ну так, сказочные такие :))
Еще удивительнее что эта сказка где-то реальность :)
Вид для печати
Проблема наших школ , на мой взгляд, в учителях, а не в программах и дальше будет только хуже.
И интересное образование перейдёт на платные рельсы, хотя возможно это и полезно.
Про мир поэзии и театр , ну это должно быть в гуманитарных школах,у нас физмат, с посещением русского и литры большие проблемы, не хватает времени , театр , третьяковка и тп были заброшенны в районе 5 класса
Сейчас из допов только спорт, кроме проф предметов и спорт подростку необходим, по крайней мере, нашему
Летом попробуем найти время на театр
Но походы классом в театр вспоминаю , как бестолковые, обязательно найдётся тот , кто болтает и мешает
И Москва ещё в плане учителей в лучшем положении
Уже 3-4 не публикуют рейтинг 500 школ России , чтобы не получилось так, что только 2-4 города в рейтинге
Помнится, пару лет назад была уже подобная дискуссия.
Что, возможно, образовательные стандарты "в школе всем вдолбить физику, химию, вышку предвузовского уровня" и стремление получить высшее в нашей стране немного перекошены.
Что есть пример стран, где как раз есть варианты выбора образовательной траектории в зависимости от способностей ребенка.
И люди не рвутся в стремлении впихнуть в чадо невпихуемое для него количество и качество знаний, и не рвутся впихнуть оное чадо куда-нибудь, лишь бы за корочкой.
Потому что и слесарь - уважаемая профессия, и медсестра. и много-много еще профессий, где не нужны высшие сферы физики, но нужны "золотые руки"."милосердие".
И эти профессии высоко ценятся обществом, там достойные оплаты труда и выбор этих профессий не означают потом в будущей жизни каких-то лишений, финансовых трудностей, низкого общественного статуса в глазах других.
Но как раз таки та дискуссия зашла в небольшой тупик по причине того, что не очень правильно, что слесарь с девятью классами образования и парой-тройкой лет в ПТУ будет жить не менее, а иногда и более достойно, чем молодой ученый, молодой врач, в общем, специалист с более длительным периодом образования и наработки опыта.
Ну это-то кажется что действительно неправильно. То есть человек, который дает обществу больше, должен получать от него больше, это кажется честным.
Просто пусть медсестра-золотые руки тоже живет достойно. Не должна быть профессия медсестры уровня "туда приличный человек не пойдет", потому что в результате мы получим неприличных медсестер, и попытку медсестер превратиться в плохих врачей. От этого только все проиграют
Так я и радуюсь.А хотеть мне при этом бОльшего ничто не запрещает!😉 Главное,не просто хотеть,а что-то делать. Теория малых дел редко подводит при далёком горизонте планирования. Тем более это очень отвлекает от обсуждения политики. Вон,смотри,почти никто и не перепугался в теме.
почему нет? У моего обязательные допы - развитие речи и математика и конструирование.
Дополнительные кружки, куда мой ходит: шаг к пятерке (это дополнительные занимательные русский, математика, чтение в развивающей форме); умники и умницы (викторины командные или индивидуальные тоже по русскому, математике, окр.миру, чтению); шахматы; робототехника; олимпиадная математика (занимаются по листочкам +д/з по ним, задачи берут из 2*2, малого мехмата и т.д.); хор; баскетбол. Из этого платно только олимпиадная математика, остальное всё бесплатно. И это не всё, что есть в школе. Я только перечислила, куда мой ходит.
Зачем на это накручивать отдельно мир логики, если она в других занятиях есть) ну поэзии нет - тут школа сплоховала, может кружок какой есть на эту тему, просто у моего и так много допов в школе, а есть еще вне школы 4 штуки)))