Психология копилка добрых дел (игры с детьми)

Цитата:

Сообщение от ЛС

Тань, ощущение, что ты 'ключ' к дочке не можешь подобрать.

Да не …ключ то у Тани есть , так как она уже «прочла» дочь ….видит её уловки, её сильные и слабые стороны …
Но дело в том что Таня физически и морально не может общаться так как это надо для Саши …
Таня же не «кошечка» - есть целый пласт таких девушек…и этому сексапилу, очарованию невозможно научиться…с этим рождаются….она не «чаровница-девица» … она технарь, математик, вкалыватель, добыватель и прочее….и найти способ манипуляции «кошечкой» возможно ….но Тане претит сам факт такого развития дел …

Цитата:

Сообщение от Lk.

любой ерундой... форум меня прошибает несколько раз на дню, не просто же так я афобазол глатаю эпизодически.

она сильно на мою бабушку похожа, ее тоже мало чем можно прошибить.

Господи... как же я завидолвала И завидую таким людям …это просто счастье ничего не брать в голову, не париться, не мучиться….как мне этого не хватает…как бы я хотела быть такой…
Чем быть отличницей в школе, с красным дипломом в ВУЗе…зато усираться каждую сессию, каждую защиту, каждую контрольную, каждое испытание ….
И теперь стремление учиться отбито навсегда…этим стрессом, этим страхом провалиться на протяжении 15 лет ….

А что в итоге? …никакая профессия…никакая зарплата….так как училась на то,что оказалось в конце 90-х крайне низкооплачиваемым…и пришлось идти не туда где нравилось…а туда где платили

А кто то имеет тоже самое не психуя 15 лет из за каждого экзамена…

И круче всех у нас устроились 3-шники и кто замуж заграницу уехал
Так что у Саши все шансы устроится чудесно по жизни

Тань, не прочитала всю тему, но сделаю это на досуге. А может быть твоей дочке нужны какие-то другие занятия, не те, которые ты ей пытаешься навязать? Раз она любит быть в центре внимания -то отдай ее в театральный, танцевальный. Чтоб это удовольствием было.
Расскажу на своем примере. Я тоже очень любила играть в куклы, постоянно проигрывала различные ситуации между игрушками. Я не умела читать, когда пошла в школу (сестра и брат хорошо читали до школы),я умела хорошо считать и решать разные задачки, но делать это не любила. Делала, если только было нужно. Зато, моей любовью с 5 лет была сцена. И эта любовь продолжалась до 11 класса. Я занималась в театральной студии, вела передачи на телевидении и радио. С 5 класса начала хорошо учиться (в начальной школе было все не очень). Итог: школа с медалью. Поступила в несколько вузов сама, выбрала университет (специализация: актуарий) и закончила с красным дипломом. ТО что я не осилила в детстве, наверстываю сейчас - коньки, лыжи, плаванье. Один большой косяк, английский нужно было в детстве осилить в полной мере ).
Поэтому , не думай,что твоя дочка будет лентяйка или плохо учиться. Найди ей занятие по душе.

Выскажу свое мнение (если можно). Мне кажется что от Саши нужно не отстать, а "пристать" к ней)) НО НЕ С ЗАНЯТИЯМИ! Окунитесь в ее мир, поиграйте с ней в куклы (глядишь и переключите ее на что-то новое), посвятите время только ей и говорите, говорите, говорите... (Даже страны и континенты не обязательно изучать по карточкам). У меня абсолютно такая же ситуация с сыном (кроме вранья). Ему тоже 6 лет и тоже планируем в 57))) НО... я все же обратилась к психотерапевту, т. к. мой сын МНЕ не был понятен. Он ходит сейчас к ней раз в неделю. Все за закрытыми дверями, без родителей. Это то место где он может говорить о чем хочет, о ком хочет... Я как человек, нацеленный сразу на результат, ждала сиюминутного чуда) Но я поняла что тут вопрос в процессе (недешевом, кстати). Он там "что-то" сбрасывает и начинает по чуть-чуть раскрываться.
Всем известно, что у человека есть два возраста: физиологический и психологический. Так вот они даже у взрослых не всегда совпадают. Порой то что мы ждем от 6 летнего ребенка на деле обращено к 3 х летнему (психологически). Ну не дозрели у него еще нейроны в гол.мозге! Он вроде все понимает и соглашается, но не может!!! А мама не должна быть предателем, она должна понять, подождать и помочь! Но это уже больше область нейропсихологии... Кстати, в смысле подготовки к школе , я считаю что ребенка нужно больше готовить психологически (даже те же занятия с нейропсихологами), нежели учить читать и писать.... Когда в голове все отлаживается, а в душе мир и покой - и читать захочется и рисовать, и т.д. и т.п. Мы пошли по этому пути и я довольна! и мою помощь в той же школе я вижу в том чтобы "страховать" его психологически)

