Вид для печати
Все сильно от учителя зависит. ШР можно давать так, что другие программы не сравняться, а можно сильные (шк 2100) давать так, что все плеваться будут.
По факту, согласна, что если вы не собираетесь в 5 куда-то поступать, то вообще по барабану какая программа, главное чтобы ребёнку учится направилось.
плюс миллионЦитата:
Сообщение от pantera
0ткуда же я знаю будем мы поступать в 5 классе или нет. Со школой России не поступишь что ли?Цитата:
Сообщение от Миракл
Я вообще не могу понять для чего это разделение на программы ? Почему всех нельзя учить по одной?
ну с Петерсон поступить несколько проще...Цитата:
Сообщение от Пилюлька
в том смысле, что те задачки, которые любят использовать в вступительных, Петерсон разжевывает полпрограммы... Но зачем это надо тем, кто никуда поступать не планирует? И зачем жевать 2 года задачки тем, кто поступать планирует, а значит имеет уровень выше среднего, и способен осилить это не за 2 года, а за месяц.
Это оправданно только для совсем средних детей, которые, тем не менее, хотят прыгнуть выше головы и поступить в приличные школы. Им Петерсон может помочь.
Если в школе, куда будете поступать, будет другая программа, то будет сложнее, так как в принципе отбор будет серьезнее.Цитата:
Сообщение от Пилюлька
ШР традиционная. Перспектива более усложненная , математика считается в ней усиленная.
У нас на выбор была ШР, Перспектива, эльконина давыдова и еще 1-3 (началка в три года).
А у старшего тоже самое, только вместо перспективы - 2100. И у нас заранее было известно какой учитель какую программу возьмет. И мы могли оставить свои пожелания - насчет выбора учителя и соответственно программы. Лицей большой, у нас 18 первых классов, а в нашем здании 6 штук. Так что мои дети попали туда, куда я хотела, чему я очень рада.
Старший у меня по 2100. Младшую в перспективу отдавать не стала. она учится по ШР, но учитель очень сильная, она много материала дает дополнительно и математика учебник у нас Гейдман, а не Моро (как у остальных в ШР).
Если у вас сильно глаз горит на математику - то идите в "перспективу". Но основное - это не программа, а учитель. Хороший учитель по любой программе хорошо научит, даст дополнительные материалы, что-то дополнит или поменяет (как у нас Моро поменяли на Гейдмана).
А ты какие школы держишь в уме, когда это говоришь? Можно номера?Цитата:
Сообщение от Миракл
Я выбрала школу россии . был выбор или школа России,или Петерсон .
Лично я против Петерсон, это мои тараканы. И Лиза пошла в школу России...
Сейчас у нас с шестого класса вообще деление по направлениям. Класс физ.мат. класс гуманитарный и биологический...
Вообщем я выбором довольна. Лиза тоже. Понадобиться подтянуть математику или еще какой предмет, репетиторов никто не отменял...
Жалею только, что не отдала Лизу в школу с шести лет...
И я считаю, что лучше быть лучшей среди худших, чем худшей среди лучших...поймите только правильно эту фразу.
Мы шли на перспективу , потому что к определенному учителю, но в последний момент, сделали 2 класса по перспективе, и мы попали на эту программу, но к другому учителю...
И к сожалению, все у нас плохо.. У всего класса, русский язык, "3 с натяжкой", половина детей уже ходит к репетитором. Мы ходим заниматься с логопедом. Как я поняла, учитель не справляется с программой, в частности с Климановой по русскому и лит-ре.. Сейчас стоит вопрос, смены программы в школе.
А у нас стоит вопрос, смены учителя :(