Воспитание. Ребенок врет

Цитата:

Сообщение от mimi_doll

А про вещи, хоть мы и сильно младше, меня тоже тема разброса своих вещей волнует.
Конечно, в моем случае все иначе. Но про что хотела написать, это про то, что я в таких ситуациях всегда начинаю про себя думать, в смысле, что если не хочу чтобы ребенок вещи оставлял за собой, то и у самой должен быть идеальный порядок.

Моя мама чистохол мразматический. В доме всегда был идеальный образцовый порядок. На мне это никак не отразилось вообще.

Цитата:

Сообщение от jolly_olly

в таких случаях всегда вопросы к родителям? как ты это в ней развивала? как учила ее быть ответственной? как учила находить интерес?
если не учила, то странно спрашивать с нее.

Знаешь, вот у моей мамы всегда был беспорядок в шкафах. Все навалено и накидано. Раз в неделю все это выгребалось и складывалось, а в течение недели снова перемешивалось.
И вот как она нас с сестрой не учила, как она с нас не требовала убирать свои вещи и разбираться на полках - мы не делали. И не приучились. Потому что примера не было.
Потом уже, я приехала в общагу и моей соседкой по комнате была девочка жуткая аккуратистка. Вот она меня приучила и вещи убирать, и на полочках все расставлять красиво.

Ниже написала. У меня в семье был идеальный порядок. И никогда ничего не перемешивалось. Я не такая вообще.

Я к тому, что я внушаю, что учеба это труд, это старание, это ответственность и это работа. Основная и приоритетная работа. Сначала выполняешь качественно, потом развлечения. Не выполняется работа-ничего не получаешь. По заслуге и награда. Если я ослабеваю усилия и контроль в учебе, тогда зачем учиться-то? Мотивации нет никакой. Раньше был интерес учиться именно тут. Теперь не знаю что происходит. Она грубит учителям, хамит, ведет себя вызывающе. Может быть это подростковый возраст пришел а?

Цитата:

Сообщение от Ol4ik

Ниже написала. У меня в семье был идеальный порядок. И никогда ничего не перемешивалось. Я не такая вообще.

ну если ты не такая, то почему ждешь порядка от дочери?
только потому что для тебя твоя семья не была примером в этом?
возможно твоей дочке как раз нужен пример

Ребёнок видит себя глазами родителя- это раз.
Не говорить 'ну вот ты опять врешь'

Ну и разбираться, чего именно ей не хватает. Целый день ребёнок развлекался, устал ( да, физически устал) и тут мамин тычок 'а математика?'
Ну какая математика...
У нас с англ такая затыка: не хватает времени. Я предлагаю 'посмотреть, много ли там' и обязательно сажусь рядом. Если силы есть /делает сама. Нет-я сижу рядом.

А зачем целый день развлечения, если сил на уроки не осьается

Цитата:

Сообщение от Ol4ik

Нужен хелп. Ребенок врет безбожно. Научил врать дед. Еще давно. Воспитатели долбанные, заставляли есть шоколадные конфеты со словами смотри маме не говори. Она естественно рассказывала, а те стояли и врали-мы такого не говорили!
Сегодня я вскипела на тему уроков. Постоянно то не записывает в дневник ручкой с доски, то не договаривает, то в расчете на то, что не проверю, не доделывает задания. Получает двойки и колы за это, не смущает, потом я суечусь, чтобы исправила. В эл дневнике задания черти как, все на недели поперемешано, хрен разберешь где что. Иногда бывает такое, что задания не высвечивается вообще, и ребенок не записала-двойка. Видимо она на это расчитывает и постоянно хитрит и юлит. Сегодня я вскипела и лишила ее празднования дня рождения. Сама страдаю. Что делать не понимаю. Учится в гимназии. Вранье не только относительно уроков. Ест что нельзя в столовке, потом болит живот, друзья про нее рассказывают, что ела, она стоит и смотрит в глаза как баран и молчит. Врет относительно отношений с сестрой. Тоесть я верить ей не могу вообще. Я автоматически ее ставлю виноватой во всем ибо понимаю, что скорее всего она врет или выворачивает ситуацию в свою сторону. Сестру драконит постоянно, сваливает на нее. Я знала, что так будет, я вижу какая она. Но я не могу спокойно с этим жить, меня это вымораживает. Дальше хуже будет, мне-то что делать?
Где что почитать а?
Тоесть ребенок не трудолюбив, не старателен, не ответственен. Ходит в музыкалку на хор. При этом врет, что сделала сальфеджио дз, учитель вызывает и отчитывает меня, что ничего не сделала. Дом задание по фортепиано пока не заставлю не сделает. При этом уходить не хочет!!! С гимнастики уходить не хочет, а там не просто не старается а халтурит всеми силами. Тоесть у нее цель сделать по минимому, поэтому делает что-то только тогда, когда есть контроль. И так во всех сферах вообще!! Что это? Как с этим мне быть? Я напрочь не понимаю... Вещи все раскидывает, ничего не собирает на место не сложит. Купили шкаф большой, все распланировали. Она даже не может вещь донести до него, везде расшвыривает шмотки по комнате. Мне надоело, я начала штрафовать по 10 руб за каждый раз. Не помогает!!! Собирает вещи в шкафу в кучу наваленную!!!! Черт побери!!!

