногим детям учиться в этих мат.классах. Это не значит, что другие дети какие-то плохие. Средний вариант Матвертикаль есть в каждой второй школе, там тоже можно учиться)

Цитата:

Сообщение от Мальвина

В школу ччч конкурса нет. Берут всех детей, которые набирают определенные баллы. По отзывам преподавателей таких детей приходит меньше, чем есть мест.
Безусловно заниматься надо дополнительно. Но там очень сложная математика. То есть математика на уроках там сложнее, чем вступительные. Поэтому понятны такие требования на вступительных.

Про другие школы не знаю. В ту же Л2Ш наверняка больше детей приходят и там есть конкурс.

Но это доступно далеко немногим детям учиться в этих мат.классах. Это не значит, что другие дети какие-то плохие. Средний вариант Матвертикаль есть в каждой второй школе, там тоже можно учиться)

В нашем СВАО известна 1568 ) конечно, каждый ориентируется на требования той школы, куда планирует поступать. У нас конкурс огромный. Смотрела сводку зимней олимпиады из 300 с гаком человек взяли 38...
Там ещё и русский учитывают...
И у них как раз сейчас система 2 тура олимпиады. 1 тур, чтобы отсечь тех, кто мимо шел и на всякий случай зашел. Дают 15 заданий на 1.5 часа вроде, усложненный вариант школьной программы. На втором туре 4 задачи сдаются устно...
По моим данным все, кто туда прошел, так или иначе все же готовился. Раньше была другая система, 7 задач на час, но задачи тоже очень крутые были.
Как мне объяснили знающие люди, в СВАО - это единственная сильная школа, туда идут и СВАО, и область, потому и конкурс бешеный. Не знаю никого, кто бы с обычной программы шел мимо и поступил. Как минимум занимаются на каких-то допах поступившие...

Дети все хорошие ) главное найти свой вариант. Олимпиадная математика и топ школы нужны явно не всем...И всегда были и есть гении от природы и те, кто натаскан.
Таня правильно говорит, что разница видна будет класса с 7-8, там уже нужна именно гениальность, чтоб дойти до какого-то решения.
Сейчас в началке олимпиада, при средних способностях, можно взять наработкой задач. Гениальность тут особо не обязательно.

Цитата:

Сообщение от Tanushka

Дети все хорошие ) главное найти свой вариант. Олимпиадная математика и топ школы нужны явно не всем...И всегда были и есть гении от природы и те, кто натаскан.
Таня правильно говорит, что разница видна будет класса с 7-8, там уже нужна именно гениальность, чтоб дойти до какого-то решения.
Сейчас в началке олимпиада, при средних способностях, можно взять наработкой задач. Гениальность тут особо не обязательно.

С другой стороны, это полезно всем детям, а не только тем, кто гонится за спортивным интересом. В любом случае решение этих задач детям хорошо прокачивает мозг.

И не всем детям это интересно. Примерно половина детей перестают ходить на олимпиадные кружки во второй половине года. Тоже моё наблюдение. Это не касается мат.классов, для них это обязательно.

Цитата:

Сообщение от Лукавая

При поступлении в школы в 5 класс не будет никаких "листков всероса". Просто задачи где надо применить логику.
Я читаю то, что ты описываешь, и у меня складывается впечатление что твой ребенок круче моих многократно.
Решение половины листка самостоятельно и видимо достаточно быстро это очень хорошо.
Ну а для точной оценки надо конечно смотреть конкретные задачи и как он их решает.

А что такое "листы всероса", можно ссылку? Он сейчас в 5 классе? Всеросом обычно называют заключительный этап всероса, а он только с 9 класса. Ты, видимо, этим словом называешь что-то другое. Что?

Про 444 школу. от метро Первомайская там 5 минут.
Можно отправлять на такси ребенка. Мы же еще дальше, в метрогородке, папа каждый день возил в школу на машине. Когда он заболел - сын помучился на автобус+метро, и я стала ему такси заказывать, пока папа не выздоровел.

Я думаю, уровень "лучший ученик класса по математике" - это подходящий уровень для поступления в 444 школу. И в нее стоит поступать. Зря в этом году не стали, наверное уже поздно на экзамены, они уже идут

Школьный этап Всеросса. В Физтехпотенциал прямо его и решали. Задания присылали там написано Всеросс для 4х классов 2017 г, 2019 г и т.п.
В Мехмате по темам решали, но задачи того же плана. Даже некоторые повторялись.

Лучший ученик по математике он в обычной районной школе.
Повторюсь, на курсы Мехмат бесплатные, после полугода занятия на платных он не поступил. И на курсы Летово тоже.

Цитата:

Сообщение от Мальвина

это замечательно, что такой высокий результат. Может вам тоже попробовать мат.школу с углубленным изучением математики. У нас в классе даже более продвинутые дети написали 6 из 8, но это все равно победитель по их ранжировки.

дочка в мат классе.
Но у них там не такое огромное количество математик, как у вас. 5 обычных + 1 доп математика (там решают интересные задачи). и 1 час кружок - наглядная геометрия.

Цитата:

Сообщение от nata314

там имхо усложнение идет от этапа к этапу. Школьный самый простой, ну у меня такое мнение сложилось. Школьный всеросс - это еще не всеросс)) Но я понимаю, что в 4-6 классе другого и нет, чтобы сравнить.
Моя младшая тоже 7 из 8 написала в этом году - то есть в 5 классе. И то она была уверена, что вообще все решила, удивлена почему не 8 из 8.
Старший в 7-ом. Школьный этап хорошо написал, муниципальный уже так себе, а дальше вообще не прошел. Это и по математике и по информатике... Особо и не готовился. Но так ...наблюдения про всеросс.

