Муки выбора посоветуйте книжки после букваря, чтение по слогам

Итак:
1) очень советую эту серию http://www.labirint.ru/series/21963/
у нас есть Осеева (это прям уважуха в плане еще наше детство), есть Толстой (рассказы про детей). Мы их чередуем. Картинки хорошие, буквы крупные.
Но я еще прошу прочесть и пересказывать.
2) вот эта хороша http://www.labirint.ru/books/258054/
рассказики небольшие, но к ним есть вопросы, вот по этим вопросам можно понять - осознает ребенок, ЧТО он читает, ну и порассуждать. То есть я одобрямс не просто чтение, как таковое, но и чтоб ребенок мог потом обсудить прочитанное.
3) вот эту читали - http://www.labirint.ru/books/287401/
тоже нормально после букваря шла. Там сказки, мы их разбивали на части. После каждой - есть картинки, надо их согласно прочитанному "разобрать", т.е. логику прочитанного восстановить. Сказки простые. Диме было интересно.
4) и вот эту глянь - http://www.labirint.ru/books/198098/
это из школьного уже. Есть еще http://www.labirint.ru/books/199632/ У нас они обе. Ну...для разнообразия мы по ним занимаемся. Но я их не очень люблю, просто чтоб ребенок понимал, что такое "словарная разминка", "синонимы", и т.д. Там и стихи. и рассказики...Моё имхо, скучно. Но так и в школе будет этот (никому не нужный) разбор слов, ответы на "тупые" вопросы из разряда " а это грустный стих или веселый?". Так что..мы имеем и занимаемся.

Но вообще. Дима читает и всё остальное. Берет книгу про Карандаша и Самоделкина и читает. Или то, что мы сейчас вслух читаем им, или что попало (тот же журнал Трансформеров).
И задания свои он сам читает (по математике, по чистописанию), т.е. приучается к тому. чтоб самому прочесть, понять и выполнить.

У нас основой для обучению чтения был 'новый букварь'. Папа с Сашей играли с ним на момент рождения младшего, получается Саше было 3,9-4 года.
С Жуковой не знакома;)
Старалась поддерживать интерес к чтению, читали сначала в варианте читает мама 'Маша', Саша читает слово(!!) 'и' , мама продолжает 'медведь'. Потом читали 'по ролям': мама за автора и какого нибудь словоохотливого героя, Саше оставались ' привет', 'мама' и другие простые слова.

Цитата:

Сообщение от nadya78

У Жуковой есть "Читаем после букваря". Правда я не знаю какой там текст.

Текст там никакой. Прям будто разные люди писали. Вообще не годится после букваря читать, :-(((( я не поленилась даж в магаз сходить и полистать. и отзывы об этой книге плохие. Не советую.

Посмотри воттакую книгуhttp://www.labirint.ru/books/198280/

Цитата:

Сообщение от lukavo

ты про эту, да?
http://www.labirint.ru/screenshot/goods/157796/3/#4
а что с ней не так? мне кажется нормальная книга для ребенка лет 6.

почитала отзывы - поняла. во-первых люди по обложке ожидали что-то более детское. Во-вторых, не понравился шрифт и качество печати. Но это уже не к автору претензии, а к издателю.
Стихи Фета в первом классе уже задают учить, так что считается что ребенок в этом возрасте уже должен и может понимать. Матвей в свои 7 с удовольствием читал целую энциклопедию в духе этой книги. Для 5 лет наверное рановато. Но если исходить из того, что букварь это 1й класс, то первая книжка после букваря очень в кассу.

