Психология Несобранность, плохая концентрация внимания у ребенка (7 лет)

Цитата:

Сообщение от Lk.

а ты до какого момента планируешь к остеопату ходить? По каким критериям определяешь что польза есть?

В этом нам советчик наш педиатр, я могу только рассказать ей свои наблюдения, переживания.я ж не доктор))
Она смотрит ребёнка и говорит. Вот сейчас она сказала что нашей головой и шеей она довольна, есть проблема в крестце , я этого не вижу никак))))
Кстати она не предлагает услуги своего мужа остеопата, что говорит о том что диагнозы не выдуманны в целях наживы.
Ну и с шеей то было на лицо проблема
Сейчас она сказала походить 1 раз в месяц,( это на 2 месяца задание) дальше (на приёме в январе) будем смотреть
Вот например положенный каждые 3 месяца массаж она не рекомендовала, те мы сделали в 3 и 6 мес, а потом она сказала что это лишнее, занимайтесь с остеопатом
И витамин Д она нам 1,5 года не разрешала принимать, так надо было решить проблемы с головой сначала , а с ним бы родничок быстро закрылся и череп затвердел, а остеопату нужна была подвижность черепа
Умная она тетка, я рада что мы у неё.
По-поводу как определяешь пользу. У нас явные признаки пользы только сейчас стала проявляться, если не считать что ребёнок стал переворачиваться , сидеть, вставать во время, это несмотря на свою недоношенность
зубов в год у нас было 8шт в 1год, а в год и 5 мес было 16шт ( это скорее гомеопатия работала)
У деток наших ровесников до сих пор по 4 -8 зубов
Осталось только заговорить)) здесь пока затык))

Вот сходили мы к остеопату, вышли а ре стал икать( пошла отработка) она говорит давайте посмотрим на ситуацию несколько дней
Ок
Эти несколько дней ре плохо спит, вскакивает ночью в бреду плачет
Приезжаем , работаем и вуаля ! Кладу его спать в 21-15 и он спит до 3-4-5 утра!!!
Такого у нас отродясь не было
А перед этим гомеопат нам стредство дал. Вот кто из них больше помог? Не знаю)) может сработало все сразу

Цитата:

Сообщение от rigiihvost

В теме пишут не о "недостаточно спокойном" ребёнка , а проблеме, которую родители уже хотели бы порешать ибо теряют силы
...
Вот ходим мы на развивалшки, собралась у нас замечательная компания мам и деток.но есть одна девочка вот такая активная, и мама НИЧЕГО абсолютно с этим не делает! Даже у невролога не была((
А ребёнок ни секунды не сидит за столом, ни на коврике, ни танцует и не поёт. И так 3 месяца , никакого сдвига в развитии! Один ор и беготня по комнате(((
Отвлекает она детей? Да, отвлекает!и нафиг мне за мои деньги это удовольствие? То что маме этой девочки такое поведение кажется удобным
Мой от её ора впадает в ступор, возможно даже пугается.
Я сейчас конечно могу просто не ходить туда, сейчас я имею выбор. А в саду, какой выбор? А в школе?
Учитель вместо занятий с классом будет усмирять такого активиста

активисты действительно проблема для коллектива. но хорошая новость в том, что большинство из тех, кто в 2 года оголтело носится, к 7 годам существенно присмиряется. сами ли или под влиянием лечения, но присмиряются. у меня дочь живой пример. в 2 года она мешала всем на развивашках, как девочка из вашей группы. а в 8 лет она призывает к порядку весь класс, когда учительница опускает руки. по врачам я ходила, не сидела сложа руки, но врачи обследовали и говорили нечто вроде "ждите, перерастет, а пока можете вот таблеточки попить" (причем от таблеточек становилось не лучше, а хуже, поэтому быстро бросали).
а тех, кто в 7 лет продолжает всем мешать, остаются единицы и попадаются такие не в каждом классе. но если попадаются - да, мешают. особенно первые классы. но это дети родителей, которые с нашим форумом даже рядом не лежали) и мы на них увы, повлиять никак не можем. но о чем тебе точно не стоит переживать, это что твой сын попадет в коллектив неадекватов. потому что не бывает в 7 лет столько неадекватов, чтобы из них сформировался коллектив))
а то, о чем Таня говорит, да и Дашин сын - это из другой оперы. Дашин сын больше всего мешает своей собственой репутации в школе, ну и родителям, а не обществу. конечно они могут попробовать и остеопатов и еще кого угодно, просто чтобы галочку поставить, что сделали все что могли. и я бы на Дашином месте непременно попробовала. а вдруг поможет? но у меня у самой, увы, и с гомеопатией, и с остеопатами и с прочей нетрадиционной медициной опыты абсолютно невразумительные всегда были... поэтому так или иначе все равно всегда возвращаюсь к традиционной медицине...

