Школа Русский при поступлении в 444, какой формат, как готовится,

Цитата:

Сообщение от Мальвина

у нас 5ка по математике - мечта, к которой надо стремиться
в принципе только математика сдерживает моего от того, чтобы быть отличником))

Хотя, если разложить ситуацию наоборот, то знания моего по математике соответствуют 5+, а другие пятерки по гуманитарным как раз под вопросом.

А средний балл в 444 какой чтоб была 5ка в триместре?

Вот это тоже проблема, что спец школы начинают задирать требования на 5ку, говорить что " зато наша 3ка равна 5ке в другой школе", но... если после 9го переходить,или уходить в колледж, то смотрят аттестат и не докажешь что 3ка из Пабло Неруды, поэтому посчитайте как 5ку. Моя подруга столкнулась с этим.

И средний бал на усмотрение школы. У нас 4.71 для 5ки. И вот тянет на все 5 триместр в итоге одна девочка. Та самая что не поступила в 444. А у моего то география 4.6, то английский 4.6 , ну и русский стабильно 4.5, итог имеет две 4ки каждый триместр.

Цитата:

Сообщение от Лёся

А средний балл в 444 какой чтоб была 5ка в триместре?

Вот это тоже проблема, что спец школы начинают задирать требования на 5ку, говорить что " зато наша 3ка равна 5ке в другой школе", но... если после 9го переходить,или уходить в колледж, то смотрят аттестат и не докажешь что 3ка из Пабло Неруды, поэтому посчитайте как 5ку. Моя подруга столкнулась с этим.

И средний бал на усмотрение школы. У нас 4.71 для 5ки. И вот тянет на все 5 триместр в итоге одна девочка. Та самая что не поступила в 444. А у моего то география 4.6, то английский 4.6 , ну и русский стабильно 4.5, итог имеет две 4ки каждый триместр.

4,5

у нас политика такая, чтобы детей стимулировать именно по математике. Очень тяжело иметь 5 ку. Но отличники тоже есть)

Цитата:

Сообщение от Bustet

Это вы из 1543 ушли? Интересная мысль что профиль для отличницы-это минус. Я в своей, пытающейся тянуть всё идеально, не могу даже разглядеть в какую сторону ее двигать. Готовимся сейчас в 67 поступать просто по причине того, что это ближайшая ( в пределах часа езды) школа, куда берут в 5 класс, остальные все далеко от нас. Думала, если поступит, то, возможно, как перевалочный пункт на пути в более сильную школу будет в старших классах. А сейчас начинаю думать, что может и в крепкой школе вроде 67 стоило бы остаться в будущем что б успевать и доп занятия и готовиться по профилю в старших классах, а не пахать на школу. У знакомой парень в 7 класс 58 школы в строгино пошел в этом году, это ближе к нам, но про допы забыл уже, впахивает на репетиторах что б тянуть школу. Моя, боюсь, такое не потянет, тем более горит танцами, в которых уже 4 года и бросать не планирует и там себя очень хорошо показывает.

В 67 профили с 8. Это одна из школ,куда моя поступала в 5-й и поступает сейчас в 8-й. Хорошая школа,подготовка у них была очень приличная. Мне не нравится только то,что они детей извне смешивают с собственной началкой после 4-го класса. А где вы территориально?

Цитата:

Сообщение от Bustet

Согласна. Но тут я могу сколько угодно говорить что б дочь не убивалась над тем, что для нее не важно и выполняла на отвали эти предметы, уделяя время тому, что более важно, но перекроить ее не могу, будет ночами сидеть над бестолковой окружайкой в школу что б получить ненужную 5, а если выгоняю спать, то втихаря заводит будильник себе на 5 утра и добивает что ей надо, а потом от переутомления психует и делает ошибки в элементарных вещах в той же математике. Тяжело быть отличником) Младший уже в 8 лет знает что для него важнее, где стоит напрячься, а где можно расслабиться, особо не напрягается, сильно крепче морально и не удивлюсь, если вырастет более успешным

Может, отчасти это воспитание. Я с 1 класс твердила про ненужность окружайки, ну мы все и делаем вместо него. Мне важнее, чтоб он англ и матемку решал. Контурные карты могу я раскрасить, у нас снижают, если криво покрашено. Мы в этой четверти в Неруды поступали и, честно говоря, забили на учебу. Или мальчики раздолбаи по жизни больше ))) Плюс мы не ругаем его за 3 и, о, ужас, даже 2. Бесконечные наизусти надоели, он и так уже еле ползет к концу четверти. Выучит в след четверти, когда поступлений уже не будет.
Все на 5 тянуть действительно не реально, слишком высоки требования и конкуренция. У нас ещё музыкалка, английский, допы по математике, в ГИМ ходим регулярно. Мне кажется важнее всесторонее развитие.

