Развитие как замотивировать на изучение букв?

мне кажется дома сложно учить. ребенок отвлекается и не воспринимает маму и чего она вообще от него хочет. дочь у нас ходит на занятия, постоянно ходим с трех лет. т.е. занятия соответствующие ее возрасту. сейчас и читает, и считает, и слова пишет. также отдельно на английский ходит.
проходили психолога в феврале, она сказала что дочь к школе уже готова, можно и с 6-ти отдавать.

Цитата:

Сообщение от Cheerful_Mum

Вооот, Лен. я о том же. с Бахтиной у нас еще теперь, блин, глазки е и ё прибавились. вот тока их мне не хватало!!!! теперь вместо буквы мне вещают про глазки эти гребаные.

)))))) в какомто букваре были картинки слогов - буква держит за руку другую букву. Когда Сережку учила читать, он мне так и говорил - М держит за ручку А )))))

Цитата:

Сообщение от Lady AM

)))))) в какомто букваре были картинки слогов - буква держит за руку другую букву. Когда Сережку учила читать, он мне так и говорил - М держит за ручку А )))))

это тоже наша тема. Бабушка давно подарили книжку "говорящая азбука". Называешь буквы и говорят "Н ноты", "я яблоко" и т.д. Тоже запомнил не буквы, а предметы. Все предметы выучил на все буквы))) Спрашивали - что это за буква, отвечал "яблоко". и т.д. По моему больше вреда от этой книжки у нас было

Цитата:

Сообщение от Матильда

отвалите от детей :)
ну вот сдались вам эти буквы. Учите что-нибудь другое. Сейчас уже много-много педагогов-психологов против раннего развития детей. Мозг созреет - выучит за месяц. А созреет к 5-6 годам.
Ну и не забываем. ребенку в школе должно быть интересно! а если он уже знает всю программу, чем ему там заниматься?

все б ничего, если б не было таких требований при поступлении в школу, какие есть.
есть и школы без требований, вопросов нет. но там будет стадо невменяемых детей от аналогичных родителей - я не хочу отдавать ребенка, это не есть нужный мне коллектив.

Цитата:

Сообщение от nata314

это тоже наша тема. Бабушка давно подарили книжку "говорящая азбука". Называешь буквы и говорят "Н ноты", "я яблоко" и т.д. Тоже запомнил не буквы, а предметы. Все предметы выучил на все буквы))) Спрашивали - что это за буква, отвечал "яблоко". и т.д. По моему больше вреда от этой книжки у нас было

ага, ага. такая же фишка. у нас на плакате еще коротенькие какие-то стишки - так он их шпарит, зараз...

У нас такое было на две буквы. Д он называл как "д-дом", и Б - "буква котя биби". ))) Полгода где-то так было, мы смеялись над этим, он тоже смеялся и перестал так называть. Но это и давно было, года в 3.

Цитата:

Сообщение от Che.erful_Mum

все б ничего, если б не было таких требований при поступлении в школу, какие есть.
есть и школы без требований, вопросов нет. но там будет стадо невменяемых детей от аналогичных родителей - я не хочу отдавать ребенка, это не есть нужный мне коллектив.

я не о том, что готовить не надоЯ лишь о том, что можно год учить буквы, а можно подождать полгода и выучить за месяц их.А эти полгода учить что-то к чему мозг ребенка готов.

....

девочки, основной вопрос не кто что умеет или не умеет.
основная проблема: КАК замотивировать ребенка.

мое имхо - научить можно занимаясь в группе, где есть учитель, и несколько детей. там уже и самим детям хочется быть лучше всех. и опять же похвала и какие-то оценки от учителя тоже берут свое.