Минпросвещения предложило избавляться от бумажных учебников.

Цитата:

Сообщение от Сануля

Фига се тупое!
Меня дети уже сейчас в плане знаний. по-моему, за пояс заткнут.

вот аналогичное восприятие нынешнего поколения
у меня муж кандидат наук (не гуманитарных кстати), школу с золотой медалью закончил (мои достижения поскромнее), но мы не перестаем нашей старшей дочери поражаться - и ее знаниям, и высказываниям, и умозаключениям. У современных детей более острый ум что ли...

Цитата:

Сообщение от Токси

Ну да, особенно с точки зрения просчета тормозного пути. Так и вижу как все в голове по формуле считают.
Что там полезного?

не знаю, Маш, нам преподаватель в школе вождения даже некоторые моменты из школьной физики повторял и не скажу, что они были бесполезны мне с точки зрения понимания автомобиля.

Цитата:

Сообщение от Lutik

не знаю, Маш, нам преподаватель в школе вождения даже некоторые моменты из школьной физики повторял и не скажу, что они были бесполезны мне с точки зрения понимания автомобиля.

А зачем повторял, если старая система образования такая крутая и все всё знают?

Цитата:

Сообщение от Токси

История важна не в контексте запоминания дат, а в контексте причин и следствия, чтоб не повторять ошибок и не наступать на те же грабли. Но этому в школе не учат. Среди какого возраста проводился опрос?

Ну это понятно,этому же тоже учит история.Только уже с возрастом,набирая жизненный опыт,а в школе им дают то,что они способны усвоить на своем уровне.Или не дают.
И мое мнение,что чем дальше вы уходим от тех событий,тем тяжелее переносить их на нашу жизнь и не совершать тех ошибок.
И еще вот сейчас пришло в голову.Хоть и говорят,что историю делают люди,но по большому счету эти самые люди,которые изучают историю,экономику и т.д. не могут повлиять на ход событий.Все решается там,наверху.
А опрос был среди школьников и их родителей.

Цитата:

Сообщение от Цыбулька

У меня конечно с памятью не так хорошо и много чего уже не помню, а вот муж у меня помнит все законы, всю физику наизусть со времен школы, а прошло уже больше 20 лет.

И что? твой муж помнит,а ты?
Мой муж тоже помнит ,потому что ему это было интересно. Он физику любил. А я вот не помню! Запоминает человек лишь то, что ему интересно, а так же то что ему пригождается по жизни.
Я вообще не вижу смысла все помнить. Даже в мое время говорили, что главное что они от нас хотят - это научить нас ДУМАТЬ, научить нас ИСКАТЬ информацию, а не зазубрить и помнить все на свете.

Цитата:

Сообщение от Токси

И когда же закончилась 2ая мировая? Вот скажи мне честно не залезая в гугл))

Маша,ну ты уж меня не позорь))Я в этом плане патриот)

Мне в целом нравится система, которая у моего сына сейчас. Программа 2100. Им не приносят на блюдечке правила и потом учат этими правилами пользоваться. Они сами как бы додумываются до всего.
Вот делят 28 на 4 - получилось 7.
- А теперь, ребята, делим 30 на 4.
- Ой, Светлана Петровна, не делится, а что делать?
- Давайте вместе подумаем!
И таким образом они узнают про дроби, сами логикой доходят до правил и тд.
Я считаю, что дети чаще всего умнее родителей. Каждое следующее поколение умнее предыдущего.

Цитата:

Сообщение от Токси

А зачем повторял, если старая система образования такая крутая и все всё знают?

затем, что преподаватель посчитал это нужным, так как не все желающие водить авто хорошо учили физику в школе:)

Цитата:

Сообщение от Zveruwka

Ну это понятно,этому же тоже учит история.Только уже с возрастом,набирая жизненный опыт,а в школе им дают то,что они способны усвоить на своем уровне.Или не дают.
И мое мнение,что чем дальше вы уходим от тех событий,тем тяжелее переносить их на нашу жизнь и не совершать тех ошибок.
И еще вот сейчас пришло в голову.Хоть и говорят,что историю делают люди,но по большому счету эти самые люди,которые изучают историю,экономику и т.д. не могут повлиять на ход событий.Все решается там,наверху.
А опрос был среди школьников и их родителей.

Кто дает что в школе? Тебе может повезло с учетелем истории? Но история вещь субъективная. Как и литература. И учебники пишут люди со своим субъективным мнением и тем мнением, которое на текущий момент полезно. Не учили нас мыслить критически. Есть методичка, вот в ней сказано, что Обломов плохой, значит плохой. Напишешь в сочинении иное, значит вот тебе 2. Скажешь на уроке истории, что Ленина к нам запад подослал, садись 2. Офигенное образование.

Цитата:

Сообщение от Zveruwka

Маша,ну ты уж меня не позорь))Я в этом плане патриот)

Как патриотизм связан с фактическими датами? Ты ж сама пишешь, что вот не знают дети, а это важно. Вот я и спрашиваю, а ты знаешь?