3 класс - Здесь сходят с ума по годовым оценкам )))

Цитата:

Сообщение от Любопытная кошка

Да ладно вам, девочки. Солида скоро к нам присоединится )))))))
Я расслабилась, сын с сегодняшнего дня в школу не ходит, а я вчера открыла шампанское )))

Так непривычно и сыну и мне. Слонялись вчера по квартире, не знали чем заняться. Потом подумали и сделали домашку по русскому, сами не знаем зачем ) Тяжело выходить из графика учебы почему-то.

Во блин, завидую..
А моя сегодня первый день не в школе. С утра я ее разбудила, велела позавтракать самой, сделать 10 пистолетиков, прибраться, собрать вещи... и вот она уже на льду сейчас должна быть, на допе с тренером. Час тренировки. Потом будет полтора часа перерыва, надеюсь бабушка ее покормит обедом нормально. Потом снова лед с 3 до 6. В 7 придет наша тетя по английскому, и дальше станкевича - завтра нужно писать пропущенный вчера тест, а послезавтра переписывать тот тест, за который мы получили двойку... Причем смотрю на то, что дочка написала. С одной стороны да, это двойка.. А с другой - боже, как ей вообще удалось СТОЛЬКО написать правильно! откуда в ее голове все эти конструкции?... я охреневаю... Но артикли и глаголы, конечно, надо не забывать...
А после тети, возможно, снова на лед попремся... завтра соревнования, а у нее куча элементов еле-еле :(

Цитата:

Сообщение от Любопытная кошка

Так непривычно и сыну и мне. Слонялись вчера по квартире, не знали чем заняться. Потом подумали и сделали домашку по русскому, сами не знаем зачем ) Тяжело выходить из графика учебы почему-то.

нам в классе всем РК закупил сборники занятий на лето ....там в одной книге собраны занятия и по литре и по русскому и математике...типа по паре упражнений в день - не более...
помогает мозги совсем не расслабить ...но и не задалбывать ....

так что если соскучитесь ....начните с такими сборниками заниматься....классные книжки ...

Цитата:

Сообщение от Solida

Таня, я искренне не понимаю, почему, чтобы напрягаться в учебе, надо сравнивать себя с кем-то или ориентироваться на оценки, которые далеко не всегда об"ективны. Видимо,я с другой планеты, но я прекрасно мотивирую ребенка на прогресс, опираясь на ее знания и способности. И меряю достижения относительно ее предыдущих, а не некой референтной группы. Мою бы это скорее расхолаживало. Возможно, причина в том, что базовая школтная программа ей дается легко.

А расскажи пож-ста подробнее о своих методах мотивации! Это очень интересно. Я если что по школьным оценкам не загоняюсь. Но я вижу, что мою дочь и многих других детей оценка по факту мотивирует. В возрасте началки у них еще нет долгоиграющих мотиваций на будущее. А оценка им близка и понятна. Но вот сына я подозреваю оценки мотивировать будут не так, как девочку. А альтернативные какие есть мотивации? Сделай завтра лучше чем вчера? Я сильно сомневаюсь что такое может мотивировать ребенка 8 лет...

Цитата:

Сообщение от Solida

А почему я здесь не могу писать?)) Прочитала, удивилась, написала свои эмоции по этому поводу.

Писать ты, безусловно, можешь.
Но фразы "ярмарку тщеславия." , "что способ самореализации такой", "зачем так убиваться" - это высказывания несущие сильно негативную оценку. И в кругу старых знакомых, наверное, стоит как-то иначе подбирать выражения. Если, конечно, хочется чтобы они оставались старыми знакомыми.
Во-вторых, в этой "ярмарке тщеславия" были замечены многие люди этого форума. Ты нас всех настолько не уважаешь и считаешь себя лучше и умнее нас?... Конечно, имеешь право... но ты же понимаешь, что общество "самого умного" обычно посылает куда подальше...

Цитата:

Сообщение от HelenHenson!

нам в классе всем РК закупил сборники занятий на лето ....там в одной книге собраны занятия и по литре и по русскому и математике...типа по паре упражнений в день - не более...
помогает мозги совсем не расслабить ...но и не задалбывать ....