И вторая тема. Как вы приучаете к труду. Старшая лодырь, младшая тянется и полностью как с листа все копирует со старшей. Хотя я точно знаю что она противоположность полная, старательная, трудяжка, честная. Я в тупике каком-то...

А что у вас с режимом дня?
Ты говоришь, что не работаешь - ты с детьми целый день?
Или они своими делами заняты, а ты - своими и проверка результата только вечером?

Уверена, что ребенок не будет врать просто так .. если не говорить о фантазийном сочинительстве, которое обычно у детей более младших, в старших это из-за страха чего-то.. чего она может опасаться?

Цитата:

Сообщение от Verba

А что у вас с режимом дня?
Ты говоришь, что не работаешь - ты с детьми целый день?
Или они своими делами заняты, а ты - своими и проверка результата только вечером?

Я с ними целый день, но:
У меня есть свои дела и я отлучаюсь. Я прививаю самостоятельность и ответственность. Старшая с первого класса выразила желание сама делать уроки. Ей нравилось учиться, она сама справлялась. Я видела это и не проверяла даже. В конце первого класса она поплыла, и англ я сидела рядом часто и делали вместе, тк учительница была странная, приходилось дома самой ее всему учить. Остальные помогала по мере ее вопросов и проверяла. Сейчас она не дает вместе с ней сидеть, делает сама все. Ну кроме больших работ типа доклада. Я проверяю просто уроки когда мне удобно. Иногда бывает удобно в 21-22.

Цитата:

Сообщение от Дюжик

Ребёнок видит себя глазами родителя- это раз.
Не говорить 'ну вот ты опять врешь'

Ну и разбираться, чего именно ей не хватает. Целый день ребёнок развлекался, устал ( да, физически устал) и тут мамин тычок 'а математика?'
Ну какая математика...
У нас с англ такая затыка: не хватает времени. Я предлагаю 'посмотреть, много ли там' и обязательно сажусь рядом. Если силы есть /делает сама. Нет-я сижу рядом.

А зачем целый день развлечения, если сил на уроки не осьается

Напрочь не понимаю что означает фраза ребенок видит себя глазами взрослого и как это относится к моей ситуации.

Уроки у нас всегда после школы дома. После школы почти всегда час гуляем. Пришла поела, сделала уроки. Как правило времени нет проверять сразу, проверяю когда могу. Ну тоесть вот прям она вся не замученная уроками.

мой тоже лентяй.
учитель говорит, был бы отличником, если бы не был таким лентяем.
на этой недели три двояка, при этом хорошие же оценки выходили... И все за какую-то хрень - не принес, не сдал, не записал.

и врать может. я не понимаю, зачем? не вижу мотива.
Вчера гулял, потом звонит "можно к другу в гости?". Я спрашиваю - "ты где?", он - "дома".
Перед этим за две минуты разговаривала с мамой, она как раз пришла к нам, дома никого нет. Сын уже у друга в гостях сидит.

Вот какого хрена врет? Я бы разрешила. И Влад знает, что разрешила бы.
А так я разозлилась, загнала домой, еще и разборки устроила.

Вот зачем ему?