Трындец. Мозги свернулись, задача для 2-го класса. (добавила ответ училки)

Цитата:

Сообщение от Катик

училка накосячила!!!!
я бы на твоем месте ей об этом сообщила)))

Я бы тоже пошла разобралась на эту тему? Зачем головы детям дурить? Пусть обоснует свой ответ, почему ответ еденица?

Цитата:

Сообщение от Катик

нет, условие совершенно нормально написано! училка не алле по ходу)))

А вот теперь представьте, что это лучшая учительнца нач.классов в школе. Не молоденькая свистушка, ей лет 47. Уважаемая, опытная.

Цитата:

Сообщение от nata314

Учителя тоже люди - могут ошибится
Еще вариант - училка рисовала отрезки на доске и вся проблема в доске!!))) Уместилось только 5 отрезков, после чего доска закончилась, рисовать вниз не было возможности, поэтому она начала рядом рисовать отрезки, уменьшая их в обратной последовательности.))

Предположим это так. Но ведь в пары она их все равно объеденила по странному принципу:)))))

А кто-нибудь из детей "правильно" решил?

Я-то зашла в тему мозгами пошевелить, а тут ржач оказался))))

Мне кажется, стоит с учительницей поговорить. Но не начинать с наезда, а зайти с того, что мол, ребенок дома подошел с задачей, не понимает решения, мы тоже не можем понять. Мол, вдруг мы неверно истолковали условие? Объясните, пожалуйста, а то неудобно ребенка оставить в непонимании.
Если это лучшая учительница, то найдет способ объяснить, ну или ввывернуться. А если нет, то простите, а какие ляпы будут дальше???

Цитата:

Сообщение от Матильда

это училка что-то отсябечила, т.к. написано, же, что девочка чертила один ПОД другим.

у меня есть реальная задачка покруче : )) правда для 8 класса:)

Это задачка с Всероссийской Олимпиады 20112 :)

под столом..

Цитата:

Сообщение от Матильда

это училка что-то отсябечила, т.к. написано, же, что девочка чертила один ПОД другим.

у меня есть реальная задачка покруче : )) правда для 8 класса:)

Вложение 20381
Это задачка с Всероссийской Олимпиады 20112 :)

А вот вы зря смеетесь )) Такие остроумнее задачки очень нравятся ученикам.
У нас был учитель физики, которые такие задачки выдумывал, и мы его обожали )) и задачки тоже.
Куда интереснее ведь вычислять скорость дворника петровича, который гонялся за школьниками изза разбитого окна, и высчитывать с какой силой сопротивляется кошка, если ее тянуть за хвост с такой то силой и тд. Чем скучные задачки ни о чем "из пункта А в пункт Б ..."

А нет никакой логики в ответе учителя, искать и понимать тут нечего. В условии четко сказано про "один под другим". Все остальное - не верно, хоть 80 лет было бы учителю и было бы у нее супер определение "парности" (причем тут вообще оно?). Дети это должны понимать.

Цитата:

Сообщение от nata314

А вот вы зря смеетесь )) Такие остроумнее задачки очень нравятся ученикам.

Согласна полностью

я в шоке))) и над училкой с отрезками и над психами))))