Тоже не советую. Тексты слишком сложные и неинтересные для 6-ти летки, куча текстов про животных с ненужными подробностями (можно использовать для докладов по окружающей среде, думаю...), у ребенка нет никакого желания ее читать. Шрифт, кстати, хороший, читабельный. Просто я в магазине, когда смотрела книги после букваря, со шрифтами был просто ужас ужасный: либо слишком мелкий, либо куча разных шрифтов на одной странице, либо разного размера, либо нечитабельный для детей. В общем книги, которые в советские времена просто не выпустили бы, как несоответствующие никаким требованиям к детской литературе...
У нас в 5 лет хорошо Сутеев пошел, сын прям большими рассказами сам читал (про снеговика, телегу и др.).
Вот такую в книжном купила - тексты короткие, понятные, шрифт хороший: http://www.labirint.ru/books/321253/
Драгунского еще можно почитать Денискины рассказы, всякие народные типа Лиса и журавль

Цитата:

Сообщение от lukavo

ты про эту, да?
http://www.labirint.ru/screenshot/goods/157796/3/#4
а что с ней не так? мне кажется нормальная книга для ребенка лет 6.

почитала отзывы - поняла. во-первых люди по обложке ожидали что-то более детское. Во-вторых, не понравился шрифт и качество печати. Но это уже не к автору претензии, а к издателю.
Стихи Фета в первом классе уже задают учить, так что считается что ребенок в этом возрасте уже должен и может понимать. Матвей в свои 7 с удовольствием читал целую энциклопедию в духе этой книги. Для 5 лет наверное рановато. Но если исходить из того, что букварь это 1й класс, то первая книжка после букваря очень в кассу.

Тань, я не ожидала детских текстов. Я ожидала что-то ИНТЕРЕСНОЕ для ребенка. А эта книга не интересная.
Мой с удовольствием читает стихи, но когда они интересные (книгу о правилах поведения воспитанных детей, ну...прикольно...Степанова читает. А Фет - СКУКОТА! и не надо мне про "надо в первом классе учить". Вот это "надо" он учит к утренникам и прочее. А для души ФЕт - фигня. Это моё имхо!).
Толстого (рассказы) мы читаем, они сюжетны и интересны. а вот тот стих (стр 3 по твоей ссылке....так пристрели меня, чтоб 5-6летка ЗАЦЕНИЛ его!). и пусть я буду далеко от высокой культуры, но впаривать сыну в СВОБОДНОЕ время чтение о высоком я не буду. Этим ему башку забьют в школе).
Пусть учит стихи те, которые ему самому нравятся. Он их и учит ...легко и быстро.

Если ты считаешь НОРМАЛЬНЫМ задание "что ты знаешь о мышах - расскажи, А ЕСЛИ НЕ ЗНАЕШЬ - ПОДИ И ПОЧИТАЙ"...то извини...как говорится "нам не по пути".
По мне - так это дурь. Ребенку 5-6 лет, а его тупо отсылают "поди почитай". Это не по мне.

Я не написала, что книга не понятная. Я (лично я) посчитала ее НЕИНТЕРЕСНОЙ.
Так из этого разряда литературы полно.
И кстати, везде прям пропаганда раннего чтения. Даже по букварю Жукова дети читают типа с 4х лет (ну...кто как). Так по логике самой Жуковой эта самая "после букваря" почему должна читаться в 1 классе? или это твоя логика, а не автора?
Так что моё имхо (я не навязываю, я выражаю мнение) - это книга НЕ после ее букваря. Как будто пару книг пропущено в этой цепочке. Посему я ее не советую.

Цитата:

Сообщение от lukavo

Ну поскольку мой ребенок в 7 лет как раз зачитывался энциклопедией про растения и животных леса, а я сама считаю окружающий мир одним из самых интересных и осмысленных предметов, то конечно я твое мнение не разделяю. Я бы как раз именно пошла и почитала про мышей :)
Но с чем я согласна - что это не книга для 5-летки.
Между тем позволю себе заметить, что "книга ПОСЛЕ БУКВАРЯ" - это как правило 6-7 летка, а вовсе не 5-летка... ну в среднем... И возможно что это книжка как раз для школьного изучения, а не для домашнего развлечения.
Это у тебя ребенок вундеркинд, но не все книги рассчитаны на вундеркиндов. То что дети по жуковой читают в 4 года еще не означает, что сама жукова книгу позиционирует для 4х-леток. Я не удивлюсь если выяснится что она сама вообще против раннего чтения, поскольку логопед. а логопеды похоже обычно против.
И еще согласна с тем, что мы, глядя на обложку и имея детей читающих не к школе, а пораньше, конечно ожидаем от книги чего-то иного. Но я уже сказала, как я бы выбирала книги своим детям (собственно я и выбирала). не пособия какие-то по чтению, а что-то на интересную им тему. Сын вот страны мира изучал, на них читать учился. Дочка наверное будет истории про фей читать в детских журналах.
А чтобы шрифт был крупный, я несколько книг ребенку просто распечатала, шрифтом кажется 16.

