муки выбора - кружок дочке.

Цитата:

Сообщение от Lk.

Учитель-гуманитарий не может выстроить логику своего предмета, он ее не ощущает....

Улыбнуло)

Цитата:

Сообщение от Lk.

У нее явно к этому есть способности, но выпускник психфака мгу в качестве первого образования не воспринимается серьезно многими знакомыми мне людьми. Они считают что это вариант для второго высшего, а не для первого. Поэтому у моей дочки первым должен быть технический вуз. Если, конечно, она не решит идти например в медицину. В любую другую область - сначала техвуз. А дальше пусть становится кем угодно.

Зря ты так, смотрю на сестру она по моей дорожке пошла на физ фак МГУ, промучилась 5,5 лет, на 3-4 училась и тошнило её от всего , потом пошла на псих фак и английский серьезно и вот конкретно ей физ фак не надо было точно, хотя у нее не то, что совсем нет способностей к математике . Но у нее тоже вариантов не было, родители математики, сестра физ фак, документы отдавали только в технические вузы(( а они явно не её. На физ ФАКЕ она разве, что мужа нашла, но она и так бы нашла

Цитата:

Сообщение от extranjera

Улыбнуло)

Плюс один, обплевала как захотела.
Поинтересовалась б вышкой Станкевича, вряд ли там тех вуз

только сейчас нашла время подробно ответить:)

Цитата:

Сообщение от Lk.

я говорила о целенаправленном развитии мозга, то есть способности думать.. ……
И эта способность думать, по моим наблюдениям, сказывается во всех областях. Даже врачи без этой думалки ни на что не годны... Не просто же так все адекватные врачи, с которыми я общалась, оказывались кандидатами наук... И скорее всего по математике у них в школе была надежная пятерка... а может и шестерка.

Я не спорю о важности математики, и я за то чтобы развивать мыслительные способности, только на мой взгляд это все достижимо и без физмат школы:) Тем более когда семья технарская. И моя дочь из тех кто учится и будет учиться на 6-ки:) и на олимпиады будет ездить, и может в какой-то заочной школе учиться по математике, и, конечно, если захочет, поступит на физфак, или мехмат или куда сама захочет:) Но о смене школе мы до 7-го класса точно думать не будем.

Цитата:

Сообщение от Lk.

ты была толстой или инвалидом? если нет, мне это сложно представить. У нас в классе таких детей не было. Ни в одном. Может дело было не в тебе, а в классе? Одно из свойств сильного и специально отобранного класса, что там не затюкивают детей..

Ну, я была пухленькая, и меньше всех на голову, меня не затюкивали особо, но в игры типа салок/вышибал не брали вовсе. У меня была одна хорошая подружка (до сих пор дружим), так и она в 1-2 классе предпочитала мне девочек с которыми можно было побегать и попрыгать.

Цитата:

Сообщение от Lk.

Для того чтобы развить в себе эту способность, выпускники физтеха 6 лет как проклятые пахали в стенах физтеха, а перед этим еще в школе намного больше остальных. Иначе не поступили бы на физтех. Эта способность она не данность от природы. Она результат тренировки, которая на твой взгляд не нужна.

Не совсем так…. Это данность от природы, которую можно либо развить либо убить, но если от природы нет, то и не будет. Кроме того, чрезмерная тренировка может привести к сильному зашориванию – т .е. человек перестает создавать новое.

Цитата:

Сообщение от Lk.

Кстати, хотя мы перед экзаменами в прошлом году натаскивались как могли, мы не поступили в 3 школы из тех, в которые поступали..

А ты знаешь с чем он не справился? Интересно вообще глянуть на задания. Насколько законно делать вступительные экзамены не на базе школьного курса?

Цитата:

Сообщение от Lk.

Его конкурентами в Интеллектуале были дети, которые ходят на ведущие мат.кружки на регулярной основе...

Этих детей может 100 на страну…. Это сильное крыло распределение…. Т.е. сильное отклонение от нормы…. Таким детям сложно в жизни. Не знаю как ты, я не хочу, чтобы моя дочка общалась только в среде настолько подвинутых на математику детей:)

Цитата:

Сообщение от Lk.

