абсолютно никакие не вызывает.Цитата:
Сообщение от Лукавая
Вид для печати
абсолютно никакие не вызывает.Цитата:
Сообщение от Лукавая
а класс?Цитата:
Сообщение от Olyashka
там были те, кого травили, были те, кто травил, те, кто пытался помочь, те, кто проходил мимо. Они там разные были. Но в своей общей массе - никаких чувств.Цитата:
Сообщение от Лукавая
тратить столько времени на обсуждение ситуации, участники которой не вызывают никаких чувств...Цитата:
Сообщение от Olyashka
А автор-то к какой категории относится?
у меня твоя реакция вызывает негативные чувства :)Цитата:
Сообщение от Лукавая
а какая у меня реакция? :)))Цитата:
Сообщение от Olyashka
так все же, автор к какой категории относится?
я не понимаю, почему тебе виднее, хотя тебя там не было и ты знаешь пару фактов со слов одного участника.Цитата:
Сообщение от Лукавая
автор относится к тем, кто проходил мимо, выходил, и просто закрывал на это глаза.
что мне виднее?Цитата:
Сообщение от Olyashka
я пытаюсь восстановить историю по рассказу автора. И оценить эту историю.
Исходя из наиболее распространенных вариантов событий. Например, что вряд ли там был один лидер, потому что про него ничего не сказано.
Вот, нашла то что нужно, и что на мой взгляд расставляет все на свои места
Буллинг или конфликт?
Осознавание происходящего и распознавание буллинга – это первый шаг в прекращении травли. От поведения взрослых в ситуации травли зависит, будет ли она прекращена или поддержана. Поэтому так важно учителям, психологам, родителям учиться распознавать признаки травли и отличать буллинг от конфликта.
Первый и самый основной признак: диспропорция власти при буллинге.
В случае конфликта обе стороны обладают одинаковой властью влиять на ситуацию. В случае буллинга существует дисбаланс власти. Тот, кто травит, обладает определёнными качествами или статусом, которые дают ему ощущение власти над другим, которую он и использует против другого человека. Тот, кого травят, ощущает себя не равным, а беспомощным. У него нет возможности защититься самостоятельно! Если есть возможность отстоять себя – буллинг не возникнет. При буллинге одна из сторон всегда ощущает своё превосходство, другая чувствует себя угнетённой, подавленной. У жертвы травли нет возможности самостоятельно выровнять этот дисбаланс власти.
Представьте, что у вас проблемы с начальником. Что бы вы ни делали, у вашего начальника есть власть над вами, у вас над ним – нет. Вот так и с булли, поэтому ситуацию не изменить без вмешательства третьих лиц. Советы 1 и 2 («пусть разбираются сами») несостоятельны.
Второе: буллинг – это преднамеренное действие, в отличие от конфликта.
Конфликт не планируют, он случается. Да, эмоции могут зашкаливать и даже выливаться в агрессивные действия, но обычно обе стороны хотят его прекращения. Буллинг – это спланированное издевательство и насилие над другим, заведомо более слабым. Цель булли: намеренное причинение страдания и вреда. Тот, кто издевается, совсем не заинтересован в завершении или в прекращении ситуации. Булли хочет продолжения.
Вы можете вылезти из кожи, стараясь предотвратить гнев начальника-садиста… Но он всё равно найдёт, к чему придраться. Ведь дело совсем не в том, как вы работаете. Начальник, с удовольствием унижающий подчинённых, хочет насладиться властью. Советы 3, 4 (попробуй им понравится или договорись) – не выдерживают критики. Не поможет и игнорирование булли.
Третье отличие: у конфликта есть основание, причина, обе стороны несут ответственность за происходящее. При буллинге причина травли - не в поведении жертвы. В случае буллинга пострадавшая сторона виновата ровно так, как ягнёнок из басни Крылова: «ты виноват уж тем, что хочется мне кушать». И вот здесь: внимание, виктимблейминг!
Зачастую школьные педагоги (вероятно, по причине недостаточной информированности) склонны перекладывать ответственность на жертву: «это происходит с тобой, потому, что ты недостаточно … либо слишком …». Последнее, что стоит делать – искать причины жестокого поведения преследователя в себе. Совет номер 6 (дело в тебе – меняйся)- токсичный.
Четвёртое отличие: продолжительность и повторяемость действия. Конфликт – это одномоментное действие. Буллинг – это целенаправленное, повторяющееся, регулярное действие с целью унижения и причинения страданий.
Таким образом, конфликт – это нормальная часть динамики группы. Буллинг – это патология развития группы.
Конфликт – важная часть взросления. Издевательства – нет. Издевательства ожесточают, травмируют, и это не имеет отношения к взрослению.
Конфликт может быть разрешён. Буллинг может быть только прекращён.
Конфликт может быть разрешён самостоятельно, силами сторон. При буллинге единственный путь – вмешательство извне взрослых!
=====
С моей точки зрения, в данной истории налицо все признаки конфликта, и ни одного - буллинга.
Спасибо, что сподвигли меня поискать зафиксированные (специалистами) различия между этими двумя ситуациями.