Вид для печати
Собственно, вопрос в теме?
Пошли бы вы в такой класс, где на год быстрее заканчивают младшую школу?
Класс экспериментальный, 1 раз создан - типа, для готовых и мотивированных. Возможно, в дальнейшей учебе также будет более продвинутая программа. На данный момент точно никто ничего не знает...
ох любят у нас эти эксперименты) то увеличат то уменьшат.. а потом окажется что они чего-то там опять не успели пройти..или дали вскользь..или программы не стыкуются)
я так поняла, что они общую программу просто будут быстрее проходить. Возможно... если и будет что-то еще - то сверху, в дополнение к общей программе.Цитата:
Сообщение от Leca
А дали вскользь или не успели - это вопросы к "мотивированному ребенку". Типа, нефиг тупить было, раз ты мотивированный.
Я уже начинаю ненавидеть это словосочетание...
Нет. А смысл?
более сильный классЦитата:
Сообщение от Dave
возможно в дальнейшем дополнительное углубление предметов
но учатся на год меньше (для меня это минус, а не плюс)
Нет.
Смысла не вижу.
Меня из-за "продвинутости" хотели после 1 класса перевести в 3й. Отец запретил.
К слову, он же запретил идти в школу в 6 лет.
В 7 кл ему опять предложили - "за лето мы с ней позанимаемся, пройдем программу 8 кл, а в сентябре она пойдет в 9 кл". Отец был в гневе и послал таких доброжелателей.
Как же я сейчас ему за это благодарна!!!
Вот нафига это?
Конечная цель какая? Одеть хомут на шею (работа) на пару лет раньше, чем одногодки?
Поэтому мое категорическое нет всяким экстернатам.
Вокруг много чего интересного, чем можно себя занять.
Нет.
Нужно понимать, что помимо научить считать писать читать и тп ребенок должен созревать мозгом для определенного типа нагрузок и программ. И реакции должны вызревать. А год - это очень большой период в возрасте до 13 лет.
Я пошла в школу в 6,9 , были полные 11 классов, и считаю это правильным.
Брата взяли в 6,8, он перепрыгивал из 3 в 5. Учился хорошо, но реакции никуда не денешь . Позже родители признались, что сожалеют о решении отдать так рано да еще с прыжком.
Если подразумевается программа 1-3 и из 3го в 5й класс, то да. Сами так учились, проблем никаких не было. Я наоборот не понимаю, что ща делают в 4м классе.
А вот пропускать первый класс и идти сразу во второй - нет.
какая ты умница, Таня:)Цитата:
Сообщение от Lk.
Спасибо:)
это действительно более сильный класс в районной школе
если бы не потеря года, я бы поняла родителей, которые туда ломанулись, роняя тапки, но именно форма экстерната меня очень смущает...
А на каком форуме ты еще написала, что нет?
Спасибо.Цитата:
Сообщение от Светля4окк
Объясняли, что это для тех детей, которые уже психологически и по знаниям сильно всех опережают и чтобы им не было скучно на уроках...
Спасибо.Цитата:
Сообщение от PinkBagira
У меня есть сомнения в дозрелости моего ребенка, и его готовности в письме и чтении...
Муж говорит, что надо пробовать ввязаться, а там разберемся, в крайнем случае, можно уйти в обычный класс...
Здесь, ИМХО, вопрос, что делают дети в 1 классе - вот там, по большому счету - без оценок и домашних заданий - расслабуха и социализация...Цитата:
Сообщение от Мышка с книжкой
И мне кажется, что ты путаешь немного то, как мы перепрыгнули и то, что предлагают сейчас.
Сейчас предлагают пройти за 3 года программу 4 лет.
Мы такого не делали, у нас был просто формальный переход.
Социализация важна, ибо им потом вместе 10-11 лет учится. Не хотелось бы придти в класс, где уже все друг друга знают и дружат, и проблематично даже место найти сесть. Основные друзья из школы пойдут.Цитата:
Сообщение от Verba
А что до 1-3, 1-4. У нас были классы и 1-4 ("шестилетки") и 1-3 (семилетки, я пошла в 7,5). К пятому классу знания были абсолютно одинаковы, нас еще тасовали меж собой. ТО есть, либо у нас были сжаты знания, либо у шестилеток слишком размазаны по годам. Не думаю, что за это время очень много знаний прибавилось, скорее как раз тот же объем размазали на 4 класса. А раз так, то и пройти программу четырех классов можно за три года легко.
