Как вы относитесь к молодым педагогам в начальной школе?

Цитата:

Сообщение от Аня*

Это да. Но все же это значит, что учитель начальных классов будет совмещать полную нагрузку с обучением, что может отразиться на качестве. Хотя если это совсем какая-то заочно-заочная форма... Для галочки, так сказать. Директорам в Москве давно запретили держать педагогов без вышки. Или должна быть сразу или тут же на обязательное его получение вынуждены отправлять. А руководство ой как не любит подстраиваться под учебу педагога-сотрудника. Это вам не медики, которые могут на 3-6 месяцев вообще пропасть из ПК, т.к. их на повышение квалификации отправили.

Совмещают чаще учителя-предметники, которым проще взять неполную нагрузку.

Так же на качестве работы может сказаться наличие трех детей, больной старой мамы и еще масса всего! А молодые чаще более инициативны и ищобретательны, старые гонят часто по накатанной и все! Опять же не со всеми опытными и возрастными педагогами будет все печально)))

Цитата:

Сообщение от Buna

имхо, я бы не сравнивала молодых учителей, которые нас учили, а это было 20 лет назад как минимум, и тех, которые сейчас выпускаются. тогда почти все учителя были замечательные, и медотики везде были одинаковые. а сейчас много всего разного, и мне кажется только учитель с большим опытом может выбрать нужное и правильное направление. учитель с опытом уже многих детей выучил, понимает и разбирается в них. по моим знакомым все выбирали учителя первого класса который давно работает.
которой 24 - это наверное ее первый класс будет, которой 27 - наверное второй

Наташ, программу пр которой будет идти работа, выбирает администрация. И в колледжах/институтах изучают большинство методик, достаточно подробно. И, принимая на работу молодого специалиста, администрация детально старается узнать владеет ли он знаниями по той или иной программе

Вот и хорошо, Катя. Ты вселила мне уверенность и оптимизм))
Про одну нашла прекрасные отзывы. Вторая, правда, продолжает не нравиться.
Но значит надо стремиться к первой.

Цитата:

Сообщение от Нино

Вот и хорошо, Катя. Ты вселила мне уверенность и оптимизм))
Про одну нашла прекрасные отзывы. Вторая, правда, продолжает не нравиться.
Но значит надо стремиться к первой.

А ты, чтобы в профессионализме и заинтересованности убедиться, позадавай вопросы типа: а будут ли использоваться доп. Пособия? Что бы вы посоветовали родителям, чтобы ребенок быстрее адаптировался к новому ритму жизни? Как организовать время ребенка после школы? И тадам главный вопрос - а планируете ли с классом ездить на экскурсии, организовывать праздникам - и посмотри насколько активно, увлеченно и подробно тебе будут отвечать))) это, кстати, касается не только молодых педагогов;)))

Цитата:

Сообщение от Аня*

Это да. Но все же это значит, что учитель начальных классов будет совмещать полную нагрузку с обучением, что может отразиться на качестве. Хотя если это совсем какая-то заочно-заочная форма... Для галочки, так сказать. Директорам в Москве давно запретили держать педагогов без вышки. Или должна быть сразу или тут же на обязательное его получение вынуждены отправлять. А руководство ой как не любит подстраиваться под учебу педагога-сотрудника. Это вам не медики, которые могут на 3-6 месяцев вообще пропасть из ПК, т.к. их на повышение квалификации отправили.

Совмещают чаще учителя-предметники, которым проще взять неполную нагрузку.

Вот предметникам труднее совмещать))) в началке уроки до 12-13 часов, учеба на вечернем начинается в 16.30-17 три раза в неделю, часто вечерники учатся по субботам весь день, и 1-2 раза в будни;) и про запрещено брать из колледжей - ерунда, часто хороших практикантов заманивают к себе!!!

Цитата:

Сообщение от Нино

Лица на фотке не понравились. Наверное с ними ничего особеннего нет. Но есть располагающие лица - есть нет. Есть те, которые мне нравятся, есть которые нет.
Эти мне не понравились. Бывает, да?

Для меня, кстати, визуальное восприятие тоже важно! Очень тебя понимаю, а ребенку не пробовала показать фотки, что она скажет, интересно)))

Цитата:

Сообщение от Катик

А ты, чтобы в профессионализме и заинтересованности убедиться, позадавай вопросы типа: а будут ли использоваться доп. Пособия? Что бы вы посоветовали родителям, чтобы ребенок быстрее адаптировался к новому ритму жизни? Как организовать время ребенка после школы? И тадам главный вопрос - а планируете ли с классом ездить на экскурсии, организовывать праздникам - и посмотри насколько активно, увлеченно и подробно тебе будут отвечать))) это, кстати, касается не только молодых педагогов;)))

Я, на самом деле, не знаю, как правильно... Понимаешь, я решила выбрать из школ в пешей доступности от дома. Даже дом ради этого поменяла. Рядом 2 школы. Отзывы про одну лучше. + там французский, муж очень хочет. Конкретно учителя выбрать, наверное, мне никто не даст. Но я мужа ближе к делу пошлю. Как документы мы подадим, нас должны позвать на собеседование. Там, видимо, пусть пускает свою харизму))
Вопросы запишу, спасибо!
Страшно так мне что-то. Все новое.. Я, вообще, перемены не сильно люблю..

Цитата:

Сообщение от Катик

Для меня, кстати, визуальное восприятие тоже важно! Очень тебя понимаю, а ребенку не пробовала показать фотки, что она скажет, интересно)))

Покажу, ага!

почему никто не даст? Постоянно слышу, что шли к определенной учительнице, кстати как раз момент с возрастом в котором идти, бывает, что отдают позже/раньше, чтобы попасть к определенной учительнице.

Цитата:

Сообщение от Миракл

почему никто не даст? Постоянно слышу, что шли к определенной учительнице, кстати как раз момент с возрастом в котором идти, бывает, что отдают позже/раньше, чтобы попасть к определенной учительнице.

Ну значит, как позовут на собеседовние - так я свои хотелки и озвучу. Нас должны звать в первую очередь, тк мы по прописке. Ждать еще год смысла нет из-за школы. Наш сад будет очень далеко. Сейчас то напрягает, что ездить приходиться, ей тяжело. А если еще дальше.. проще в школу. Новый сад не рассматриваю. Или этот и как-то крутиться или школа.