Вид для печати
Что ваши малыши умеют/умели до года? Сколько месяцев было, когда научились?
Ладушки?
Пока-пока машет
Сорока-ворона пальчиком по ладошке
В прятки играть (пеленкой накрывается, открывается и хохочет)
Что-то еще?
Старший все это уже делал в аналогичном возрасте, а малявка никак:( что-то я переживать начала, учитывая наш анамнез
Ладушки в 11 мес начала делать, как только увидела, зачем этом может быть надо (гостили в частном доме, где было много комаров:))Цитата:
Сообщение от klepik
Пока-пока уже после года точно начала махать, может в 1,1 или даже попозже. Но нам особо тренироваться не на ком было, папа уходит, пока ре спит. А просто так, чтобы научиться, я ни с чем ее не гоняла.
Сороку до сих пор не делает;)
В прятки не помню, месяцев в 10, наверное. Но пеленка никогда не впечатляла, ей надо было обязательно самой прятаться: или руками закрываться, или за занавеску уползать.
Ладушки, сорока -ворона сам не делает, но любит когда мы с ним в это играем
Пока пока не машет хотя я чуть ли не с рождения машу его ручкой уходящим из квартиры, никак он не возьмет в толк на кой это)))
Сам играет с пеленкой в прятки
Научился вытаскивать из розеток вилки, теперь если не углядеть то планшет может остаться не заряженным))
Открывает кран в биде и это беда))) приспособили резинку чтобы рычаг не поднимал
Залезает в душ кабину и вылезает из нее поддон высотой см 25-30
Сейчас на прогулке показывает рукой на собачку и голубей и просит идти к ним
Пока все что вспомнила , так что тоже немного)))
ладушки как ладушки до сих пор не делает - просто хлопает по моим ладошкам
сороку водит пальчиком, но загибать не умеет
до года он только в прятки научился играть, все остальное позже....
Эх, мы тоже ничего не умеем))))
Так, бывает случайно сделает ладушки или рукой помашет, но как-то неосознанно всё.
Сороку -ворону протестует категорически, вырывает руку вообще.
Из умелок - только слезает с кровати вперед ногами (а не головой).
Ладушки, пока-пока машет, фонарики, играет на губе, показывает индейца, играет в ку-ку (закрывает глазки ладошками), одевает колечки на пирамидку, катает машинку (ползёт и катит, издаёт звук брррр), знает и показывает на себе, людях и игрушках носик, ушки, глазки, самостоятельно слезает-залезает на диван, обожает открывать и закрывать всё, что только можно (первое осознанное слово после мама-папа-баба-Тата - это откыыыыы (открыл)). Сороку не учили, не делает.
Брынчать губами )
Спасибо, успокоили! А то педиатр уходя вытаращила глаза " он пока пока не машет??" Я аж опешила... И племяшка ровесница кашу варит и ходит уже..
[QUOTE=rigiihvost;1324834]Ладушки, сорока -ворона сам не делает, но любит когда мы с ним в это играем
Пока пока не машет хотя я чуть ли не с рождения машу его ручкой уходящим из квартиры, никак он не возьмет в толк на кой это)))
Сам играет с пеленкой в прятки
Вот все тож самое, только без пряток, розеток и биде))))
Это кстати куда полезнее умелка:) долго учили?Цитата:
Сообщение от Dashenka
Вот умничка какой! У меня старший тоже шустрый был, вот и запереживалаЦитата:
Сообщение от Romashkina
Уррра! Это мы умеем:oЦитата:
Сообщение от Suerte
Мы в 10 месяцев начали все эти пока-пока, сороки, на головку сели и иже с ними, одним днем, человек осознал, что руки ему подчиняются:)
Сейчас говорит слов 10, но основное и любимое - это дай-дай-дай и ручкой просит и ба - упало что-нибудь. Это сейчас два любимых слова. А так шпана - на площадке все у всех отбирает, чуть что не по ней - за лицо хватает.
Показывает части лица, волосы, ноги-руки, исполняет простые просьбы - закрой-подай-принеси-отнеси-иди к маме. Пытается причесываться расческой, чистить зубы щеткой, обувь хочет сама надевать, ободки всякие, очки на голову цепляет.
Но категорически не хочет учиться пить ни из каких емкостей. Только издевательски булькает водой в чашке.
