ВНИМАНИЮ ТЕХ КТО ИДЕТ В ШКОЛУ В 2013м (и 2012м)!!! И 2014й

Сначала прочитала название темы,прошла мимо,думаю-не про нас.Потом вернулась.Посчитала 2007+7=2014))и ужаснулась)неужели пора думать!Я вроде сама только едавно ее закончила(слава Богу)))
Просто смотрю я на учеников нашей "общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов"и так мне их жалко.

Сначала этот Патерсон...Петерсон.Родители взбунтовались нагрузке.Потом еще что-то.А поскольку школа у нас экспериментальная,то над детьми могут изголяться бесконечно.
Суть не меняется.У начальных классов по 6-8 уроков,потом еще продленка,у кого-то разные танцы,кружки,курсы.Короче,не хочу я пока об энтом думать.

Фига се, я даже об этом не думала, собиралась просто отдать в ближайшую и все, не думала, что они особо чем-то отличаются. Блин, вот озадачили...

у подруги дочка в том году в первый класс пошла, занимались как раз по программе 2100. Ходили они в частную школу, там дети целый день были, даже с тихим часом, несколько раз кормили+доп. занятия типа танцев, физ. културы. В общем, дома ре оказываля столько после 5 вечера. И эта программа предполагает очень серьезную домашнюю работу. Постоянно, даже на каникулах они там что-то делали. В общем, по словам подруги, каникулы летние она сама ждала сильнее, чем когда училась в школе! Очень сложная программа, хотя дочке ее нравилось. Но они живут в небольшом городе, где дорога домой минут 15 занимает, а в Москве, если мама с 10 до 19 работает+домой еще час-полтора добирается, когда там уроки делать? Няню придется брать или как раньше наши мамы делали-очередной декрет подгадывать;0)
У нас в ГКП занимаются по садовской программе 2100. Домашних заданий не дают пока (но группам постарше, лет с 5 уже дают, родители стоят переписывают в корридоре регулярно). Смотрела рабочие тетради, в принципе, похожи на Граматейки Земцовой, задания по картинкам направлены на развитие речи, математика, логика, графические навыки.

Интересно, насколько новые все эти программы. И как понять, какая в итоге лучше готовит к поступлению в ВУЗ? И если выбирать начальную школу с малораспространенной программой, как будет адаптироваться ребенок в случае перехода в другую школу? Насколько сильно они различаются...

Юлечка, Руза, напиши в личку или сюда, пожалуйста, авторов каких почитать по этому направлению. я имею ввиду именно педагогическая лит-ра, статьи, методички, и всего куча полезного. думаю это будет полезно всем. элементарно даже если дома заниматься в садовское время с ребенком.
ты еще упомянула. что сайт есть. дай плиз.
и назови плиз сады и школы с этим уклоном. или подскажи как их вообще искать или где. я даж не предпологала, что такой наклон бывает в школах...
это конечно не мой вариант, ибо тут в ДОлгопе вообще тухляк, но приложить усилия по развитию дома с ребенком стоит думаю.

и не совсем поняла, если заниматься дома прописями-развивать руку крючками и картинками по возрасту (ибо пособий сейчас бесчисленное множество) чем это может быть плохо?

Ольчик, нам в саду рассказывали в сентябре об этой программе, показывали книжку, она так и называется "Школа 2100", садовская программа в нее тоже входит. Смотри, сколько всего Лабиринт нашел:
http://www.labirint.ru/search/?txt=%F8%EA%EE%EB%E0+2100
Наши сейчас (младшая группа) занимаются по двум тетрадям, математика и окружающий мир. На дом ничего не задают пока.

Мне кажется если языковая школа хорошая то язык дают на должном уровне. У меня была спецфранцузская. И по окончанию я говорила свободно практически ( по крайней мере при поездках во францию никаких языковых проблем не было). Сейчас забылось конечно, но читаю по прежнему практически свободно.

Правда у нас реально язык был каждый день, иногда по два урока подряд.... и еще ряд предметов на языке (история Франции, Французская литература, География -экология). Школу вспоминаю с ужасом - я все время зубрила Французский ( задавали ооочень много, у меня язык шел плохо, а учится я привыкла на 4-5 и нужно было держать уровень)

Цитата:

Сообщение от lukavo

Даже в специализированной??
Ох... перестаю понимать, зачем школа вообще. Ребенок и так без нее хорошо учится дома.
Может быть тогда и выбирать не по учебной работе, а по внеклассной? присмотрят за ребенком, кружки всякие - и хорошо.

Мне почему-то кажется что репетитор для 7-летки рано. Детям бы игровую форму языка, где несколько детей, весело. В школе это лучше получится. Я не права?

Танюш, я не считаю что такие олимпиады плохо - там реально поступить если ты сечешь ( по крайней мере на физфаке) да есть курсы которые готовят (есть платные, где за тобой бегают, а есть и бесплатные, где нужно самому хотеть выучится) и они делают более менее ровным уровень первокурсников, без них была бы бездна между тем кто из физмат, и тем кто из обычной школы.
Я сама несколько лет принимала экзамены по физики у абитуриентов и часто мы принимали ребят из простых школ ( из регионов), которые имели пробелы в знаниях и не идеальный аттестат, но они умели думать, и было видно, что они способны выучится!
В общем на технических факультетах реально поступить без бабла и связей. Что творится на всяких Юр, Соц, эконом факультетах.... умолчу.... хотя если реально мега ум то у туда реально поступить.