Цитата:

Сообщение от Ана

но врачи обследовали и говорили нечто вроде "ждите, перерастет, а пока можете вот таблеточки попить" (причем от таблеточек становилось не лучше, а хуже, поэтому быстро бросали).
а тех, кто в 7 лет продолжает всем мешать, остаются единицы и попадаются такие не в каждом классе. но если попадаются - да, мешают. особенно первые классы. но это дети родителей, которые с нашим форумом даже рядом не лежали) и мы на них увы, повлиять никак не можем. но о чем тебе точно не стоит переживать, это что твой сын попадет в коллектив неадекватов. потому что не бывает в 7 лет столько неадекватов, чтобы из них сформировался коллектив))
а то, о чем Таня говорит, да и Дашин сын - это из другой оперы. Дашин сын больше всего мешает своей собственой репутации в школе, ну и родителям, а не обществу. конечно они могут попробовать и остеопатов и еще кого угодно, просто чтобы галочку поставить, что сделали все что могли. и я бы на Дашином месте непременно попробовала. а вдруг поможет? но у меня у самой, увы, и с гомеопатией, и с остеопатами и с прочей нетрадиционной медициной опыты абсолютно невразумительные всегда были... поэтому так или иначе все равно всегда возвращаюсь к традиционной медицине...

Воооот , Яна! я об этом и говорю что если можно помочь без таблеток , то почему это не сделать?! Зачем травить юный организм ?
Я тоже из тех кто лучше сделает и пожалеет , чем не сделает))
Вот ходим мы, пока я довольна нашим результатам , ещё заговорить бы хорошо к 2 годам и я буду вообще довольна)))
А у тебя с нетрадиционной медициной- не пошло, бывает. Спец тебя не понял не почувствовал, там иначе выстраивается контакт
Надо искать.
Вот Ткач Игорь нас принял 2 раза, а потом посоветовал других остеопатов, говорит попробуйте у других у меня не выходит
На форуме есть мамы у которых есть значимые успехи после посещения остеопата, там дети взрослее и там все виднее)))
И гомеопата хорошего тоже найти дорогой стоит
По поводу того что сын попадёт в коллектив неадекватов, это мои переживания ))
Понятно что все 30 человек не будут неадекватами, да и вообще надеюсь нам повезёт)))
Просто я вижу какой мой ребёнок и мне тревожно как он ассимилируется в салу , в школе
Но у нас ещё есть время, он подрастёт, может обнаглеет, сейчас он совершенно не агрессивный товарищ, этим пользуются даже более младшие дети, могут игрушку выхватить а мой не понимает что с этим делать
Спасибо за поддержку , надеюсь к школе все будет понятно и хорошо

всю тему не читала. Но у меня ребенок тоже "мистер потеряшкин". И очень многие мамы первоклашек жалуются. Ходит ходит утром, надо уже уходить - ой, забыл носки одеть. Пропуск то и дело теряет. Постоянно забывает "лапу" на тхеквандо. Побежит за лапой - лапу принес, но забыл рюкзак и т.д.
Что самое интересное - в саду такого ни у кого не было. Я думаю. просто у ребенка стало только ответственности и больше дел. И он теперь сам по себе. Воспитатель над ним не стоит и не спрашивает "Одевай носки, Карлсунчик", надо все это упомнить! А еще уроки! А еще другие интересные дела...
Думаю, пройдет со временем.

ОписАла моего сына, только у нас все же все не так категорично. Но суть та же. Логопед в саду и два психолога выдали теорию о том, что вобще-то это вариант нормы. Просто сейчас от детей много требуют. Даже не много. А рано! Таким детям ещё бы годик -два поиграть. Насладится детством. Но нет. Мы же их тащим на подготовишки/ языки/уроки чего-нибудь... Надо? Надо! Но это не отменяет психологической зрелости. Не готовности именно сейчас впитывать именно этот материал. Все должно быть по возрасту. Поэтому они и "витают" и глотают как каплю сведено воздуха возможность поиграть/помечтать/сделать то что душа просит а не то что надо. Они может и понимают. Но против природы не все могут идти. Вобщем я глобально согласна. Но и не учить не идти в ритме времени не могу. Считаю не правильным. Поэтому стараюсь сочетать. Те стараюсь давать возможность побыть наедине с собой и своими схемами играми и тд. Выслушиваю жужжание. Поддерживаю просьбы смастерить какуюнить фигню фантазийную не пойми зачем нужную. Но при этом даю понять что на это отведено определённое количество времени. Сейчас вот уроки. Потом что хочешь. Или наоборот. В противном случае отбираю самое интересное чем занимается/увлекается. И остаётся один в своей комнате. Без нас. Без игр (они почти все в др комнате) он конечно находит чем себя занять. Но сам факт что это наказание его стимулирует прислушаться. И да. Я так же прошу повторить "что я сейчас тебе сказала" когда вижу отсутствующий взгляд. Я предупреждаю что осталось 5/10 мин и будем делать то то. Режим какой никакой помогает. Каникулы для нас-катастрофа. С одной стороны отдых. Мы его очень ждали. С другой мы выбиваемся из режима.