Нет, как-то сама допёрла, я только пару раз показала ей, без фанатизма :)Цитата:
Сообщение от klepik
Издевательски булькает))))) так смеялась, чуть ребенка не разбудила:) а ты по настойчивей чашку наклоняй) мой пьет из чашки, иногда закашляется конечно, но чаще нормЦитата:
Сообщение от Primavera
Мой тоже уже шпана, когда у него забираешь что-то, делает устрашающее лицо и грозно верещит помахивая ручонками)) про площадки даже думать боюсь
не, с питьем у нас совсем никак, только сися на сны и ночью. стописят поильников, каждый раз из разной чашки-бокала предлагаю, в день выпиваем грамм 30 и то это заливаю в рот из чашки. думаю, летом в жару начнет пить, надеюсь. Сок-чай тоже не хочет. верблюдихаЦитата:
Сообщение от klepik
мы пытаемся пить из поильника из чашки никак.Цитата:
Сообщение от Primavera
а так учимся ладушки делать, умеет пять давать
да подождите с поильником, пьет же ваш из бутылки - и супер:)Цитата:
Сообщение от Unochka
у меня-то и из бутылки никогда не пила, т.е. она вообще жидкость не употребляет кроме гм.
он просит поильник, интересно емуЦитата:
Сообщение от Primavera
Правда потом весь мокрый
Вот точно мы ещеЦитата:
Сообщение от Unochka
"даем пять" , пьем воду из трубочки ( алеллуйя!!!) и играм пальцами на губах, причем очень профессионально, разные мелодии выдувает))) оборжаться)))
Из умелок у нас:"пока-пока"-ручкой,показывает в книжке мячик,машину,мишку,пирамидку. На улице покажет голубя(гули) и собаку. Знает где мама,папа,баба. Сам включает музыку и танцует(просто на кнопку нажимает). Ходим только за руку,один-только несколько шагов. Пьет из чашки и из поильника,но сам не держит((. Листает книжки,любит долго их рассматривать. Играет в ладушки. Соответственно откликается на имя и если позову-ползет ко мне. Знает слово "нельзя".
Из говорилок только папа,мама,баба,ав. (((( переживаю что мало очень.
Как мало?? У вас отлично!!! Все что надо и даже больше;) а в книжке прям пальчиком показывает?Цитата:
Сообщение от Galina
А на нельзя как реагирует? Мой начинает рычать-орать, прямо таки угрожать))) вот как этого товарища воспитывать?:)
Мой по просьбе говорит мама, все остальное плохо получается, пробует, а потом всё равно мамой заканчивает))
Нам через 3 дня будет год, дочка ничего не говорит (вроде недавно проклюнулась пара слов, но и те в последнее время исчезли), считаю, что всё нормально :) Лепечет слогами повторяющимися - считаю, что большего и не нужно в год ждать. Старший тоже в год ничего не говорил.
У нас из умелок - показывает пальцем на некоторые вещи/части тела, знает членов семьи, отзывается на своё имя, ходит, залезает на верхотуры постоянно, слезает задом с дивана. Вот как бы и всё. Считаю, что ребенок отлично развит :)
На "нельзя" прекращает делать то что нельзя) например, лезет к розетке,говорю - нельзя- останавливается. Или ползет куда не надо,говорю нельзя-назад идет.Цитата:
Сообщение от klepik
В книжке- да,показывает пальцем.
Из частей тела только уши показывает,и то свои только. А! Еще если спрашивают какой он большой то руки вверх поднимает-типа такой большой.Расческой расчесывается. Постоянно предлагает всем еду))
Про речь- мне врач сказала что к году должен говорить 8 слогов, вот я и загоняюсь(((
вот тут уместно, что ребенок никому ничего не должен))))))Цитата:
Сообщение от Galina
про речь- мне врач сказала что к году должен говорить 8 слогов, вот я и загоняюсь((([/quote]
да ладно, норматив - 10 слов к году:)))))
кто не говорит - отстал в развитии и все пропало:))))))))
Вот реально, откуда берут эти нормативы? Кто и исходя из каких критериев их придумывает? То есть если ребенок должен говорить 10 слов к году, это значит, что это как бы минимум, тогда есть дети, которые говорят больше - 20, 30 слов в год?? Кто-нибудь хоть одного такого ребенка знает? Я лично нет.
