Вид для печати
Собственно вопрос в теме..не надо прям все перечислять, но какие то основные моменты...
И еще-кто ходит с детками в развивающие клубы? что там делаете?
Просто я позвонила в один из клубов в нашем районе-мне сказали, что занятие делится на 3 части- в первой-цвета, цифры, счеты; во второй-скороговорки и потешки(и это для ребенка в 1,3 года)..я отстала от жизни или как? а в третьей части- лепим, рисуем....ваши дети много чего лепят и рисуют??
нам год .. я лишь из всего этого научила говорить один. На вопрос сколько годиков, соня отвечает один:) цвета пока рано.. от полутора к 2. счет тоже .. потешки мы и сейчас читаем и любим, скороговорки - бред на мой взгляд. Лепить. не нравится нам тесто .. брезгливо так потрогает и все .. рисовать пальчиковыми да ..может ти восковые даю уже..
старшая в полтора короткие стишки рассказывала , помню.
Ой, да это разводка родителей)). В год скороговорки - это сильно! Да и все остальное, что ты перечислила, в вашем возрасте осваивать, мягко говоря, рановато. Но походить можно, почему нет - вдург все-таки позаимствуешь у них какие-нибудь полезные идеи для занятий с ребенком, ну и вообще потусуетесь, обстановку смените.
Мой точно в год всего это НЕ делал, кроме лепки - и то, лепкой его действия можно было назвать с нятяжкой, возня с пластилином, скорее. Цвета "пошли" после полутора лет, цифры - после двух, счет - сейчас))).
скороговорки это сильно ))) потешек очень много в этом возрасте уже знала, у нас где-то с года пошла "Музыка с мамой" Железновой, вот все потешки оттуда Никуся как раз где-то к году и трем выучила. Пластилин с года пошел и краски пальчиковые. Цвета до сих пор не знает, цифры после полутора стали учить.Цитата:
Сообщение от aksvo
1г 1,5 месяца - делает многие движения из разных стихов (пример - "мишка косолапый по лесу идет")
1г 2 месяца - чиркает мелом на асфальте.
1г 2 месяца 1 неделя - ходит по узкой досочке, различные сортеры заинтересовали, переливает водичку из стакана в стакан, пересыпает крупы, вполне аккуратно, играя в тесто - делает дырки прямым пальчиком.
1г 2,5 месяца - в песнях с движениями много-много движений повторяет, делает куличики из песка
1г 3 месяца - лепит тесто - "пирожки", колбаски пытается катать, задувает свечку, рисует пальчиковыми красками
1г 3 месяца 1 неделя - вроде бы знает цвета: зеленый, красный, белый
1г 4 месяца - знает цвета зеленый, синий, красный, желтый, белый. если предложить 4-5 карандашей или фломастеров и говорить "дай мне желтый!" и т.п. - выбирает правильно. некоторые цвета может назвать, некоторые не может.
1г 4,5 месяца - танцевать кружиться научилась, формы круг и квадрат. понимает понятие "такой же" "сначала и потом".
на занятия мы ходили монтессори - там переливали водичку, пересыпали, учились аккуратности в общем )) разномастные сортеры были в почете.
учили много-много стихов и песен с движениями, которые она потом дома показывала, учили задувать свечку (научили) )) потом с 1.3 до 1.6 не ходили на занятия. с 1.6 пошли на занятия с заданиями, там уже учились "как в школе" и считать и многое другое.
еще с года буквы изучали, потому что ребенку нравилось )) а цифры у нас до сих пор не в почете - знает, но мало и плохо.
мы умели показывать как говорят кошка,собака,корова,медведь,еж,волк. вообще много чего говорила. ну она вообще говорун видимо.
рисовала палочки)пластилин и тесто рвала и тыкала пальчиками.баюкала,комрила кукол, кота (настоящего)).
в стишке про мишку говорила "воп" (в лоб шишка) и топала ножкой "топ".
ну копала,стучала по формочкам и пр..
не вспомню все..но пальчиковые краски не любила и не любит.