Цитата:

Сообщение от lukavo

А я-то все думала, про каких-таких олимпиадников в массовых количествах говорят люди на форумах абитуриентов... Я понимаю 1-2-10 олимпиадников, но когда половина факультета в среднем вузе умудряются такими укомплектовывать?...
Понятно - это "карманные" олимпиады.. Обалдеть, до чего образование дошло.
А сейчас еще отреформируют его и...

Цитата:

Сообщение от lukavo

А я-то все думала, про каких-таких олимпиадников в массовых количествах говорят люди на форумах абитуриентов... Я понимаю 1-2-10 олимпиадников, но когда половина факультета в среднем вузе умудряются такими укомплектовывать?...
Понятно - это "карманные" олимпиады.. Обалдеть, до чего образование дошло.
А сейчас еще отреформируют его и...

Образование до этого "дошло" уже давно. Я поступала с такой олимпиады 13 лет назад ВМК МГУ. Это только одно название Олимпиада. Реально это предварительные экзамены по профилю: у нас это было математика письменно и устно. Оценивалось по 10 бальный системе каждый и для поступления надо было получить минимум 18 баллов. Не так просто...
Таким образом ты не сдаешь не такие важные дял твоего факультета физику и русский.

Цитата:

Сообщение от Ol4ik

Юлечка, Руза, напиши в личку или сюда, пожалуйста, авторов каких почитать по этому направлению. я имею ввиду именно педагогическая лит-ра, статьи, методички, и всего куча полезного. думаю это будет полезно всем. элементарно даже если дома заниматься в садовское время с ребенком.
ты еще упомянула. что сайт есть. дай плиз.
и назови плиз сады и школы с этим уклоном. или подскажи как их вообще искать или где. я даж не предпологала, что такой наклон бывает в школах...
это конечно не мой вариант, ибо тут в ДОлгопе вообще тухляк, но приложить усилия по развитию дома с ребенком стоит думаю.

проще всего - на оф.сайт топать: http://www.school2100.ru/ Там же есть адреса, где можно купить книжки их (от издательства).

что читать - моего любимого Амонашвили :-) и смотреть его видео (есть в нете), и читать его книги (очень легко читаются). и если будет возможность - сходить на семинары (это потрясающее действо).
Леонтьева можно почтиать - но по мне он не на широкую публику расчитан.
По теме гуманистической педагогики - можно еще Сухомлинского почитать, хотя бы бегло так, основные идеи-концепции понять. Это мастадонт.

если есть желание - я могу конспект свой с семинаров Шалвы Александровича накатать здесь, чтоб как-то нагляднее было... там, кстати, больше школа рассматривалась и сами идеи обучения.

сады и школы - надо звонить в РОНО и спрашивать, какие учреждения работают по этой программе. или писать на оф.сайт и спрашивать там.

Долгопа - не обязательно, что тухляк. может так случиться, что и у вас будет подобного рода заведение. или рядом.
я ради этого сада-нач.школы переехала в другой район :-) но мне всяко проще - разницы нет, где снимать. собиралась, правда, обоих в этот садик отдавать... и переезжать чуть позже... :-(((

эх...

да, еще: книжки имеет смысл брать. плакаты не нужны (они больше для занятий в саду-школе, дома нафиг не сдались). а вот книги - это наше всё! не сразу идут в лет, но детям нравится)))

ну, и вообще - программа - сложная, но интересная.
опять же - сложной она больше кажется родителям, которые НЕ ПРИВЫКЛИ думать именно ТАК. т.е. у нас в голове стереотипы есть и рушить их крайне тяжко. а тут все вновь - потому и ложится проще. и конечно, обстановка игровая для всего, заинтересовывание детей - оно много дает. никакой зубрежки, все доступно. /и чего меня так не учили????/

сильно жалею, что Амонашвили больше не берет экспериментальных классов :-( я б туда хотела отдать детей... а его последователи - уже немного не то :-( хотя стараются!

Цитата:

Сообщение от krolik

Танюш, я не считаю что такие олимпиады плохо - там реально поступить если ты сечешь ( по крайней мере на физфаке) да есть курсы которые готовят (есть платные, где за тобой бегают, а есть и бесплатные, где нужно самому хотеть выучится) и они делают более менее ровным уровень первокурсников, без них была бы бездна между тем кто из физмат, и тем кто из обычной школы.
Я сама несколько лет принимала экзамены по физики у абитуриентов и часто мы принимали ребят из простых школ ( из регионов), которые имели пробелы в знаниях и не идеальный аттестат, но они умели думать, и было видно, что они способны выучится!
В общем на технических факультетах реально поступить без бабла и связей. Что творится на всяких Юр, Соц, эконом факультетах.... умолчу.... хотя если реально мега ум то у туда реально поступить.

на физфак по-моему уже давно конкурса нет, фиктивный