Поэтому в моих планах весь этот год активно заниматься с ним математикой.. Думала на каникулах, но там он тоже ленился... да и не тянет он задачки эти, если честно. Хреново их решает. Просто сейчас слишком много мат.школ, а сильных детей мало, вот он и вылез на их фоне. На самом то деле он в математике хуже, чем я была в первом классе...

А как ты это определяешь? Что ты была лучше? Есть какие-то ключевые задачи, которые ты решала, а он не решил?

Цитата:

Сообщение от Lk.

Девочка из нашей семьи все равно не может выйти замуж за военного или спортсмена... просто потому что мировосприятие разное

Ты сильно ограничиваешь свой мир, мир умных интеллигентных людей не заканчивается одними лишь математиками и физиками, он много шире;) И про военных ты зря…. Сильно разные они бывают:) И какой там муж будет лучше твоей дочери решать только ей.

Цитата:

Сообщение от Lk.

Ремень - тоже вариант :)
Мне больше нравится вариант комфортной среды с правильными ориентирами. И я кроме мат.школы других не знаю. Только там высокий процент высокомотивированных детей, у которых на первом месте учеба, а не гулянки...

Ну почему сразу ремень, я как раз про правильные ориентиры, но самые невыбиваемые ориентиры дают именно родители в самом раннем детстве.

Цитата:

Сообщение от Lk.

Матвей честно делает всю школьную домашку и выполняет все задания на уроках. Что еще он должен там делать?
... Ну а чем он должен быть занят, если он, вероятно, сильнейший математик не только своей параллели, но и ребят на класс старше.

И учитель не нагружает его чем-то дополнительно? Ну, тогда вам не повезло с учителем, у нас никто без дела не сидит. Например, на днях весь класс разбирал ошибки в контрольной, у моей ошибок не было, ее учитель посадила решать какие-то доп. олимпиадные задания. В худшем случае может попросить объяснить что-то какому-то двоечнику, но это тоже полезно – не только знать, а уметь донести информацию до любого идиота, кроме того Катя у меня любит поучительствовать.

Цитата:

Сообщение от Lk.

а дочка скорее всего и не поступит ни в одну из тех школ, куда я хочу Матвея. Но я ее очень хочу в ту школу, где нужно было решать задачки на скорость, и которую Матвей слил... В нее он сдал экзамены хуже всего :) Хотя там почти не было продвинутой математики. Зато надо было очень хорошо знать школьный материал. Школа сильная и дружная. Все отмечают ее особенную атмосферу. Но чтобы туда поступить, надо хорошо знать школьный русский, школьный английский на уровне свободной речи, иметь хорошую речь и отскакивающую от зубов школьную математику.
Матвей в этой школе русский сдал на 3, математику на 2 и английский на 4. Во всех других школах его оценки были: математика и английский 5, русский 4.. Так что нам есть над чем работать, поверь.

Т.е. в школе требовали школьный материал, а Матвей плохо сдал будучи «лучшим математиком», как такое может быть?

Цитата:

Сообщение от Lk.

Если мышца не тренируется, она увядает.
Моя бабушка для того чтобы сохранить ясность ума, в свои 90 лет каждый день решала несколько математических задачек.

Ну, кто же спорит. Но причем здесь мат. Школа?
У тебя бабушка вероятно математик, а я вот сейчас смотрю на тетю , она в свои 90 тоже в здравом рассудке и памяти, для тренировки мозга продолжает читать книги на английском и учит стихи наизусть (она заканчивала институт стран Азии и Африки, отделение китайского языка, долго работала в разных посольствах, и свободно знает английский и китайский, и не свободно еще парочку), с математикой она всю жизнь была сильно на вы…. Тем не менее интеллигентнийший и умнейший человек.

Цитата:

Сообщение от Lk.

Смотря чего хотеть.
Да, навыки получены. Она прекрасно плавает, она вполне может пофасонить на льду... и в принципе на этом можно бросить.

