Вид для печати
Я же не говорю, что ничего не было:)Цитата:
Сообщение от Olyashka
Я говорю про разнообразие, и возможность подобрать, что то именно для своего ребенка.
А танцы (русские народные, бальные), рисование и шитье- этот "джентльменский набор" всегда был:)
Я в школьные годы степ-аэробикой занималась, но тогда это направление только появилось и считалось жутко модным:)
Я считаю все очень индивидуально и зависит от многих факторов. Конечно странно когда ведут в 3 года по причине тадного чувства. Хорошо когда родители анализируют текущее положение дел, ставят цели, и пытаются цели достигать. Цели это развитие и задел навыков, которые пригодятся в жизни ребенка, воспитание определенных качеств. По большому счету кружки и секции я считаю частью воспитания.
По пунктам:
1. Индивидуально. Я не буду брать чужих, напишу за себя. Есть потребность в развитии артикуляционного аппрата, дыхания, нервной системы. Есть определенные показания многих врачей. Поэтому веду ребенка в спортшколу, удавлетворяющую потребностям всех врачей и им же не противоречашим. В нашем случае это гимнастика. И вокал.
2. Факторы. Есть возможность мне не работать. Но есть мое огромное желание. Приходится делать выбор.
3. Анализ. Здоровье ребенка не идеально и требует большого времени на исправление ситуации. Есть поведенческие, характерные реакции, если их сейчас не корректировать, то во взрослой жизни будет очень тяжело. Это и есть ели, изменить психическую и поведенческую сторону, научить определенным вещам. При том, что младшая абсолютно другая по всем пунктам. Посему в нее я не вкладываю столько сил и времени. Никуда почти не вожу, не мотаю и вижу какая она, что ей больше всего может подойти по характеру и эмоциям. И поимаю, что это все будет не скоро, а сейчас опять гимнастика и только по причине здоровья и для возможного совместного посещения со старшей.
4. Сейчас научив ребенка выполнять все вдумчиво, быстро четко, уметь концентрировать внимание, я даю большой задел в будующем. Я вижу способности ребенка и их вытаскиваю и развиваю в плане позновательных способностей. Дальше возлогаю большие надежды на самостоятельность-что сейчас тоже активно развиваю, трудолюбие, старание и тд. А научившись сейчас жить в таком режиме дальше ей самой будет скучно заниматься ничегонеделанием. При том к младшей у меня совершенно другой подход.
И да у меня жосткие ограничения по сми. Минимум мультов, отсутствие тв и компа. На сколько я смогу ограничивать не знаю. Но знаю что даже мальчиков можно ограничивать до 12 лет спокойно. Хотя смотря опять какой ребенок ведь...
Но вот у меня проблема, я не знаю как все успеть. Не успеваю совершенно. И вопрос надо ли при всей имеющейся занятости выбирать сильную школу...на дз из которой будет уходить все время, что мы тратим на "доп образование" сейчас....и в какой момент слудет уходить от серьезного спорта в стороу учебы... Пока не могу определится.
Дописала в посте чем занималась я..Цитата:
Сообщение от Котенок Кузя*
Конечно сейчас новое всякое появилось, но не думаю что есть прям большая разница в развитии ребенка который красками рисует и тем что на песке.. Вместо батута можно было на ритмику какую нибудь ходить, пусть прыгает там)) вообщем выбор и тогда был вполне себе. тем более как раз раньше было много бесплатных кружков или за копейки, и это соответственно было более доступным, чем как сейчас многие хотят, но нет возможности отдать пол зп на это.
Марина, очень интересно твое мнение!Цитата:
Сообщение от Dave
Объясни, пожалуйста, чем бы в жизни тебе пригодились рисование и музыка а???
Я вот понимаю чем хорош вокал. А например, фортепиано или баян? Или изо?
Вот я всегда думала, что ровно наоборот. Что главное это физическое разыитие, тк для здоровья полезно. А всякие там изо и муз школы это фигня и в жизни вообще не нужно потом.А сейчас думаю а вообще образование серьезное нужно ли девочке вообще?
