по лепке есть книга хорошая https://www.babyblog.ru/community/post/Irkutsk/622386
Вид для печати
по лепке есть книга хорошая https://www.babyblog.ru/community/post/Irkutsk/622386
Старший до сих пор рисует и лепит на уровне 3-Х летки, ну не его это. Я рисовать тоже не умею. И что теперь?
хмм... по-моему в саду все дети лепят и рисуют сплошное недоразумение...
воспитательницу в игнор, еще не хватало себе этим нервы портить.
поддерживаю тех, кто говорит, что воспитательницу не надо слушать.
Но я подозреваю, что она на самом деле не на отставание намекала, а на то, что ребенку дома надо заниматься лепкой и рисованием.
Кстати, девочки, а в школе ведь ИЗО есть ? И там за неумение рисовать ребенок будет оценки получать.
и что? каждый должен и обязан уметь рисовать? лично я не убиваюсь когда ребенок за труд или изо получает не очень хорошую оценку. Как мог, как хотел - так и сделал, а это уже личная оценка учителя.Цитата:
Сообщение от jolly_olly
так вот я и не знаю как быть в таком случае. Вроде предмет ерундовый, зависит от способностей, а оценки будет портитьЦитата:
Сообщение от Buna
Мне рисовали для ИЗО все, кому не лень))) Но у нас было можно начать в классе, закончить дома рисунок.. Я потом скопом сдавала рисунков 5...Цитата:
Сообщение от jolly_olly
Я думаю, что какой-то минимальный уровень рисования для каждого возраста быть должен. Допустим в год каля-маля, в три- цветочек, в четыре- домик. Это как пример. Про хамелиона это мне Маша сказала, может они и что-то другое рисовали, а она придумала. Я вот думаю, какой-то уровень должен быть чтобы как-то способности к абстрактному мышлению пытаться развить ,к творчеству. Но это мои фантазии, может и по другому все. Но моя вообще не рисует, даже цветок. Рисование красками это смешать на листе бумаги все цвета радуги. Или допустим садимся рисовать , рисую я, домик, цветочки, солнышко- Маша рядом сидит смотрит. Предлагаю присоединится ей- не хочет. Аппликации любит делать, лепить, но опять же не лебедей.
не плохая книжка по пластилину http://www.labirint.ru/books/219978/
Слушать конечно про отставание по рисунку и пластилину в 4 года - довольно смешно. А с другой стороны рисунок и пластилин влияют в будущем на развитие письма. А лепка из пластилина - процесс развития мелкой моторики, а это в свою очередь - развитие ребенка, развитие мозга, речи, хорошее письмо в школе. Ну и всякие бытовые мелочи - пуговицы застегивать, шнурки завязывать
У меня вот сын любит рисовать, с 6 лет ходил на кружок по рисованию. А в 7 пошел в школу, начались прописи... Ну прямо одно загляденье - хоть на выставку посылай. Не совсем идеально конечно, но на фоне других очень хорошо... И пишет сам, я с ним не сижу с ремнем чтобы нормально писал и старался.
Но можно развивать моторику не только рисованием. Не все же рисовать любят. Можно еще бусы делать, какие то другие занятия... Так что я думаю, от ребенка отстать, если уж совсем рисовать не хочет... В таком возрасте лучше разукраски идут имхо. А по пластилину - хорошая книга посоветовала выше. Очень прикольные штуки и простые. Буквально точка точка колбаска - и уже что-то классное.
Мне тоже кажется, что имелось в виду именно моторика. Даже штриховка в контур влияет на почерк. Не надо слишком критично относится к этому замечанию а реально побольше лепить, чертить, рисовать, перебирать и прочее. В школе в начальных классах все эти предметы есть, более того, даже пуговицу уже должны уметь пришивать.