Ps: твой пост мне показался избыточно агрессивным.

согласна, что логопеды против раннего развития, но наша чудо-логопед говорит, что у нее все дети (кроме дцп-шных) читают к 5ти годам легко, т.е. начинают в 4.
И именно по Жуковой.
Поэтому я и говорю, что "после букваря" ну совсем не после....

Я не агрессивна, ну в смысле по отношению к твоим словам.
Просто я в последнее время "повернута" на тему "надо! это к школе важно" (сейчас общаюсь с людьми на эту тему...с разными.. от врачей, педагогов до просто мам школьников), и вот тем больше меня выбешивает наше образование. Я читала тему Ласточки и тайно восторгалась смелостью человека.
У меня есть на примете школа, где совсем другое образование, оно ооочень отличается от всех школ, и детки там без проблем потом сдают ЕГЭ. поступают в ВУЗЫ и не только российские, но...меня губит нерешительность и трусость (что не хватит денег на обучение, что ребенок будет уставать, что...куча всего). Поэтому мы и идем в ЦО наш, где уж точно не "перетрудишься".
Меня выбешивают требования к началке, они порой реально дебильные (не проси приводить примеры, их полно). Мне грустно, что из детей делают черти кого...пушечное тупое мясо. Поэтому меня просто накрывает от тем "в школе должен будет уметь"....
А так...я белая и пушистая. Ага. :-))))

Цитата:

Сообщение от lukavo

Получается что у вас плохая логопед?
А зачем логопед вообще в 4 года учит детей читать? в этом возрасте от логопеда ожидается общее развитие речи и постановка звуков.

наверное я как-то более философски настроена. Меня не выбешивает, что ребенок к школе должен уметь пересказывать тексты, иметь приличную память и развитую логику. И никакой связи между вышеописанным и "тупым пушечным мясом" я тоже не вижу.
Может все же ты мне ее пояснишь? А то мы как в разных мирах живем.
Ну и я, как ты понимаешь, Ласточкиной смелостью не восторгаюсь, считаю что это неразумно и неэффективно.

Ps: может быть разница между нами в том, что мой ребенок прошел несколько вступительных экзаменов в школу и уже учится в школе, а ты только по рассказам представляешь? :)
и, возможно, у тебя тоже собственный школьный опыт не лучший?

логопед у нас офигенная! :-))) ну...я не буду на эту тему рассуждать.

Собственный опыт у меня замечательный, :-) вот потому и обидно, что у нынешних детей все не так, :-((((
И ты странно перевираешь мои слова. Где я писала, что меня выбешивает " что ребенок должен пересказывать, иметь память хорошую и логику??? я такого не говорила. Это как раз он должен иметь. Я говорю о тех заданиях, которые дают детям в началке (сужу по рассказам коллег), вот часть из них (причем приличная) "нив какие рамки"...
идет какое-то усреднение, равнение на отстающих совсем (после того. как объединили по системы 3 сада=1 школа в районе)

И вообще, чет разговор уже пошел не туда...
Саша просила о книгах, каждый мнение высказал.
Татьян, я смотрю. мы с тобой совершенно с разных планет в части образования. И спорить можно до бесконечности. Лучше не будем. Обе можем отстоять свою тчк зрения....но у тебя есть преимущество: быстрее печатаешь и больше времени на посещения форума. :-))) мне с айпада в обеденный перерыв или 5 минут из дома (с западающими клавишами) это тяжелее, :-)

Мы обычные книги читаем. Сейчас вот "Аля и буква А" по страничке-две в день. хорошие-крупные буквы. да и алфавит в тексте обыгрывается.

Хорошая книга которая учит по слогам "Жукова"http://www.books.ru/books/bukvar-695397/