Вид для печати
Мне кажется у кого есть данные, а особенно абсолютный слух - просто грех не ходить в музыкальную школу. Другое дело заканчивать ее или нет - личное дело каждого. Но поступать туда и пробовать учиться - обязательно. Это я говорю как человек, у которого нет ни грамма слуха никакого
Еще игра на ф-но развивает мелкую моторику=мозги
А это всегда пригодится в жизни.
Я вот заметила такую вещь. Кто в муз школу не ходил, тот рветься туда отдать детей (при наличии способностей естественно), а те кто в муз школу ходил - те не особенно рвутся. Это среди моих знакомыхЦитата:
Сообщение от Лучик света в темном царстве
Хе,у меня мама закончила муз.школу,потом пед муз.факультет это ж пед на год раньше закончил к...рутой. И мы с сестрой были записаны в муз.школу. Мне даже пророчили муз.будущее.Цитата:
Сообщение от nata314
Так что не всегда записывают те,кто не ходил)))
Я до сих пор с нежностью вспоминаю своего учителя по классу ф-но..удивительная женщина была...
По пятилетке можно отдатьЦитата:
Сообщение от qwerty
И муз школу не все ненавидят)) в детстве ее ненавидил только один мой друг - сейчас он юрист. Но он и бассейн тоже ненавидел и много чего еще))
Мне например нравилось. У меня хорошо получилось и поэтому нравилось )) но со временем надоело. И после окончания к инструменту не подхожу и вообще все забыла.
Сестре тоже нравилось, она даже планировала стать скрипачкой. Обычную школу посещала два три дня в неделю, а все время уделяла скрипке...
Раньше муз школа была как то более распространена. Нечто вроде обязательной программы для хороших девочек и некоторых хороших мальчиков.. У меня почти все подруги в муз школу ходили (из тех, у кого слух был)
Неее. Старшее поколение и наше детство не в счет. У меня мама тоже с консерваторским образованием, заслуженный работник культуры, 100 лет в муз школе. И мы с сестрой тоже ходили. Но я уже писала выше- раньше муз школа была чем то вроде обязательной культурной программы.Цитата:
Сообщение от Славия
А моя тенденция о нашем поколении и о наших детях. Вот ты занималась, как я поняла в школе. Сколько лет? Своих детей планируешь в школу отдавать?
Ну и я не говорю, что прям все. Просто говорю - тенденция(!!!) такая.
Да,школа им. Римского Корсакова,5 лет,получила диплом и отказалась от предложения учиться дальше. Я не видела себя музыкантом.Цитата:
Сообщение от nata314
А детей планируешь водить в муз школу?Цитата:
Сообщение от Славия
Своих?!Цитата:
Сообщение от nata314
У них нет самих интереса,но у меня нет и инструмента дома. Был бы инструмент и было б желание отдала б. Но отдала именно б на ф-но.
Вот! Если б все такие учителя были, добрые воспоминания о которых жили бы в учениках долгие годы! К таким учителям стоит идти, чтоб не было потом обратной реакции от обучения - отвращения. А уж музыкалка это будет или частная студия - второй вопрос. Вот только ограничиваться домашним обучением с преподом не стоит - нет такого важного элемента, как "муз. тусовка" в учебном заведении, нет оркестра, нет примера сверстников, что немаловажно для муз. развития.Цитата:
Сообщение от Славия
Мое мнение, что обучать музыке нужно обязательно (вопрос только как и где) и особенно тех детей, у кого муз. способности отсутствуют: муз. слух, чувство ритма очень хорошо развиваются в детском возрасте, и чем раньше начато обучение, тем проще достичь поставленных целей.
Музыкой стоит заниматься для гармоничного развития ребенка. Польза состоит в развитии обоих полушарий мозга, моторики, внимательности, умения слушать окружающих, аккуратности, развитию творческого восприятия и во многом еще. Очень хорошая книга на эту тему "Воспитание искусством или искусство воспитания" Т. Смирновой. У нее подход другой, нежели в большинстве музыкалок, сама она преподает фортепиано.
В музыкальной школе акцент идет на воспитание непосредственно музыканта (постоянные гонки, отчеты, концерты, конкурсы...), тогда как далеко не всем это нужно. Главное - развить ребенка музыкально, привить любовь к музыке, к творчеству, развить музыкальные способности, чтоб не было комплексов "мне медведь на ухо наступил..." и т.д., чтоб ребенок чувствовал себя уверенно в мире музыки. И тут в первую очередь играет роль именно учитель, его подход и приоритеты. Хорошо выбирать того учителя, которого любят ученики, к которому с удовольствием бегут на занятия, вот от таких занятий несомненно будет огромная польза. Но в реальности такое трудно найти...