Вид для печати
Интересно, а вот те, кто думают о школах, куда отдать, ищут среди школ хорошие математические, языковые? А никто не присматривался к школам с углубленным эстетическим развитием? Например, вот такая школа есть: http://www.s1113.ru/
Мы просто ходим заниматься в танцевальную студию и наши преподаватели учились в этой школе))
А кто еще смотрел цикл передач "Ищу учителя"? Тоже интересные: http://www.tvkultura.ru/issue.html?id=122203
С младшей буду выбирать школу такого же плана, как учится сейчас старшая - обычная гимназия, с 10 класса, когда становится понятным к чему более склонен ребенок - классы делятся на профильные, в нашей школе - медико-биологический, физико-математический и гуманитарный, чтоб попасть в один из них помимо основных экзаменов ГИА нужно сдать профильный предмет. Профильные предметы ведут преподаватели вузов, по этим предметам увеличенное кол-во часов.
я учителя 1 класса по 4 буду искать толкового, и придется возить на машине. то буду возить.( в районе, но не под окном).
школа может быть супер пупер, а учитель не айс.
в 5 можно перевести с углубленным изучением нужного предмета, а база - это начальная школа.
сама ходила в школу не у дома(15 минут пешком).
ну не скажи. я училась до 9 класса в самых обычных школах, а с 5 по 8 вообще в отстойной. когда мне понадобились знания и исправления оценок на большие-я сама подналегла на учебники и за год приобрела те самые знания и оценки, с которыми меня приняли в медицинскую школу (класс) при 2 меде (РГМУ), без репетиторов и прочего. для меня хорошая школа - это с перспективой на гимназию после 8-9(у меня были 9-10-11). в медицинскую школу ездила за час от дома 3 года, но потом, проучившись год, поняла, что я не врач) слишком брезглива.Цитата:
Сообщение от Apelsinka2303
для своих детей хочу спокойного детства, без поездок за 3/9 земель. максимум как раз 15 минут от дома пешком. в нынешнем районе приличных школ как минимум 3, в том числе и по прописке.
я к тому, что школа может быть супер пупер, а учитель преподает лишь бы уроки отвести и нет никакой мотивации для ученика, и что тогда? для своего ребенка решила выбрать учителя который и даст мотивацию к знаниям и научит.Цитата:
Сообщение от cat
а не лишь бы отработать положенные часы.
а в 5 классе уже переходить в шк которые нужны для более углубленного знания
Это хорошо, если один ребенокЦитата:
Сообщение от Apelsinka2303
А вот допустим старший пошел к хорошему учителю. Через 2 года туда же младшую бы, а учителя для младшей хорошего нет, к примеру и что тогда? Или учитель был превосходный, а потом взял и в декрет ушел или уволился... Короче, школа тоже должна быть нормальная и выбор имхо надо начинать со школы, а не с учителя...
Вообще, все осложняется тем, что в 5-6 лет по ребенку еще очень сложно понять - к чему он склонен. К точным наукам, к языкам и тд В раннем возрасте дети склонны к играм и прогулкам ))
Вот вот! Я тоже к такому мнению прихожу, чисто на своем опыте! Я в 13-то не смогла и упорно решила, что медицина - это мое! мне нравились биология, химия, буквально рвала на себе рубаху. А потом столкнулась с жизнью студентов мед. вуза, с их предметами, со стилем ведения лекций, а самым большим ударом был предмет "профориентация", где нам рассказывали про какашки, мочу, мокроту, рвоту и тп, правила сбора, нормы и тп, и я всю лекцию боролась с рвотными рефлексами. Хватило меня на год и я ушла из лицея по собственному. Через 1,5 года из 3 из лицея ушли 50% нашего класса, тк народ понял, что медики в них умерли. Как можно в 7 лет понять? имхо в 6 лет можно понадеяться и попытаться в ребенке реализовать что-то, о чем сам мечтал и не вышло или наоборот пустить по своим стопам, но это все имхоЦитата:
Сообщение от nata314
В начальной школе главное - не загубить, а лучше развить, желание учиться. Я сначала жестко была нацелена на математическую, а потом оказалось, что профили начинаются с 7 класса, а до этого более-менее одинаково все учатся. Поэтому сейчас даже на языковую посматриваю, хотя сначала принципиально против была. Зато она входит в десятку по ЕГЭ по округу, там красиво и комфортно. Но блин зачем мне 3 языка в началке, вот вопрос.. если честно, я всю голову сломала с этими школами. У нас не самая плохая по прописке, но там дурацкий директор и мне туда не хочется идти (хотя, говорят, началка как раз хорошая и вообще по оснащенности почти лучшая школа округа - но вот по ЕГЭ одни троечники и профиль "не мой").
