Вид для печати
Несколько логопедов, с которыми мы занимались, строго настрого запрещали летом с детьми интенсивно заниматься. Тк мозг тоже должен отдыхать. По их наблюдениям, дети, которые всё лето впахивали, имеют меньший прогресс, чем отдохнувшие дети, активно включившиеся в учебу. Мы сами будем читать, конечно, время от времени мат диктанты делать, не чаще раза в неделю. Зарядка само собой, она к мозгам не имеет отношения.Цитата:
Сообщение от qwerty
Тоже слышала такое мнение, но вопрос в том, что значит интенсивно заниматься? Они дают объяснения? 1,5 часа в день это интенсивно? А если ребенка так заинтересовать (а я умею), что он будет сам просится поделать с ним уроки? Это тогда считается сильной нагрузкой, если ребенок жаждет?Цитата:
Сообщение от tata222
Мне можно Феде выдать интересную ему книгу и он 150 стр взахлеб прочитает на неделю. Надо только напоминать, почитать не хочешь? А потом как сядет уже не оторвать? А на прогулке можно попросить его рассказать Варе о чем прочитал, задавая по ходу вопросы и тренируя пересказы, а Федя и не заметит, что это урок был:)
Я рада, что я не одна такая :)Цитата:
Сообщение от NeTakaya
У меня работы много в учебном году, иногда бывает что вижу детей только перед сном. А лето как раз, когда есть возможность чуть больше времени проводить с детьми, хочется с пользой.
Девочки, спасибо что пишете свое мнение, это помогает посмотреть со стороны.
[QUOTE=qwerty;1334147]Может так и складывается впечатление, НО Федя без занятий борзеет сильно, отбивается от рук и становится вообще неуправляем. + язык забудется + письмо + если не делать ЛФК у него начинает болеть спина и он жалуется. Т.е. можно и не заниматься, то тогда пользы тоже не будет. QUOTE]
Насть, извини, но просто сложилось впечатление что с сыном у тебя проблемы - ты пытаешься его занять и привязать к себе, чтобы он не попал в плохую компанию и не борзел, но сейчас загрузив его по максимуму ты сможешь его отвлекать - но лет в 13-15 он просто психанет и не станет заниматься! что тогда будешь делать?! и пойдет туда где принимаю его сторону - к тем как раз друзьям? может просто наладить с ним контакт и заниматься когда ребенок хочет? либо найти какой-то компромисс) а насчет борзеет и отбивается от рук - ну так дети должны время от времени проявлять характер - они не роботы в окнце то концов и имеют право на любые эмоции и реакции)
Мне кажется это просто общение с ребенком, нет?:)
Я планирую заниматься :-) Прописи, дыхательная гимнастика и английский. Считаю, что час-полтора в сутки, разбитый на несколько небольших периодов, совершенно не повредят,а даже помогут. Да и потом, действительно, некоторые занятия я могу с ним проводить, пока я мою посуду, а он трескает клубнику - подбирая синонимы, антонимы и омонимы, например.
Да, у нас та же проблема - и с лексикой, и с поведением,и с отношением к взрослым вообще и к родителям в частности - после тотального ничегонеделания и после общения с некоторыми детьми здесь, в Москве. Но мы уже который год уезжаем к бабушке в Ташкент. Там как-то все по-другому. Небольшая пятиэтажка, двор не проходной, Стёпа может сам выйти погулять, ему не нужно ждать меня, как здесь. Да и дети (а их очень много, около 35 человек) подобрались все замечательные. Борзых разговоров с родителями там и в помине быть не может. А еще планшетов и игровых приставок ни у кого нет, поэтому все игры из нашего детства - вышибалы, прятки, резиночки и т.д. и т.д. и т.д.:-)
насть, извини, но просто сложилось впечатление что с сыном у тебя проблемы - ты пытаешься его занять и привязать к себе, чтобы он не попал в плохую компанию и не борзел, но сейчас загрузив его по максимуму ты сможешь его отвлекать - но лет в 13-15 он просто психанет и не станет заниматься! что тогда будешь делать?! и пойдет туда где принимаю его сторону - к тем как раз друзьям? может просто наладить с ним контакт и заниматься когда ребенок хочет? либо найти какой-то компромисс) а насчет борзеет и отбивается от рук - ну так дети должны время от времени проявлять характер - они не роботы в окнце то концов и имеют право на любые эмоции и реакции)[/quote]
может и проблемы, вот я и ищу компромиссы и подходы. федя очень своеобразный, он тихоня. будет тихо делать как ему надо. заниматься он не хочет в принципе никогда и ничем, в школе к нему до сих пор ни один учитель не нашел подход. все делает по своему и думает как ему надо. 13-15 лет боюсь, хочу уже к этому времени научиться взаимодействовать. то что я развлекаю всех его друзей - это не налаживания контакта?
жаждет ;)Цитата:
Сообщение от qwerty
Насть, расскажи, плиз, в чем смысл темы? :)
смысл темы узнать то, что написано в названии темыЦитата:
Сообщение от cherry
Мы хоть в школу еще не пошли, но занимаемся каждый день и на даче и на море: математика, чтение, прописи, тесты. У сестры дочь заканчивает 4 класс, у нее летом английский, математика и книги читает.