так что если соскучитесь ....начните с такими сборниками заниматься....классные книжки ...

У меня все куплено на лето, я не люблю давать то, что в из школы прислали. У них объем меньше ))))
Раньше середины июня не приступим, пусть отдохнет ребенок.

Цитата:

Сообщение от Ана

А расскажи пож-ста подробнее о своих методах мотивации! Это очень интересно. Я если что по школьным оценкам не загоняюсь. Но я вижу, что мою дочь и многих других детей оценка по факту мотивирует. В возрасте началки у них еще нет долгоиграющих мотиваций на будущее. А оценка им близка и понятна. Но вот сына я подозреваю оценки мотивировать будут не так, как девочку. А альтернативные какие есть мотивации? Сделай завтра лучше чем вчера? Я сильно сомневаюсь что такое может мотивировать ребенка 8 лет...

а что такое "сделай лучше, чем вчера"? все равно чтобы понимать, что сегодня лучше, нужны какие-то количественные критерии. Это может быть не оценка, а, например, у дочки -количество оборотов во вращении. Вчера было 2, а сегодня 3. Это круто. А на соревнованиях аж почти 4 - так вообще супер-мега-молодец. Но так за вращения оценки не ставят, и они изо дня в день одинаковые. А как сравнить диктант вчера и диктант сегодня? по количеству ошибок сложно, они разной длины, разной сложности.. Вот ставят оценки, и это критерий. Ну можно не 3-4-5, а проценты - 49, 51 и 89... все равно же оценка

Цитата:

Сообщение от Любопытная кошка

У меня все куплено на лето, я не люблю давать то, что в из школы прислали. У них объем меньше ))))
Раньше середины июня не приступим, пусть отдохнет ребенок.

а можно полюбопытствовать , какие?

Те у кого есть пособия, поделитесь, нет ли среди пособий чего-нибудь типа "тестов по чтению" для 3-4 класса. Где будет текст, а к нему "составьте план", "ответьте на вопросы по тексту"... в общем, примерно то, что писали на итоговых по литературе в конце года. Хочу выдать такую подборку дочке. А то она на вопросы по тексту ерунду какую-то отвечает. Надо придумать, где такую кучу тестов взять. Можно по инету шарить, но если где-то собрано, было бы удобнее.

Цитата:

Сообщение от Лукавая

а что такое "сделай лучше, чем вчера"? все равно чтобы понимать, что сегодня лучше, нужны какие-то количественные критерии. Это может быть не оценка, а, например, у дочки -количество оборотов во вращении. Вчера было 2, а сегодня 3. Это круто. А на соревнованиях аж почти 4 - так вообще супер-мега-молодец. Но так за вращения оценки не ставят, и они изо дня в день одинаковые. А как сравнить диктант вчера и диктант сегодня? по количеству ошибок сложно, они разной длины, разной сложности.. Вот ставят оценки, и это критерий. Ну можно не 3-4-5, а проценты - 49, 51 и 89... все равно же оценка

Так вот я Солиду поэтому и спрашиваю. Она же написала, что ей удается мотивировать ребенка его прогрессом относительно себя. Я поэтому и захотела деталей, что не поняла как именнно это делается.

Цитата:

Сообщение от Лукавая

Те у кого есть пособия, поделитесь, нет ли среди пособий чего-нибудь типа "тестов по чтению" для 3-4 класса. Где будет текст, а к нему "составьте план", "ответьте на вопросы по тексту"... в общем, примерно то, что писали на итоговых по литературе в конце года. Хочу выдать такую подборку дочке. А то она на вопросы по тексту ерунду какую-то отвечает. Надо придумать, где такую кучу тестов взять. Можно по инету шарить, но если где-то собрано, было бы удобнее.

Мы между 3 и 4 классом летом занимались по пособиям для впр-ов и метапредметных за 4 класс. Там есть такие задания. Я прям приехала в том году в Молодую гвардию и накупила пачку. Правда в итоге Литературы у нас и не было...