Ну вот а у меня сын отанимавшись более полугода олимпаднвми задачами, решает в среднем 5 из 8. В 5м классе Всеросс кажется 6 из 8 , но вроде то ли я, то ли муж подсказали ( из-за ограничения по времени и того что решал дома онлайн) . Одну решил не правильно, в одной какой-то из вариантов недосчитал . Если не путаю, мы ещё какие-то онлайн решали, чётко не запомнила где что.

Но я понимаю, обычная , не мат школу. Хотя началка была и по Гейдману. Но видимо это ещё не все что нужно...

Цитата:

Сообщение от Лукавая

При поступлении в школы в 5 класс не будет никаких "листков всероса". Просто задачи где надо применить логику.
Я читаю то, что ты описываешь, и у меня складывается впечатление что твой ребенок круче моих многократно.
Решение половины листка самостоятельно и видимо достаточно быстро это очень хорошо.
Ну а для точной оценки надо конечно смотреть конкретные задачи и как он их решает.

А что такое "листы всероса", можно ссылку? Он сейчас в 5 классе? Всеросом обычно называют заключительный этап всероса, а он только с 9 класса. Ты, видимо, этим словом называешь что-то другое. Что?

Про 444 школу. от метро Первомайская там 5 минут.
Можно отправлять на такси ребенка. Мы же еще дальше, в метрогородке, папа каждый день возил в школу на машине. Когда он заболел - сын помучился на автобус+метро, и я стала ему такси заказывать, пока папа не выздоровел.

Я думаю, уровень "лучший ученик класса по математике" - это подходящий уровень для поступления в 444 школу. И в нее стоит поступать. Зря в этом году не стали, наверное уже поздно на экзамены, они уже идут

У нас папа возить не будет, я не вожу.ю машину. Такси на каждый день это утром 500р и наверное 300 вечером. Итого от 16 тыс в месяц. Плюс риски одного мальчика отправлять в такси...
Мы в школу то во дворе разрешили самому ходить только в 4 м классе.

Резервный вариант Мат вертикаль с 7го класса. Но тоже с удивлением узнала, из его класса все его приятели подруги, отличница и активисты, никто, ни один не планирует на Мат вертикаль идти. Считают обычную сейчас математику очень сложной.
А Мат вертикаль в нашей школе каа раз курирует 444. И даже вроде по субботам к себе на занятия приглашают класс Мат вертикали и там занимаются учителя 444.

Только наберётся ли Мат вертикали класс с таким подходом. Если из класса 1, ну может 2 желающих ( одного ребёнка мама планирует прожать). При этом учительница математики нашего здания говорит наш класс из параллели лучший. Может конечно из других зданий потянутся, не знаю...

Цитата:

Сообщение от Мальвина

С другой стороны, это полезно всем детям, а не только тем, кто гонится за спортивным интересом. В любом случае решение этих задач детям хорошо прокачивает мозг.

И не всем детям это интересно. Примерно половина детей перестают ходить на олимпиадные кружки во второй половине года. Тоже моё наблюдение. Это не касается мат.классов, для них это обязательно.

Согласна. Если к душе и получается, то очень полезно. Мы занимаемся давно, начинали с Кац в 6 лет и так как-то прижилось. Сыну нравится. У нас кружок по Зуму в очень хорошей, и зараза, дорогой конторе. Бегом бежит на эти занятия и домашку делает. Хотя прям вот гениальности, если честно и объективно, я не замечаю. Скорее способности чуть выше среднего и упорство, трудолюбие местами.

Лагерь 2*2 нам очень понравился. Но т.к. мы и сами год занимались, то олимпиадная математика в лагере для нас было углубление и повторение уже пройденного. Были дети, кто совсем впервые увидел, их немного, но были, им было сложновато. Т.к. там 4 урока разной математики подряд с разными учителями.

Цитата:

Сообщение от Лёся

У нас папа возить не будет, я не вожу.ю машину. Такси на каждый день это утром 500р и наверное 300 вечером. Итого от 16 тыс в месяц. Плюс риски одного мальчика отправлять в такси...
Мы в школу то во дворе разрешили самому ходить только в 4 м классе.

Резервный вариант Мат вертикаль с 7го класса. Но тоже с удивлением узнала, из его класса все его приятели подруги, отличница и активисты, никто, ни один не планирует на Мат вертикаль идти. Считают обычную сейчас математику очень сложной.
А Мат вертикаль в нашей школе каа раз курирует 444. И даже вроде по субботам к себе на занятия приглашают класс Мат вертикали и там занимаются учителя 444.

Только наберётся ли Мат вертикали класс с таким подходом. Если из класса 1, ну может 2 желающих ( одного ребёнка мама планирует прожать). При этом учительница математики нашего здания говорит наш класс из параллели лучший. Может конечно из других зданий потянутся, не знаю...

Может, пора за руль? )) Если у тебя график позволяет возить и проблема только чисто технически, что ты не водишь, то дорогу дом-школа ты точно освоишь.
У нас пока наш желанный вариант тоже связан с отвозами...Но поступать будем, если поступит, возить будем.

Мы в Мытищах, ну по мне здесь совсем труба с хорошими школами. и то, что здесь считается хорошим, это несколько школ, по мне все равно слабовато....
в них мы всегда успеем вернуться.
Знаю, что из Мытищ есть дети, кто мотается на автобусе в эту школу. Она в целом известна среди интересующися образованием.

и ещё вариант на подумать. Если такси страшно, это понимаю, то есть авто-няни и водители. Да, это тоже конечно деньги. Но тут уже каждый сам решает. Я в целом для нас рассматриваю такой вариант, не сможем сами мотать , значит найдем того, кто будет возить.
И тоже надо оценить дорогу, может тебе отвоз актуален только утром в час-пик, а после школы он и сам доберется.