В основном карьера девушки заканчивается с рождением ребенка. И приходится отказываться от своей работы в сторону детей и дома. Либо зарабатывать не видя детей. А например, если дать уже в детстве что-то, ну например, закончить художку, или стать мастером спорта, так всегда можно этим делом потом подрабатывать при случае-тут и работа будет, и заработок, и за детьми можно успевать.
ты не видишь, потому что не занимаешься этим;)Цитата:
Сообщение от Daniella
Ну это из серии "зачем нам иномарки, ведь Запорожец тоже машина", так и здесь, получается главное попрыгать, так это можно и дома тогда совсем бесплатно, и в любое время суток:)))Цитата:
Сообщение от Daniella
Я не "за" и не "против" кружков, я думаю каждый сам в состоянии решить, что нужно его ребенку, водить его в кружки или нет, и сколько за это платить.
Тань, ну ты чего передергиваешь, в самом деле. Речь о таких навыках, которые за ограниченное время можно легко получить с инструктором, так почему бы их не получить? Позанимался - получил - "готов к применению". Это не годы тренировок в спортивной школе.Цитата:
А, ну все же отдадите? А почему не "сам"? Много людей никогда не занимались у инструктора, и следуя твоей логике скажут что "эти навыки появляются у большинства детей самостоятельно".
Почему горные лыжи с инструктором (правда на пару недель), настольный теннис самостоятельно, а большой теннис вы вообще вычеркиваете? Что у тебя критерием?
Ты не забыла, с чего мы начали вообще эту дискуссию? Вовсе не с того, что я считаю, что дополнительные занятия вообще не нужны, а с того, что я не вижу однозначной необходимости вкладывать в доп.образование весьма критичную для семейного бюджета сумму (ежемесячно!), и что, на мой взгляд, можно сохранить эти деньги на что-то другое, а ребенка развить другими способами, не требущими таких финансовых жертв.Цитата:
это полезно и тренирует ноги. Но не тренирует остальные части тела и не дает навыков.
То что у вас есть такая форма семейного досуга - это прекрасно, в самом деле. Но почему это должно быть ВМЕСТО доп.навыков?
Когда ребенку будет 15 лет, он чем будет хвастаться в своем окружении - способностью проехать на велосипеде 100км?
В том числе.Цитата:
В общем, возвращаемся к вопросу о критериях: почему велосипеду быть, а большому теннису или фигурному катанию - не быть? Критерий - бесплатность?
Вот тут не буду спорить, абсолютно согласна. Ты права, у нас побольше свободного времени, ну и плюс сейчас ребенок в саду до 18 часов, не надо беспокоиться о том, что он шляется по подъездам. В начальной школе (4 года) он будет ходить в продленку, где будет заниматься в кружках, которые там предлагают. Ну а дальше пойдет в гимназию, там уже продленки не будет, тогда и будем решать - кто и куда его будет водить. Но это уже школьные годы, он будет самостоятельным (сможет один ездить),и возможно, уже сам определится со своими интересами, и мы будем смотреть, тянем мы финансово эти хотелки или нет. Если будут выявлены какие-то явные склонности и большое желание заниматься пусть даже чем-то дорогим, то для меня это уже будет совершенно другая мотивация отдать существенную сумму на такие занятия. И как нормальный родитель, я, конечно же, исключаю тот вариант, что ребенок будет после школы каждый день валять дурака и исключительно болтаться с друзьями или играть на компе. Но уж если у него не будет никаких собственных идей, чем бы ему хтелось заняться (во что я не очень верю), то будем придумывать мы сами и создавать ему мотивацию заниматься хоть чем-нибудь.Цитата:
Но к слову, одним из пунктов, который в теме на Еве называли причиной кружков, является занятость родителей, и бессмысленное времяпровождение детей. То есть если ребенок не занят кружками, он будет страдать фигней. У вас видимо много времени которые вы проводите с семьей. У меня это на текущий момент один день в неделю и вечера где-то после 8ми. Поэтому Матвея я просто не вижу, он в это время уже спит. И нам такая форма досуга не грозит. Поэтому моим детям нужна иная активность.
