Муки выбора Что нам делать, в сад не пустили

Цитата:

Сообщение от chapyc

А разве то. что с ним справлялись в другом саду не показывает, что проблема конкретно с этим садом

Абсолютно не показывает.
Показывает лишь то, что есть проблема, с которой не справляются ни сад, ни родители.
Ситуация запущена и доведена до точки кипения. Виноваты в равной степени обе стороны - как родители и ребенок, так и воспитатели и заведующая, не проявившие должного внимания. Вы, судя по всему считали, что педагоги сами должны проявлять инициативу и справляться с трудным ребенком (а положа руку на сердце, таких инициативных сейчас днем с огнем искать надо). Абсолютно ошибочное мнение. Если у ребенка проблемы с адаптацией и поведением, вы должны были не забирать его по звонку из сада, а работать над причиной плохого поведения. Воспитатели тоже хороши. Короче, обидно то, что крайний в этой глупости взрослых оказался ребенок.

Что делать сейчас:
- вызванивать заведующую и если разговор с ней не принесет результатов, звонить в деп. образования. При этом надо четко и трезво представлять себе масштабы бедствия, потому что если ребенок на самом деле ведет себя неадекватно и этому есть какие-то доказательства (побитые дети, мед. документы и т.д.), то администрация сада по результатам проверки может инициировать и добиться вашего исключения.
- мчаться в сад и налаживать отношения с воспитателями, психологом, методистом и т.п.

Менять сад я бы не стала, вам судя по линейке до школы пара месяцев осталась.

Цитата:

Сообщение от Dizzy

При таком подходе, менять в сад по-хорошему. Т.к. понятное дело ,что у ребенка стресс от смены сада, им должен заниматься садовский психолог и воспитатели должны найти подход ,к тому же группа наверняка устоявшееся и не думаю ,что много детей хлопот заставляют ,это не 3-хлетки, могли бы и уделить время ребенку. Идти к заведующий и говорить с ней, объяснить ситуацию ,спросить ,почему не занимается психолог.

З.ы. а еще я бы сама нашла хорошего психолога и поводила ребенка. Стресс снимать нужно, а то потом может вылиться во что-нибудь не Дай Бог

+1 . Надо менять сад, ИМХО. Так как разговор с заведующей по-моему даст положительный результат. Ведь не заведующая потом опять в группе с ребенком. Ребенка явно притесняют. И он это видит, понимает и реагирует по-своему.
И с хорошему психологу показаться было бы правильным.

поясни плиз, что значит "психолог и логопед им не занимаются". ты ходила и просила их об этом и они тебя проигнорировали?
вообще странно ждать от нынешних сотрудников сада, что они сами будут кем-то там заниматься. инициатива всегда идет от родителя. если родитель видит, что у ребенка проблемы, он идет к психологу и/или логопеду, беседует о ребенке, узнает их мнение, просит их обратить внимание на ребенка, просит их совета как лучше совместными силами решить проблему и т.п.
если ты все это делала и они тебя тупо игнорировали, тогда да, есть смысл жаловаться.
в противном случае - поговорить с заведующей, но ни в коем случае не с позиции обиженной, а конструктивно - признать что упустила ситуацию, готова сама приложить все силы, чтобы ее исправить, и просишь в этом помощи сотрудников сада.

Цитата:

Сообщение от Vladislava

+1 . Надо менять сад, ИМХО. Так как разговор с заведующей по-моему даст положительный результат. Ведь не заведующая потом опять в группе с ребенком. Ребенка явно притесняют. И он это видит, понимает и реагирует по-своему.
И с хорошему психологу показаться было бы правильным.

Надо в первую очередь с ребенком работать. Потому что лишний стресс от очередной смены сада ему на пользу явно не пойдет. Тем более осталось несколько месяцев до школы.

Какие мед документы, он неоднократно осматривался неврологом и психоневрологом, диагнозов нет, только психологическая коррекция требуется

Цитата:

Сообщение от Dizzy

При таком подходе, менять в сад по-хорошему. Т.к. понятное дело ,что у ребенка стресс от смены сада, им должен заниматься садовский психолог и воспитатели должны найти подход ,к тому же группа наверняка устоявшееся и не думаю ,что много детей хлопот заставляют ,это не 3-хлетки, могли бы и уделить время ребенку. Идти к заведующий и говорить с ней, объяснить ситуацию ,спросить ,почему не занимается психолог.

