Вид для печати
вы ведь в 57 на курсы да?
у меня есть знакомые у которых дочка отходила год на эти курсы при школе, и там ее не умеющую читать за месяц научили,
среди отстающих не значилась (не умеющих читать брали в отдельный класс).
Правда они планируют еще год туда ходить им сейчас 6.8 т.е. пойдут в первый класс в почти 8 лет в 57-ую.
девочка тоже типичная блондинка:) мама ее туда отдает, чтобы училась среди интересных и умных мальчиков и замуж хорошо вышла:)
Цитата:
Сообщение от Lk.
Давай опрос, мне тоже интересно. Потому что у моего шестилетки нет никаких выраженных пристрастий к чему-либо.Цитата:
Сообщение от Lk.
Что до кастинга, я бы сходила просто для того, чтобы понять, что скажут профессионалы: есть у дочки данные/талант в этой области или нет. Потому что если есть, то их и надо развивать. Гда-то читала, что большинство известных актеров были в детстве отличными манипуляторами:cool:
А если 5 мин утром и 5 вечером?:) и слова попроще, тексты попроще. Ребенок должен почувствовать что это он может. Заниматься тем, что получается , гораздо проще.
Ну и по написанному грустное впечатление. Двигателем учебы является мама, а не сам ребенок. Это как с прикормом: педагогический и педиатрический. В одном мама ест сама и из одолжения делится с ребенком при его желании. А при другом мама вкармливает в дите по расписанию 200 гр каши .
да что же ты её все время с Матвеем сравниваешь...
у тебя это диагноз, как и ярлык "блондинка".
разные они с Матвеем, как ты понять не можешь?
Зачем ей школа Станкевича, если ей это не интересно? Это нужно ТЕБЕ. Какие-то твои амбиции непонятные.
Если бы у меня сын мерил друзей по успеваемости, я бы напряглась сильно...
да-да, и троечниками. :)Цитата:
Сообщение от Татка1
Про "сложно - не сложно" я написала насчёт Саши. Что ты пишешь, что примеры ей решить не сложно, но она всё равно выкручивается. Но ведь ты не знаешь насколько ей не сложно. В том смысле, что я понимаю, что мозгами это дело она успешно освоила и может произвести вычисление легко, но это же не самое главное. Психологически это тоже может быть сложно (да так оно и есть, это ясно). И вот степень этого "сложно" очень не просто оценить и понять насколько там в самом деле "ну НЕ МОГУ Я". Но, почитав тебя ниже, я уже, пожалуй, не совсем на это упор в своих мыслях сделаю)Цитата:
Сообщение от Lk.
А вот это уже не к теме Саши (почти), но тем не менее))) Это-то как раз объяснить легко. Люди искренне думают, что другим это раз плюнуть. Тут примеров миллион из повседневной жизни. Самое простое - это машины и бабушки. Для бабулек купить машину и водить её - это не реально (для большинства - это просто факт). Они отлично знают, что этот прыжок - это для них за гранью. Но многие совершенно убеждены, что те, кто его делает становятся небожителями и им всё доступно. "ну что тебе стоит заехать и купить мне то-то.. отвезти меня куда-то... затормозить если я кидаюсь под колёса..." И т.п. И так про всё. Вот с этим-то я постоянно сталкиваюсь) Вот сейчас меня попросили для сада сделать проект. Мне правда это очень сложно в данный момент, но наши воспитатели этого не понимают. Они считают, что раз я освоила компьютер и в принципе это умею, то мне это раз плюнуть. Они упрашивают ТАК.. при этом я очень хорошо их знаю, знаю что "в обычных" ситуациях это очень деликатные люди, которые всю жизнь сами тащат такой груз проблем, который мне и не снился и никого не нагружают, но тут ну вообще не в теме. Сорри)) это уже полнейший офф))) Хотя.. у детей с родителями то же. Дети правда не понимают что родителям тоже сложно. Мы для них такие умные и сильные... Я по себе помню... Это сейчас я понимаю как не просто "просто готовить всегда", "просто найти силы выслушать", а уж что говорить про сотню других вещей...Цитата:
Сообщение от Lk.
это как раз то, что во всех темах однозначно читается и вопросов не вызывает)Цитата:
Сообщение от Lk.
