Вид для печати
Да у нас планшет был вынужденной мерой, чтоб ребенок хоть как-то от меня отлипал и я могла элементарно в туалет и в душ сходить. Эта мамсятина за мной хвостом всюду лез.Цитата:
Сообщение от Kuzka
Собирание паззлов - это, так сказать, приятная побочка )))
Я когда увидела, как при мне сын ставит детальки по местам и собирает картинку в 1,5 года - в шоке была и обмороке.
вкладыши пробуем, да. ещё 2 месяца назад тоже тупил над ними страшно. причём сам нёс, садился над ними и начинал выть %) после того, как я на него "села" и не встала, пока сам не собрал - стал собирать сам и быстро. но "сидеть" на нём пришлось долго, часа два с половиной.Цитата:
Сообщение от Мальвина
ну ты даёшь)))Цитата:
Сообщение от Ласточка*
нельзя же в таком возрасте давление оказывать. На моего в этом плане, где сядешь, там и слезешь )))
У меня Артем уже в 2 года собирал из 4-х частей, а в 2,5 и больше, пока интерес не пропал
А Олег тупил до 3,5 лет. В 3 года даже из 3-х только с подсказкой собирал ,сам тупил страшно. А в 3,6 г. вдруг заинтересовался пазлами и за неделю перешел с 4-х частей в 40 частям, еще и нам мелкие пазлы помогает собирать
мы пазлы не любим. за конфетку может пазл из 6-ти штук собрать, но их он уже хорошо знает. Если новое, то только с подсказкой.
с другими может и нельзя, но у меня сын твердолобый, с ним можно и нужно, можешь мне поверить просто )Цитата:
Сообщение от Мальвина
я удивляюсь, что у тебя сын давлению поддаётся в таком возрасте)Цитата:
Сообщение от Ласточка*
цифры - это сейчас наше все. он везде их ищет. за последний месяц научился время правильно называть по часам и понял, что после 59 идет 00 (по первости все ждал 60).Цитата:
Сообщение от Ласточка*
Но честно говоря, меня несколько огорчает наше скоростное развитие. потому что лучше бы какал на горшок, с эти у нас все плохо :-(
а куда он денется с подводной лодки-то? ))) больше того, он начинает что-то делать, _только_ после того, как я на него нажму и он прорыдается. я вообще очень мягко общаюсь с детьми, посмотри в истории сообщений. но вот с сыном я нащупала именно такой подход как оптимальный. по-другому он не научается. только через серьёзный нажим и рыдания он научился ходить на горшок, держать ложку, одеваться-раздеваться, пить из кружки, и даже говорить... насяду, заставлю через рыдания и сопли - начинает делать и ЛЮБИТЬ это что-то делать, вот в чём парадокс.Цитата:
Сообщение от Мальвина
со старшей дочкой тоже в некоторых делах только так - в еде и в новых впечатлениях. боится пробовать новое, ни за что не попробует. стоит буквально в рот запихнуть и дать ей прорыдаться - о! оказывается вкусно, блин... мы так в 2 года дыню пробовали, мандарины, арбуз. или с коньками - "хочу коньки" - купили - "аааа не буду кататься, не могу, не умею" - вывела пару раз на каток под рыдания и "не-могу-не-буду", провезла 40 минут насильно по льду, стало получаться - "хочу на каток, когда мы уже пойдём на каток?" - %№;"*???
девочка младшая по-другому мир воспринимает, она на меня ориентируется, и для меня всё, что угодно сделает чисто из чувства привязанности. А старшая и младший - вот такие. Их надо жёстко пропихивать во всё новое.
Мой сынишка в 1.9 собирал картинку из 12 очень-очень легко, даже видео есть. Это вопрос желания, его тащило от паззлов, он мог часами их собирать. У нас книжка была какая-то, там стихотворение и на каждой картинке паззл из 12 штук, вот он её листал. А началось всё с развивашек, там давали доску с изображением животного, которое разделено на части и эти части вынимаются. Вот он там проникся и начал все подряд собирать, а до развивашек даже не смотрел на такие вещи. А потом, кстати, забросил надолго. ПОэтому, думаю, ваш просто не хочет ;) а не тупит. Ему НЕ ЭТО интересно.Цитата:
Сообщение от Ласточка*