Не слов, слогов) нанана, мамама и т.п. Лепет должен быть разнообразный . Но понятно детям эти нормы не интересны) мы пока так и не машем, но зато повторил сегодня 3 раза папа:) ждем папу домой, чтобы продемонстрировать)))Цитата:
Сообщение от Dashenka
Такое бывает?? Просто вау! Желаю вам и дальше такой покладистости:)Цитата:
Сообщение от Galina
А указательный жест пальцем это качественный скачок в развитии, так что пупсы молодцы!
Да понятно,что никому не должен)но ориентироваться то на что то нужно.
Klepik- папа будет рад) У нас первое слово было -папа,так муж теперь всем это с такой гордостью рассказывает😊
Я думаю это больше не умственнный навык,а врожденная осторожность. Он всегда , прежде чем что то новое взять/потрогать на меня смотрит- "можно?"Цитата:
Сообщение от klepik
это потому что первый ребенок и есть время заморочиться такими пустяками как 8 слогов и 10 слов. Для меня это уже непозволительная роскошь. У нас спонтанное развитие, мама не в курсе про нормы)))Цитата:
Сообщение от Galina
Конечно, когда уже есть опыт с первым,то проще.Но,я как то не рассчитываю на спонтанное "развитие"...все дети разные,у кого то это развитие отличное,кто то отстает. Как понять? Вот и приходится ориентироваться на нормы. А то,я буду думать что мой ничего не должен,пусть растет как растет,а потом выяснится что у нас куча логопедических проблем(не хотелось бы как в теме Аленки)Цитата:
Сообщение от Мальвина
И я написала именно про слоги,(мама папа,на,ба и пр),какие слова в год?я конечно еще не опытная мама но не на столько же))))
а вот куча логопедических проблем мало связана с проблемами развития до года. Раньше 2-х лет к логопеду идти нет смысла и даже походы в 2-3 года и хорошая такая галочка в мед.карте, что ребенок развит по норме, ещё не говорит о том, что ребенку не будет показаны занятия с логопедом в 5 лет. Да и в принципе все логопеды эффективны после 4-5 лет, поэтому что заморачивайся со слогами в возрасте 8-12 мес, что не заморачивайся, толку и гарантий не будет абсолютно никаких. Ну и потом, когда идут отклонения, то они обычно грубые и явные, а вот это: сколько ребенок сказал в год слов, 2 или 22, уж не имеет большого значения.Цитата:
Сообщение от Galina
ну хотя если кому-то хочется, рефлексировать на данную тему, тут конечно, я запретить не могу))) Но и в случае автора из-за анамнеза тоже можно заморочиться, но, конечно не на уровне 8 слогов. Просто анамнез - это всегда повышенное внимание родителей к ребенку. У вас тоже неблагоприятный анамнез?
Нет,у нас как раз очень даже благоприятный) просто стараюсь ничего не упустить в развитии. То есть ты считаешь что как развивается ребенок в год-полтора никак не влияет на его дальнейшее развитие? А какой возраст считать "критичным"в этом плане?Цитата:
Сообщение от Мальвина
не очень понимаю, как это не упустить в развитии. Все дети разные и один делает что-то раньше, а что-то позже и наоборот. Ну не обязаны дети развиваться по книжкам.Цитата:
Сообщение от Galina
Здоровый ребенок развивается так как развивается, а тому возрасту который мы сейчас обсуждаем, присуще спонтанное развитие. И да, влияния абсолютно никакого, если только не вмешиваться в процесс и на заставлять ребенка учить буквы и цифр. Да-да, я и таких видела, с 8-ым учили буквы и цифры. Как круто!)))Цитата:
Сообщение от Galina
Ура! Мы хлопаем ладушки и повторяем папа и баба, у нас прям день-прорыв😊 ещё бы кг наесть к году, а то ни намека на складочки, как маленький взрослый
Молодец малыш!Цитата:
Сообщение от klepik
у моих знакомых девочка на пол года постарше, на карте мира может показать где живут коалы, пингвины. в энциклопедии показать пушкина, петра i. понятно,что это все без осознания смысла,простое запоминание. я помню передачу у комаровского,он говорил,что ребенку важно и необходимо знать только ту информацию которая соответствует его возрасту. важнее что он будет знать что такое холодно-горячо чем кто автор войны и мира.Цитата:
Сообщение от мальвина