раньше говорила фу,теперь-газь (грязь)
о .. ну тут как то пошли перечисления что вообще может ? да мы тоже знаем все возгласы животных и повторяем и свечку задуваем и поцелуй воздушый шлем .. сразу так все не вспомнишь.. перекладываем орехи (крупные из одной емкости в другую, варим борщ в посудке с пластмассовыми овощами и кладем в тарелку... и показываем как есть ам.. сама ложкой орудует .. тут ела сама макала и кушала котлетку картоф в сметанку
фигасе вы!
у нас цвета вообще ни в какую)а вот поплясать и промурлыкать песню-это мы с вами)
ну я написала все наши умения, которые относятся к развивалкам и к тому, что предлагают на развивалках у aksvo.
а так, конечно, в моем списке на тот возраст еще много чего.
)) цвета у всех индивидуально, я так смотрю.. некоторые и в 2-3 года их не различают. а во дворе одна девочка позже заговорила, но цвета в 1г 2 мес. различала. ей говорили дай красную лопатку, дай желтую ))
а нам еще массу всего надо узнать ))
одеваться практически не умеет.
Дома занимаемся..не сильно...по желанию ребенка.. Рисует черточки мелом карандашами,малюет кисточкой,различает виды транспорта(10точно!), цвета пока не учили..на улице лепит куличики..Дочка разучивает с ним буквы))) Потешки ,стихи ит.д. узнает, показывает,но не говорит..у нас с речью не так шустро,как у дочки было))
не вижу линейки-вам сколько? чтоб одеваться...Цитата:
Сообщение от cyber-umka
2 года 8 месяцев ))
я не записала как-то, но первая ассоциация про дату 1 год и 3 мес- пошел самостоятельно и 16 зубов :-))
Говорил около 10-12 слов точно, но по настроению. При этом "мам" - раза три за все время.
Куличики абсолютно не интересовали, как и пушкар с каталкой.
интерес к мячам, собрать пирамидку, сортер немного. Телефон/плита/стиралка включить и выключить. животных многих знал, некоторых изображал.
я не запоминала, что умел, скорее что было интересно. ПРи этом до 1,5 мы немного дома занимались, но не скажу что прям системно. По сравнению с тем, как он занимается с няней и в ГКП - я ситаю, что вообще не занималась. Скачок очень сильный за последний месяц. Но даже в 1,5 года никаких цифр и тп у них нет. Я иатю, что это лишнее в таком возрасте
У нас так
Речевое развитие и общение - Такое ощущение, что понимает уже все. Обращенные к нему несложные просьбы в духе "принеси маме мячик" выполняет, можно сказать ребенку "вон телефон на столе, дай пожалуйста" - поймет куда надо смотреть, достанет и принесет просимое. Речь - до недавнего времени было активно слово "дать" и больше никаких слогов-слов не было, только призывное "уканье-мычание" и показывание рукой в сторону интересного-желаемого. А последнюю где-то неделю начались активно слоги-слова "бабаб", "амам", "бапа". Но пока просто пробует их на язык, без привязки к персоне. Знает и показывает как лает собака и мяукает кошка.
Игры - мячи кидает руками, пробуем пинать ногой, но руками удобнее )) Ставит кубики один на другой. Пирамидку собрать до конца, но кольца не по порядку размером. Сортер простой на 4 фигурки, с упоением просовывает. Катает машинки. Играет в прятки.
Умелки - помогает одевать себя, просовывает руки в рукава, ноги нужные поднимает, расчесывает себя и близких, слезает и залезает на диван, помогает убирать игрушки, помогает маме мыть пол ))) Включает-выключает свет и вообще активно интересуется кнопками, тумблерами и прочим, осваивает пульт от телевизора.
Развивалки - рисуем фломиками. Даю листик, фломастеры, показываю как ставить точечки-штришки - повторяет корявенько. Сам умеет фломастеры открывать-закрывать. Думаю о лепке. Танцует-топчется под музыку. Цвета показываю на мячиках, кубиках, но как-то не особенно идет.