Ну в самом деле это же было изначальной целью – навыки. Но сейчас понимая сколько сил и времени затрачено, ты считаешь, что только навыки это мало, нужен еще какой-то результат видимый ( выступление например) . Но если результат нужен только для твоего внутреннего спокойствия – мол отработала затраченное, то он в самом деле не нужен, тем более твоя дочка прекрасно без него обходится.
У нас изначально посыл другой был - мы шли в спорт не только за навыками, а за умением концентрироваться и работать над поставленной задачей, за умением собраться и отбросить все постороннее, за умением подавлять в себе эмоциональные всплески и терпеть физическую боль, за умением побеждать и быть побежденным, все это очень полезно для жизни в целом, и может пригодиться в абсолютно любой области включая математику:).

Цитата:

Сообщение от Lk.

Можно. Я бы на ее месте была.
Чтобы быть лучшим, надо просто стараться. Надо заниматься дома, надо гореть. Потому что хороший результат не обеспечивается одними тренировками на занятиях, он обеспечивается еще активной домашней работой.

Ну не будет Саша такой как ты, не нужны ей победы, смирись:)

Цитата:

Сообщение от Lk.

Повыступать.
И поддерживать.
Плавание нужно оставить для спины хотя бы 2 раза в неделю. А на фигурном они одинарные прыжки в этом году будут доучивать. Хочется доучить... Просто та программа, которую я изначально в своих мечтах ожидала покрыть за год, оказывается в фигурном, в нашей спортшколе, растянута аж на 3 года... вот сейчас третий год... он нужен чтобы зафиксировать результат. Потому что нет пока у дочки надежных прыжков.. А красивых вращений в пистолетике у нее нет потому что у нее нет нормального пистолетика.. и его надо тренировать дома!... а она не хочет...

Что-то все равно убирать/ заменять на любительский уровень – оставь то что менее затратно по логистике, если удобнее плавать – плавайте ровно с только раз, чтобы вас не выгнали (4 раза в неделю например), а в остальные дни катайтесь на допах и доучивайте свои прыжки, и не ставьте себе целей выступления нигде, доучите прыжки и бросите, а плавание можно перевести в любительскую секцию 2 раза в неделю. Кстати, если Саше дать выбор, что оставлять, что она выберет?

Цитата:

Сообщение от Lk.

А уж сколько времени Саша теперь проводит в планшете и компьютере!... то от чего я ее 3 года оттаскивала....

Боже, откуда вы берете это время? У моей если есть 15-20 минут на мультики, то уже счастье. Как при наличии школы и спорта выбъкроить время на комп??? Чтобы Матвей не страдал, загрузи её по полной: пусть читает вслух, пересказывает, пишет прописи дополнительные, поделки делает, пресс и попу качает и т.д.

Цитата:

Сообщение от Lk.

В общем, бросили мы синхронное... 3 недели не ходили, я регулярно спрашивала Сашу не хочет ли она вернуться, она была непреклонна.. Я написала смс-ку тренеру, поблагодарила ее за все. Она точности так же вежливо пожелала Саше удачи в ее новых занятиях. И все на этом. Даже вежливого сожаления не было. Видимо поэтому там Саше и было некомфортно. На фигурном ее тоже ругают, но и хвалят тоже, хотя, как я понимаю, она из отстающих. По крайней мере от группы лидеров отстающая, а от основной массы шут его разберет. Но тренер ее хвалит, и она довольна. Последнюю пару дней даже начала дома отрабатывать вращения, которые у нее не очень получаются... И видно что именно сейчас, на третьем году, они доучивают то, что будет отличать продвинутого человека от любителя - все эти прыжки и вращения. которыми любитель обычно не владеет... В предыдущие годы она делала то, что мне в принципе по силам. И только сейчас уходит в отрыв... То есть третий год занятий очень важен. В общем, правильно что мы оставили фигурное и бросили синхронное, но как же мне каждый раз больно, когда я смотрю на ее пока-еще-крепкую фигурку, и понимаю что это скоро уйдет... Потому что на фигурном мы на ОФП вообще не попадаем, на льду 3-4 занятия в неделю будут.
+ у нас сейчас еще 3 занятия худ.гимнастикой, по 1,5 часа где-то. Но по ощущениям ни о чем. И 1-2 раза бальные танцы. По часу.. Итого 5 часов типа-офп в неделю... Сюда нужно еще часов 5 плавания, чтобы восстановить потерянную нагрузку. И на попе у Саши я заметила легкий целлюлит... в этом возрасте же не должно еще быть целлюлита, а? я в шоке... :rolleyes:. и синхронное мне ну очень жалко... не могу пережить потерю... :( А уж сколько времени Саша теперь проводит в планшете и компьютере!... то от чего я ее 3 года оттаскивала...
А Матвей, глядя теперь на сидящую в компе Сашу ноет, что она играет, а ему надо учиться. В прошлом году такого не было, она приползала домой в 8 вечера, ей не до компа было...