У меня есть время, я выбираю оба. Математикой мы тоже занимаемся. Просто между делом - умножаем, изучаем большие числа, считаем десятками, сотнями. Потихоньку начинаем осваивать "целое-часть". Еще классная книжка у меня есть Звонкина, беру оттуда идеи.Цитата:
То есть из "прогулок с детьми" и "занятиями математикой с детьми" я выбираю второй вариант. Он тоже требует времени.
А насчет "я не могу дать спорт", ну тут у меня лично еще включается мое собственное желание вести активный образ жизни, ради тонуса и здоровья. Поэтому мы идем гулять или кататься на велосипеде вместе, чтобы мама тоже могла для себя извлечь какую-то пользу от этого занятия, а не только развить ребенка. Я детей своих люблю, но и про себя тоже не хочу забывать, все время тратя только на них и сама при этом ведя сидяче-неактивный образ жизни.
Оль, я не ратую за обязательность фоно и изо - см. мой пост выше.Цитата:
Сообщение от Ol4ik
однако что могу сказать по своему опыту - тот же вокал без общего музыкального образования, которое включает и инструмент - как-то не бывает обычно. поэтому если у ребенка есть склонность к музыке, слух, голос - то уж пойдет в музыкалку и будет там делать все- и петь, и играть, да еще учить историю музыки.
у меня есть слух, но слабый голос, поэтому я пою только детям на ночь, и музыкой вряд ли когда-то даже в качестве хобби буду заниматься, но по крайней мере я смогу объяснить азы музыкальной грамоты своим детям. и могу музыкально "побеситься" с ними на досуге - поиграть на флейтах-свистульках или на губной гармошке. могу объяснить детям основы игры на гитаре - если они захотят когда подрастут. пианино вот дома нету, ну и фиг с ним в принципе.
про рисование - опять же надо отдавать если есть способности - у меня они есть и я закончила детскую худ школу. школа разовьет сильнее природные данные ребенка. зачем это нужно во взрослой жизни? чувство стиля, цвета, сочетание цветов - облегчает многое - от ремонта и декора квартиры до подбора нарядов для себя и всей семьи) твердая рука - ну это красивый почерк, сейчас это не нужно нигде, факт... ну и возможность хобби или смены професии во взрослом возрасте. я вот последнее время загорелась идеей в качестве хобби освоить роспись керамики и фарфора - не грубые рисунки, а очень тонкие, сложные и красивые. я знаю что у меня это должно получиться - и придумать красивые эскизы, и воплотить - при обучении технике работы. потому что чувство стиля и твердая рука в наличии. подыскиваю себе курсы уже для обучения.
Ты как со степом.. Гоняешься сейчас за тем что модно и в новинку, через 5 лет песок с батутами всем надоест а хореография и изо останутся еще на века;) и имхо пользы от них как раз больше, это я как человек с худ. образованием говорю)Цитата:
Сообщение от Котенок Кузя*
Абсолютно. Я в музыкалку ходила не в последнюю очередь потому, что у меня объективно были данные, и все получалось быстрее и лучше, чем у других.Цитата:
Сообщение от Lk.
кстати, Даш, а мне всегда было интересно - почему все европейцы (ну по кр мере те которые с в/о, с которыми я имела дело) так хорошо знают еще 1-2-3 языка в дополнение к родному? у наших на аналогичных должностях в среднем только 1 иностранный (англ) и уровень его, опять же в среднем, ниже, т.е. свободно болтать на любые темы могут немногие. наши обычно по бизнесу наблатыкаются, а на неформальных мероприятиях плавают (я сама такая).Цитата:
Сообщение от Dashenka
у европейцев это оттого что языки между собой больше похожи, или их так качественно в школах/институтах учат? или это просто оттого что европа маленькая и они с детства по ней постоянно катаются и погружаются в разные языковые среды? в чем секрет?