Сашка у меня математик :) по ней видно :) она логик жуткий, она мозаику складывает рядочками, по диагонали зеленая полоса, два пропуска, зеленая полоса, два пропуска, зеленая полоса!Цитата:
Сообщение от nata314
У нее все структурировано, все по своим коробочкам, если каштан затесался в коробочку с мячиками - это не порядок :) Конечно проверим лет через 10, но мне кажется она технарь :)
Я вот по Егошке не вижу пока вообще никаких вариантов)) Он ленивый, нытик, больше 10 минут ничем не занимается, он постоянно в движении: то подтягивается, то лезет куда-нибудь, никакими мозаиками-пазлами и тп его не заманишь, вот разорвать пазл на 2 разные картинки-вот это интересно. В спорт хочу отдать попозже для укрепления здоровья, но не хочу, чтобы связывал с этим жизнь. если говорить о моих хотелках-я бы в мед отдала на лечфак :), как раз может как реализация своей некогда мечты, девочку скорее на фармфак, не так тяжело как леч. Но пока ...... даже вариантов нет куда бы Егошку можно было бы приткнуть.Я однозначно не хотела бы, чтобы мои дети были бы связаны со спортом, искусством (что театр, что танцы и тп), а более прагматичные направления типа техннарь-медик-экономист.
Правда? Я знаю, что языки и математика в одном полушарии, но развивает ли одно другое? Это, кстати, еще один повод "за" нашу языковую (НЕ-спец) школу.Цитата:
Сообщение от lukavo
почему? развивать то, что развито в меньшей степени?Цитата:
Сообщение от lukavo
я в этой школе училась 1 год. к сожалению, знаний тех.наук тогда там давали минимум-минимум, да и вообще она мне очень слабой показалась.Цитата:
Сообщение от Faleleevna
я кстати занималась пением в этой школе. Там были репетиции большого детского хора Попова. Вечером)). Я там пела лет 5 - с 8 до 13 лет. Многие дети, которые со мной пели в хоре, учились в этой школе...Когда ездили на гастроли - ученики нормально там пропускали и тдЦитата:
Сообщение от Faleleevna
Я бы не стала своих детей туда отдавать. В школе должна быть хорошая базовая программа, чтобы ребенок при желании мог стать и врачом и ИТшником и физиком. А музыкой профессионально занимаются в муз школе, рисованием - в худ школе и т.д. А такая школа имхо(!!!) просто помогает детям не забивать голову например физикой и математикой - а развивать свой музыкальный талант. Не терять время грубо говоря на то, что не нужно.. Это для тех, кто уже точно определился с жизненным вектором. Точно так же моя сестра посещала школу 2-3 раза в неделю (кажется класса с 8), остальное время она усиленно занималась музыкой, чтобы потом поступить в муз училище и консерваторию.
Но это все мое имхо
Только это и успокаивает)))Цитата:
Сообщение от lukavo
Мы пойдем на учителя. Это в началке главное. В нашей языковой гимназии в началке язык нулевой, главное, что учитель толковый. Ну еще контингент важен. Хочу, чтобы основной костяк хотел учиться.
вместо ответа с цитатой, в твое сообщение влезла.:)Цитата:
Сообщение от Apelsinka2303
вот интересно, в двух школах, куда мы бы пошли, не дают выбрать учителя. сами распределяют. типа к ним все хотят.