Помогает все это очень слабо. Но без этого совсем труба(((

Цитата:

Сообщение от Хитрая Кошка

ОписАла моего сына, только у нас все же все не так категорично. Но суть та же. Логопед в саду и два психолога выдали теорию о том, что вобще-то это вариант нормы.

НУ в общем-то и нам никто ни разу не говорил, что у сына что-то не в норме. В саду вообще никогда не было жалоб, ну а в школе учительница каждый раз на индивидуальных встречах мне говорит об одних и тех же проблемах, спрашивает, так же ли ребенок ведет себя дома, интересуется, как мы пытаемся как-то корректировать поведение (или не пытаемся)))), но в целом у нее больших претензий к нему нет, говорит однозначно умный, схватывает всё (и "выезжает" на природных данных))), ну а с несобранностью и забывчивостью она старается по мере сил бороться, и вроде как по ее словам, небольшие сдвиги все же есть. В общем, ни разу не было от учителя посыла "вы должны что-то делать (показать врачу...)".
Возможно, действительно ему еще рановато было в школу идти в 6 лет. В саду ведь и правда не было этих проблем так явно, всё усугубилось в школе. Больше требований, больше надо держать в голове. С другой стороны, надо же когда-то начинать. Здесь еще хорошо, что плавно вводят детей в нагрузку школьную.

Да, вот еще интересный пример на тему того, что если ребенок счел для себя что-то важным, то он мгновенно преображается.
У нас возле школы беда с парковкой, и эпизодически приходится бросать машину там, где нельзя, и бегом нестись забирать ребенка. Так вот, в этих случаях слова "Собирайся быстрее, а то может прийти полицейский и выписать штраф" на него действуют как заклинание! Он бегом собирает все вещи, быстро идет одевается! И так в общем-то каждый раз в этой ситуации. Ребенок понимает, что от его сборов зависит сохранность кошелька "здесь и сейчас", и он хочет этого избежать.
Но если я без машины, то сборы затягиваются в разы... Даже когда торопимся на спорт.секцию, то вечно тянет-тянет-тянет, я постоянно жужжу "опаздываем! опаздываем", в итоге мы иногда действительно опаздываем, и вот ему ни разу не стыдно заходить в зал, когда уже все занимаются, он еще сидит переодевается нога за ногу, и то что тренер его ругает за опоздание - ему вообще по барабану... А мне, хотя я даже и внутрь на захожу, всегда стыдно за то, что опоздали, чувствую себя виноватой перед тренером, хотя у него нет даже физической возможности меня отругать, я не захожу туда))

Цитата:

Сообщение от Dashenka

Да, вот еще интересный пример на тему того, что если ребенок счел для себя что-то важным, то он мгновенно преображается.
У нас возле школы беда с парковкой, и эпизодически приходится бросать машину там, где нельзя, и бегом нестись забирать ребенка. Так вот, в этих случаях слова "Собирайся быстрее, а то может прийти полицейский и выписать штраф" на него действуют как заклинание! Он бегом собирает все вещи, быстро идет одевается! И так в общем-то каждый раз в этой ситуации. Ребенок понимает, что от его сборов зависит сохранность кошелька "здесь и сейчас", и он хочет этого избежать.
Но если я без машины, то сборы затягиваются в разы... Даже когда торопимся на спорт.секцию, то вечно тянет-тянет-тянет, я постоянно жужжу "опаздываем! опаздываем", в итоге мы иногда действительно опаздываем, и вот ему ни разу не стыдно заходить в зал, когда уже все занимаются, он еще сидит переодевается нога за ногу, и то что тренер его ругает за опоздание - ему вообще по барабану... А мне, хотя я даже и внутрь на захожу, всегда стыдно за то, что опоздали, чувствую себя виноватой перед тренером, хотя у него нет даже физической возможности меня отругать, я не захожу туда))

Даш, а еще бывают люди по характеру копуши... всем остальным могут быть хороши, но сбоооры!! причем именно когда нет нужды торопиться. у меня такая приятельница была на последнем году пионерлагеря)) блииин)) как она меня бесила своими сборами))) при этом потрясающе умная, красивая и общительная девушка, с блестящим английским языком без спецшколы, что вызывало у меня дополнительное уважение. мы с ней и потом эпизодически общались, она в институте на год старше меня училась - реально очень талантливый и светлый человек! и судя по тому что она школу с медалью закончила, в нужные моменты она вполне могла мобилизовываться! но когда над душой ничто не стоит, это пипееец))))
твой видимо еще не догоняет важность оценок и экзаменов - не для мамы, а для него самого. а когда поймет, то будет как с полицейским))

Несобранность, плохая концентрация внимания у ребенка (7 лет) - нужны советы