З.ы. а еще я бы сама нашла хорошего психолога и поводила ребенка. Стресс снимать нужно, а то потом может вылиться во что-нибудь не Дай Бог

А кто его поменяет, мы даже около дома не смогли путевку получить

Согласна с девочками
виноваты обе стороны
У меня мальчик с тем еще характером
в прошлой группе были жалобы постоянные
с сентября у нас новый воспитатель, да она признает что характер своеобразный, но никаких жалоб кроме конкретных просьб помочь в определенных ситуациях
Ребенок ведет практически всегда прилично, стал заниматься (в начале года наотрез отказывался рисовать, лепить). все с поделками, рисунками он нет
НО
когда в прошлом году были жалобы я не спускала на тормозах
Ходила к психологу (сама, а не ждала пока на моего ребенка обратят внимание)
ходила к заведующей советоваться (она человек у нас очень адекватный)
По твоей ситуации считаю что необходимо поговорить с заведующей, поговорить с психологом
Если поймешь что говоришь с пустотой тогда в департамент образования
если увидишь заинтересованность и желание помочь будь готова им всячески помогать
и твоей работы понадобиться не мало
у вас новый сад, новое место жительства, маленький ребенок в семье (а это тяжелое испытание для ребенка который был самым младшим, а тут на тебе)
постарайся посмотреть на ситуацию объективно
что ты упустила?
посоветуй что-то воспитателям
я например прям приходила и потихому чтоб ребенок не слшала говорила воспитателю: ведем такую то политику

Цитата:

Сообщение от Petra

Если ситуация длится с сентября,то конечно и вы виноваты тоже. Надо было ходить,требования занятий с психологом,логопедом,переводить в другой сад в конце концов. Зачем забирали его? Не надо было идти на поводу.А сейчас довели ситуацию до пика.

У него периодами, а как не забирать. если звонят, говорят, что у воспитательницы таких 30 и она не может им заниматься.

Цитата:

Сообщение от Ана

поясни плиз, что значит "психолог и логопед им не занимаются". ты ходила и просила их об этом и они тебя проигнорировали?
вообще странно ждать от нынешних сотрудников сада, что они сами будут кем-то там заниматься. инициатива всегда идет от родителя. если родитель видит, что у ребенка проблемы, он идет к психологу и/или логопеду, беседует о ребенке, узнает их мнение, просит их обратить внимание на ребенка, просит их совета как лучше совместными силами решить проблему и т.п.
если ты все это делала и они тебя тупо игнорировали, тогда да, есть смысл жаловаться.
в противном случае - поговорить с заведующей, но ни в коем случае не с позиции обиженной, а конструктивно - признать что упустила ситуацию, готова сама приложить все силы, чтобы ее исправить, и просишь в этом помощи сотрудников сада.

Его взяли на пару занятий, он что-либо делать отказался, поэтому больше его не берут

Цитата:

Сообщение от Кошка Лена

Согласна с девочками
виноваты обе стороны
У меня мальчик с тем еще характером
в прошлой группе были жалобы постоянные
с сентября у нас новый воспитатель, да она признает что характер своеобразный, но никаких жалоб кроме конкретных просьб помочь в определенных ситуациях
Ребенок ведет практически всегда прилично, стал заниматься (в начале года наотрез отказывался рисовать, лепить). все с поделками, рисунками он нет
НО
когда в прошлом году были жалобы я не спускала на тормозах
Ходила к психологу (сама, а не ждала пока на моего ребенка обратят внимание)
ходила к заведующей советоваться (она человек у нас очень адекватный)
По твоей ситуации считаю что необходимо поговорить с заведующей, поговорить с психологом
Если поймешь что говоришь с пустотой тогда в департамент образования
если увидишь заинтересованность и желание помочь будь готова им всячески помогать
и твоей работы понадобиться не мало
у вас новый сад, новое место жительства, маленький ребенок в семье (а это тяжелое испытание для ребенка который был самым младшим, а тут на тебе)
постарайся посмотреть на ситуацию объективно
что ты упустила?
посоветуй что-то воспитателям
я например прям приходила и потихому чтоб ребенок не слшала говорила воспитателю: ведем такую то политику

Мы пытались приходить, при нас ребенок адекватный, стоит уйти опять привет.