Но по поводу что ей неинтересно, "всё пофиг" и т.п. Тут в самом деле сложно сказать. Потому что есть же ещё такой момент... ей может быть в самом деле интересно на ЕЁ уровне, но ТЫ это не признаёшь, потому что счиаешь, что если интнресно, то человек должен действовать так как ты. Т.е. в этом деле становиться лучшим. И она это знает. И это на самом деле огромный демотиватор. Ну вот рисование. Ты ей подсовываешь какие-то книжки и она понимает, что чтобы ты признала её интерес она должна радостно по ним заниматься. А ей ОЧЕНЬ нравится рисовать... просто каляки карандашом. И в идеале ей бы хотелось, чтобы ты её за них хвалила, чтобы ими восхищалась. Потому что это её уровень на данный момент. А у тебя критерии совсем другие. Они очень высоки даже для людей с сильно высоким уровнем. И, кстати, я вовсе не пытаюсь прировнять Сашу к уровню асфальта. Просто ты так веришь в её хитрость, непрошибаемость, в то что ей всё пофиг и что всё это простая (забавы ради) манипуляция... Но она ребёнок. И это будет не всегда. Это сейчас она может радоваться своим куклам, а вот будет ей лет 10, она начнёт себя сравнивать с ровесниками. И тут-то она увидит что рисует вовсе не так круто, что хуже в том-то и том-то. Я понимаю, что этого-то как раз ты и боишься. Что она отстанет, а потом... Но есть и ещё момент. Очень во многом она потом сможет нагнать, когда сама придёт к тому что ей оно надо. Но вот это "мне надо" оно идёт как раз от самооценки. Если ты сможешь её сейчас запинать так, что она станет в самом деле крутой, то отлично.. Но если нет?! Тогда это будет полный провал, потому что самой потом "включиться" ты ей шансов не оставляешь. Во время переходного возраста родителей-то особо не слушают и ты уже заметно на её самооценку не повлияешь, но твои слова "из детства" она отлично вспомнит. Вспомнит, что рисовала она всегда отвратно, что была вечно в отстающих (со слов мамы, сама себя она ещё не оценивает) и, соответсвенно, полная бездарность и куда ей рыпаться. В то врем как дети даже объективно ничего не умеющие, но уверенные в том что они очень круты (опять же из детства, со слов мамы) очень даже могут сделать самостоятельный прорыв.
Если попытаться сформулировать короче, то,имхо, у ребёнка 2а шанса "рвануть вперёд": задел с детства по знаниям и умениям (дающий оправданную самооценку) или с детства же задел по самооценке (авансом), который позволит "сделать рывок" чуть позже. Да, я понмаю, что ты видшь ряд плюсов именно в 1ом варианте. Но если в самом деле принять, что дочка у тебя не дозрела, то успех тут сомнителен. Тогда бы надо постараться чтобы этот скачок был для неё был доступен позже. И вот про это я и пишу... мне кажется, что как раз этот шанс ты своими руками полностью исключаешь уж точно. Потому что сейчас "пробивать" броню Саши (да и Матвея) кажется что бесполезно (такие они защищённые), но именно в это я и не верю))) Что этой брони без постоянной подпитки им хватит и на момент, когда они выйдут в мир подростков. В тот момент эта собственная броня очень уязвима. И они цепляются за то что получили в этом плане от родителей (пордтверждение что они что-то стоят, основанное не только на своём мнении), хотя самих родителей уже не слушают))) Вот такой парадокс, но по моим наблюдениям это так).
И за что тогда цепляться Саше? Впрочем ясно - за папу))) Всё же это отлично что он у вас такой))) "провалишься" ты, есть надежда что папа подоспеет)):
ПС: да что ж такое!((( Опять я сочинение накатала ((( Краткость не мой талант:)Цитата:
Сообщение от Lk.
Тань, неправильно сравнивать детей между собой. Можно только с самим с собой. Это нам даже на собрании первоклассников выдали в виде памятки.
А ты не пробовала пообщаться с психологом? Ощущение, что ты 'ключ' к дочке не можешь подобрать.
А по поводу целей-моя старшая тоже не имеет 'глобальных целей', все пока на уровне нравится/не нравится. Жду, когда созреет. Пока тоже нравится играть в игрушки бесконечно и фортепиано. Все остальное-ищу мотивацию.
+1Цитата:
Сообщение от Дюжик
Таня, пардон за офф- а группы подготовки уже набраны или осенью будут набираться? Ты, наверное, писала тут этом, но я пропустила.
Апд: нашла на сайте инфу, что запись во второй половине сентября. Есть еще время повзрывать себе мозг).
+1Цитата:
Сообщение от nata314
Нам 5,5 …так я вообще не бьюсь …
Ну понемногу буквы учимся писать ..но я вижу как далеко нам еще до письма и чтения …и в школу мы пойдем в 7,6 ….и времени еще вагон …и мальчишки всегда отстают ….
И я не давлю на него ...пока есть возможность не рушить мозг..зачем его рушить ...потом сам дозреет..они потом все сами дозревают до всего ..
Так же было и с горшком...и с соской.....всему свое время....
Никто не остался безграмотным...никто не ходит в нормальном состоянии в памперсах...никто не ходит не умея читать
А так в течении года у него и грамматика и ин-яз и спорт ….и садик….по-моему все ненапряжно…спокойно ….без истерик…
Аналогично .....сын сам сидит перед электронным плакатом , сам буквы проговаривает..сам на все картинки нажимает и все повторяет .....я вообще с ним летом этим не занимаюсь ...мне леньЦитата:
Сообщение от nata314
Вчера уложить его не могла ..он все с плакатом с алфавитом расстаться не мог...
Меня больше парит что он велик ненавидит…и кататься на нем не умеет…даже на 4-х колесах ….а все его друзья уже на 2-х колесном рассекают …вот тут я в смущении
Но это опять таки только наша вина...я гулять люблю а не кататься сама на велике....поэтмоу вечером мы не с великом идем гулять ..а на качели ...а потом в парк