Девочки, там по окружайке фигня вопросы. У нас по крайней мере, там не на что забивать.

Цитата:

Сообщение от Solida

В 67 профили с 8. Это одна из школ,куда моя поступала в 5-й и поступает сейчас в 8-й. Хорошая школа,подготовка у них была очень приличная. Мне не нравится только то,что они детей извне смешивают с собственной началкой после 4-го класса. А где вы территориально?

Ну у нас сейчас на подготовке большая часть группы-это ученики началки этой школы и браться-сёстры старших детей, который там учатся. Так что свои внутренние дети всё-равно готовятся и откровенно слабых, думаю, не берут. Возможно у нас ещё подобралась сильная группа, так и учителя говорят, но моя отличница с достаточно сильным учителем в нашей районной школе первое время плыла и не успевала за большинством детей в группе. Сейчас подтянулась, так что посмотрим что получится из этого. А образование да, много слышала что на уровне. У подруги дочери, с которой она вместе поступает, старшие сёстры 9 и 11 класс там, старшая не сильно убиваясь сейчас то ли призёра, то ли победителя регионального этапа всош взяла по биологии, обеспечив себе бви в вуз.
Мы из Митино, так что у нас выбор не большой

нет, тут точно не в воспитании, у меня диаметрально разные дети просто родились) Мы наоборот всегда твердим что оценки не показатель и никогда никого не ругали за оценки. Я в целом за учебу по приоритетам всегда- что сейчас важнее, над тем и работать, за всем не угонишься. Это комплекс отличника конкретно этого ребёнка и возможно я даже попозже с психологом возьмусь проработать у нее эту тему,ибо сейчас впахивает как ненормальная, отдыхает считай только на танцах, где впахивает физически по 3 часа 3 раза в неделю + постоянно конкурсы в мск и других городах. И переживает что вдруг где-то просядет

Вот я тоже пыталась не взращивать в детях комплекс отличника, так в результате они тройку считают нормальной оценкой. И это мне тоже не нравится. Они не напрягаются, потому что у них нет сзади кнута в виде необходимости хороших оценок.
Имхо, лучше всего бежится, когда спереди пряник, а сзади кнут. Без кнута быстро бегать неохота, нужен слишком уж большой пряник, и то есть соблазн от него отказаться, если бежать сложно.
Это когда все дается легко, тогда можно без кнута.
А что можно в учебе придумать кнутом кроме негативной реакции родителей и требования хороших оценок? Даже и не знаю..

Пусть не пятерки, а четверки... но не тройки же с двойками..

Тут ещё такой момент.
Та же 4, может быть вида 3,4 и т.д. в итоге 4, как учителя говорят - слабая 4, и мое мнение, ну и ладно, в итоге же 4!
а можно учиться 4,5 и все равно сильная 4. тут вот вопрос, надо ли так.. по мне не надо.

у нас в итоге, где не особо пашем, там 4. но рядовые оценки могут быть и 3, 2 прям совсем иногда и обычно мы знаем, что не готовились-не учили.

Цитата:

Сообщение от Bustet

Ну у нас сейчас на подготовке большая часть группы-это ученики началки этой школы и браться-сёстры старших детей, который там учатся. Так что свои внутренние дети всё-равно готовятся и откровенно слабых, думаю, не берут. Возможно у нас ещё подобралась сильная группа, так и учителя говорят, но моя отличница с достаточно сильным учителем в нашей районной школе первое время плыла и не успевала за большинством детей в группе. Сейчас подтянулась, так что посмотрим что получится из этого. А образование да, много слышала что на уровне. У подруги дочери, с которой она вместе поступает, старшие сёстры 9 и 11 класс там, старшая не сильно убиваясь сейчас то ли призёра, то ли победителя регионального этапа всош взяла по биологии, обеспечив себе бви в вуз.
Мы из Митино, так что у нас выбор не большой

Нам на курсах говорили,что поступают 2-3 человека из группы. Так примерно и было. Курсы мне очень понравились,но дети в группе были очень неровные.