"Математическая вертикаль" сейчас в каждой школе естьЦитата:
Сообщение от Лукавая
Вид для печати
"Математическая вертикаль" сейчас в каждой школе естьЦитата:
Сообщение от Лукавая
у нас наоборот из перечисленных 444 ближе всех)Цитата:
Сообщение от Solida
http://mathbaby.ru/olympiads/olimpia...sloviya-zadachЦитата:
Сообщение от Натя
сейчас еще 1210 и 1535. В остальных давно ничего не слышно.Цитата:
Сообщение от Мальвина
1273 это один класс из 1329 в этом году туда ушел. Другой в 2086 ушел.
В наших краях ближе чем 444 ничего нет.
Матвертикаль да, много где есть. Но к ней еще должно прилагаться хотя бы адекватное руководство и сколь-нибудь приличные учителя, которые умеют работать по углубленке. Недостаточно просто кого-то набрать.
В этом смысле я с одной стороны больше верю в 444, потому что и люди идут на имя охотнее, и администрация думающая. Но с другой стороны, 444 уже съела все свои ресурсы, отдав их под свои ведущие классы. И это не матвертикаль.
Просто и сильных детей в районе ограниченное количество, и сильных учителей в школе тоже немного. И на 10 классов их, как показывает опыт, не хватает. Даже и на 3 однопрофильных с трудом. Вот 1 класс они вели своими учителями, еще один отдали команде 2*2. Вот на 2 класса набиралось приличных учителей. А у остальных будут кто останется.
С другой стороны, в обычной школе тоже может ни одного приличного учителя не быть. В каждом случае надо решать отдельно.
У меня обычный ребёнок, но очень усилчивый и оьучаемый. Кружки, сами много занимались, репетитора подключали по необходимости.Цитата:
Сообщение от Таняя
Таня-Лукавая, вопрос про олимпиады и углубленность в них 2*2.Не применительно к Матвею, там твоя логика ясна, а вот в отношении Саши не очень. Все же девочки они такие девочки. Нет у тебя ощущения, что вот такой перекос в сторону только олимпиадой математики может лишить девочку очень многих оьщекультурных знаний (языки, искусство, литература и тп). Если девочка не супер математик, конечно. Я с одной стороны, думаю, а может я и не права, что Соню в 2*2 упорно не отдавала, а с другой вот боюсь подобного перекоса.А ещё боюсь, что девочки всегда проигрывают мальчикам в мат среде. И будет моя дочка в этом классе вечным лузером. У тебя подобных мыслей нет? Поделись, плиз, своим виденьем.
Расскажите про "математическую вертикаль". Кто в теме? У нас в школе есть с 7ого класса . Но есть ещё инфотех (математика /информатика) и физмат (математика /физика )- тоже с 7ого класса . Тоже вроде как математические направления . Что из этого выбирать не ясно ))
Моя девочка не твоя девочка. У нее этих общекультурных и без того не будет. В прошлом году я ей брала тетеньку, которая с ней хотя бы школьную программу по истории и географии прорабатывала, иначе у нее вообще ничего не останется в голове. В этом году, чувствую, у меня денег на эту тетеньку нет.Цитата:
Сообщение от Solida
Так что пусть у нее будет хоть что-то, чем ничего.
По поводу лузеров.. лично я лузером не была. Наоборот, одной из сильнейших всегда и всюду..
А дочка.. Собственно у меня и сын-то лузер сейчас. Но во-первых, для каждого можно подобрать класс по уровню, где он будет вверху. А во-вторых, девочке быть в хвосте по математике простительно, ее за это гнобить никто не будет. Так что пока может, пусть тянет.
Она вот тут даже в тройке лучших в классе по результатам устной школьной олимпиады по математике оказалась. Я не понимаю, как она это делает.. У меня ощущение, что она гипнотизирует принимающих и они ей засчитывают неверное. Или она считывает у них из мозга решение.. Потому что вступительные в ту же 1329 и в Л2Ш она написала на двойку, причем самый первый тур, письменный. До устного там уже не дошло. (где она могла бы считать у проверяющего из мозга правильный ответ).
Но пока тянет, пусть тянет. Хочу вытащить из нее максимум того, что она вообще может, чтобы у нее была где-то приличная зона успешности. Ну и муж из айтишников :)
Моей-то МГИМО не грозит.. так что приходится выбирать из того, что доступно.
Вариант педа я для нее тоже рассматриваю. Но в педе тоже надо будет направление выбрать. А что ей выбирать? Со спортом не сложилось, с английского вылетела, русский тем более не ее... может хоть математику будет преподавать.. хотя и там я в ней не уверена.
надо узнавать в конкретной школе. Какие получаются наборы, и кто эти наборы ведет, насколько везет с преподавателями.Цитата:
Сообщение от nata314
может ту же матвертикаль лучше будет посмотреть в соседней школе? сейчас этих направлений масса, в каждой школе есть.. так что выбирать надо школу.
А официальная информация про проект вот:
https://cpm.dogm.mos.ru/math-vertical/
А вот про инфотех и физмат не знаю.
Сейчас есть масса городских проектов профильных классов, один из них матвертикаль, а есть еще что-то с информатикой. Но там как-то иначе называется, не инфотех. Соответственно или это школа так переназвала, или это ее собственный проект, а тогда про него надо в школе выяснять. Ну и про физмат тоже.
насчет кружка ответ с сайта школы 444
Здравствуйте! Благодарим Вас за внимание к нашим программам дополнительного образования. Кружки Творческой лаборатории 2х2 начнут свою работу с 01 октября 2020. Запись на портале mos.ru. На сайте mathbaby.ru можно оставить предварительную заявку и с Вами свяжется куратор и все разъяснит. Спасибо!
на данный момент на пгу мос ру нет кружка 2х2