По мне так у вас офигенная нагрузка, 3-4 фигурки , 3 гимнастики, которая офп заменит и танцы . У нас 5 бассейнов 3 по 1 часу, офп 1 час. Тхэквондо 2 раза по 1 часу, больше нереально вместить для школьника и так напряг

И как у вас домашки нет? У нас прилично, сама ей что-то оставляй решать.

Вот надо было в спорт идти, у нас домашкой в музыкалке времееи совсем нет, а еще английский задают. Тут расписание переменилочь, вернулись на вокал и к логопеду ходим теперь. Быть дома в 5 это мечта! Мы только в пятницу в это время дома.

Цитата:

Сообщение от Lk.

так у вас 5 бассейнов или 3? Если 5, то выходит что у вас 8 часов спорта. А у Саши 3 часа фигурки, 4 часа гимнастики, 2 часа танцев. 9 часов. Это при том, что в прошлом году у нее было 7 часов синхронного и 7 часов фигурного примерно. Минимум. (включая хореографию и офп).

а что вам задают?
у нас пропись дописать, что не доделали, математика ерунда какая-то.. по чтению разворот максимум. А там же крупный шрифт, в общем предложений 10 максимум. И по окружайке наверное столько же.. а что еще-то? Прописи она в школе доделывает, математику тоже. В общем, она все в школе успевает сделать... И вообще наша учительница, которой я здесь кости перемывала, третью неделю болеет. Шут знает кто ее заменяет

5 бассейнов: 3 по 1, 2 по 1,5 часа

Задают По петерсону пару страниц, писать 1/2-1 страницы, читать 2-3 страницы, уроки сам делает мы в 20-00 проверяем

Цитата:

Сообщение от Lk.

Тогда у вас сейчас столько же сколько у нас и даже больше. 6 часов воды, 1 офп, 2 тхэквондо. Итого 9. Только у вас бассейн есть, а у нас его сейчас нет и это катастрофа... его срочно надо добавлять.

. Наши пишут в среднем 1 страницу в день, это домашка вместе с классным... мне кажется мало, но больше не задают. Она уже сама себе стала задавать.
Читать тоже не задают - я заставляю.
В общем, у нее получается вместе с моими заданиями примерно столько же, сколько вашей домашки... Но 2 страницы текста это полчаса максимум. Ну и прописи может полчаса. Но Саша все на переменах делает.

Вот что значит девочка, у нашего думаю не щелкает, что на перемене можно, первое время сам не делал, типа нас ждал, а потом усталый делал, я лавочку прикрыла, теперь делает сам, но часто что-то забывает

Ну у нас фигурки нет , я по количеству общему считаю, что у вас много, у нас примерно столько же, больше нереально

Цитата:

Сообщение от oksana_15

Ну у нас фигурки нет , я по количеству общему считаю, что у вас много, у нас примерно столько же, больше нереально

Мне кажется или у вас сын ещё на скрипке играет? Если да, то в каком он классе в музыкалке? 1 или 2 да? А в школе в 1ом, да? Просто интересно неужели можно совмещать музыкалку полноценную и спорт достаточно интенсивный и школу... и до какого класса вы так планируете?