Вот и до нас дошло. Сегодня писали по гадюку))) информацию ребенок нашла сама, сама напечатала, но я прочитала, ужаснулась и села переписывать))
Вид для печати
Вот и до нас дошло. Сегодня писали по гадюку))) информацию ребенок нашла сама, сама напечатала, но я прочитала, ужаснулась и села переписывать))
Это не много времени занимает у родителя, а ребенок учиться выступать перед толпой. Я вот до сих пор не умею.Цитата:
Сообщение от Миракл
Но презентацию мой не научился делать пока
В течение года давали про планеты, группа из 4х чел рассказывала про одну планету, тоже интересно было
Наш "проект" полностью сделаный барышней -это поздравления с днями рождения родственникам (картинки,тексты,песенки,анимашки и т.п.).Цитата:
Сообщение от Миракл
Делает полностью сама. Уходит в отрыв))))))
Школьных у нас как-то нет
У нас тоже нет проектов. И я рада. Потому что это буду целиком мои проекты. Я буду искать материал, систематизировать, всталять печатать и т.п. А выступить перед классом он может легко. И рассказать условно доклад тоже не составляет для него трудностей. Так что это для меня лишний гемор.
А нам нравится.Цитата:
Сообщение от Рыжык
мы столько интересного с ним нашли.
Понятно, что сыну нужна помощь.
Особенно, если это не просто рассказать о животном, а сделать исследование. Мы дома обсуждаем идеи, как лучше сделать. Пишем-переписываем.
Даже те проекты, которые остались в классе и никуда не вышли дальше (у нас обязательно должен быть сделан один проект-исследование) были очень интересные. И они очень хорошо откладываются у ребят в мозгах. Уж насколько мой редко что рассказывает, о проектах он мне всегда говорит." Представляешь, а сегодня я узнал, что..."
В общем, мы сначала тоже все бухтели, а потом оценили. ПРи этом, народ выбирает такие необычные темы, про которые я бы и не подумала.
В общем, отличный опыт, я считаю.
Понятно, что сын его не сделает самостоятельно, но это и не нужно. Здесь совершенно другая цель. Познакомить ребенка с этим, показать, научить.
Моему уже нравится искать и систематизировать все самому. А я только потом редактирую.
в общем, это не проект, а доклад.Цитата:
Сообщение от Кузькина мать
В проекте должно быть исследование.
То есть, сначала ты выдвигаешь гепотезу, а потом, путем исследования, ты ее подтверждаешь или опровергаешь.
Если ты, к примеру, учишь дочку вышивать, ты тоже ей дашь материалы, и скажешь: "Делай!".
Нет, наверно ты ей покажешь, расскажешь, поможешь.
Так и здесь. Ребенок делает - ты помогаешь.
Хм... она как-то сама...Цитата:
Сообщение от Сануля
В компе тыкает, когда я на работе. Я только результат смотрю.
С вышивкой - показала стежок, она инструкцию прочитала с картинками (я стараюсь такие наборы подбирать) и опять она сама делает.
Интересная тема) запомню кое какие идеи)
Мы в 1 классе делали про горные лыжи (тема увлечения), 2й мы пропустили, т.к.тогда еще было необязательно, а в 1 классе у ребенка был конкретный ступор и мы решили год пропустить, чтоб забылось. В 3 классе проект уже был обязательным, делали Башни кремля, уже хорошо выступила. Вот на нашем примере хорошо видно, что рассказать стишок или урок у доски и представить проект - далеко не одно и то же. И если у ребенка от природы нет таланта выступления, именно проекты очень полезны. Я ей все время говорю - помни, что аудитория на твоем рассказе не должна спать. Вместе придумывали вставки в текст, помогающие укрепить контакт с аудиторией. Поиск и систематизация информации пока в основном конечно забота взрослых, но уже тоже пора подключать ребенка.
а как она будет учиться. если ты ей не будешь подсказывать?Цитата:
Сообщение от Koluchka
как правильно определить цель своего проекта?
как правильно обосновать, сделать выводы.
Ребенок априори этого еще не может. Здесь нужна подсказка родителей.
У меня Влад в этом году уже сам соображал, как и что. (мы не первый раз делаем).