И еще...) Хочу оговориться. Подход, который я выработала для старшего сына - не универсальный, а просто "для него". Мой младший сын (4 г) - абсолютно другой (как и Саша с Матвеем) и с ним будет все иначе. Цель у меня одна - дать хорошее образование, научить трудиться и добиваться результатов, но подходы есть и будут разными. Голова порой кругом и нервов не хватает, но идти на пролом тоже не выход. Одну и ту же теорему можно доказать разными способами)

Так ключевое слово тут "МАМА"!))) Ведь не бабушка/няня/другие взрослые хотят от нее того чего хотите ВЫ! Вы не хотите жить ее миром (в куклы играть не хочу и не умею), вот и она так же "Читать не хочу и не буду"...Так полюбите то что любит она - и она будет благодарна ! Так будет проще привлечь ее в Ваш мир и там ее чему-то научить. Пока в этом мире для нее все чужое и она прячится в своих куклах, там где хорошо и привычно! Вам еще повезло - у Вас девочка) Я начала играть во всяких роботов, провода и прочую дурь, но....через эти совместные игры я "вытащила"немного сына в другие области интереов. Попробуйте!

Цитата:

Сообщение от Lk.

ну хоть фортепиано.
Я-то считаю что для многих девочек внутренняя мотивация не характерна. Но у них взамен этого есть честолюбие и желание угодить/похвалы. То есть "быть лучше других" и "чтобы меня хвалили".
И это движет многими.
А у Саши этого нет :(
Похвалили за то что есть - она рада. Поругали - "я уйду отсюда". Но напрягаться - нет.

Ну и хорошо!!. Я вот в детстве много делала такого, чтобы мама была довольна и чтобы меня хвалили... В результате, я в взрослом возрасте стала очень зависима от похвалы, очень остро реагирую на критику со стороны близких и т.д. Я была в детстве послушным и удобным ребенком, а сейчас мне приходится расхлебывать эти проблемы, в том числе с психологом. Стала я счастливее, от того что я делала то, что мне говорят?- нет!!

Не понимайте мои слова буквально) Просто я думаю что если не действует один подход - нужно его менять, а не идти напролом. А цели Ваши мне вполне понятны и я их разделяю целиком и полностью! Меня тоже не будут устраивать дети-троишники, лентяи и врушки, но счастливые ) Дело не в игре в куклы, а в том чтобы установить связь между вами (пусть и не через куклы), тогда будет проще на нее оказывать какое-то влияние, ей не будет хотеться Вас расстраивать, захочется сделать что-то приятное и т.д. Пока это выглядит "кто в лес, кто по дрова".

Отдайте ребенка логопеду. Вам нельзя ее учить. Для вашего психического здоровья.

я была у гомеопата и жаловалась на то, что сын только лего любит , все остальное ему параллельно
гомеопат мне сказал, что это у него защитная реакция на моё давление

на счет 57, у тебя же будут альтернатива, муж общался с завучем одной школы, которая высоко в рейтингах (номер не хочу писать) , она сказала, что в 57 подготовишки-это выкачиваение денег с население, очень дорогие, много групп и учителей на вс. эту толпу приличных не хватает, ведут абы кто. в 57 мат классы тоже же не все, если топовые классы, которые делают рейтинг школе и часть классов обычные или там все классы со 100 баллами по егэ?