Если идти в школу до 7 лет, как это делает большинство, то против. Если после 7, то вполне возможный вариант. Мозг и так уже до всего дозреет, школу закончит ребенок в 17, вполне нормальный возраст.
поддерживаю полностью!!!Цитата:
Сообщение от Мышка с книжкой
при том,что и как в первом классе ,я за 1-3, а потом в 5 сразу...вот реально ничего путевого и нужного я в первом классе ,этого года невидела...
Вы не так учились. Вы перепрыгнули только в цифре класса, программа как шла себе, так и шла. У меня не было 9 класса. В шутку мы писали на выпускном, что за 10 лет умудрились окончит 11 классов.Цитата:
Сообщение от Мышка с книжкой
Я против экстерна в начальной школе. И тут разговаривала с завучем (точнее муж разговаривал и мне донес), что вот такой вариант есть. Но не вижу в этом никакого смысла. При этом я 10-11 класс сдавала экстерном. Год вместо 2-х и считаю это вполне успешным опытом. Но не в началке.
Зависит от круга общения, наверное. Среди моих знакомых школу меняют единицы, а о 57й никто не слышал (и я не слышала, до форума). Очень многие дети стали уходить из школы после 9 класса в колледж, и только потом в институт - чтоб иметь профессию уже и не сидеть на шее родителей все 5 лет учебы. Остальные учатся до 11 класса в обычной районной школе (родители выбирают что получше из районных), плюс год или два подготовки и затем вуз.Цитата:
Сообщение от Lk.
А друзья у многих именно с начальной школы. Да и любому ребенку, даже самому компанейскому, проще начинать отношения с самого начала, а не вливаться в уже готовый коллектив.
и при этом готовилась в институт?Цитата:
Сообщение от Токси
ты - мегамозг... Для меня это что-то.
я-то холявила последние классы, а готовиться в хороший институт начала только на третьем курсе своего института.
но глядя, как брат впахивал последние два года (мы же двойня), я не представляю, как можно еще и экстерном школу сдавать.
Правда, в наеше время впахивали как раз последние года перед институтом. Уж репетиторов в младшей школе точно не было, как сейчас.
Да не сложно было. В принципе из 10 человек только 2е не сдали все экзамены. Химию и физику.Цитата:
Сообщение от Сануля
Да, химия и физика - "любимые" предметы многих. Особенно физика.Цитата:
Сообщение от Токси
У меня с химией затык былЦитата:
Сообщение от Сануля
У нас в лицее трехлетняя началка давно практикуется. У коллеги дочка так учится в нашем лицее. Нас перед первым классом тестировали - рекомендовали программы (у нас шр, 2100 и Давыдова) и трехлетку. Всего у нас в этом году 18 первых классов, из них 1 или 2 - трехлетки. Туда просто так по желанию родителей не попасть. Берут только детей, которые уже хорошо читают и считают. То есть им по сути в первом классе было бы скучно. А тут они первый класс проходят за пол года. Ну и часто это дети, которые по возрасту постарше. Например январские и тд.
У коллеги дочка к 1 классу уже бегло читала. Папа ей писал числа знаков на 20 и она их складывать столбиком и тд. Ну и в школе у нее очень сильная загруженность, в 4 года учится легче.
У меня ребенок средних способностей, так что такую трехлетку я не хочу и гонку тоже не хочу
Я б очень хотела, чтоб сын пошел в 1-3. Но у нас, увы, нет такого.
для мальчика нет, для девочки, в зависимости от её развития, скорее да.
если бы они могли учить не скучно, они бы не были обычной школой:)Цитата:
Сообщение от Lk.
где они найдут целый класс - загадка.
на сегодняшний день детей записано было около 15, при этом, как мне сказали - пригласили туда лишь часть, а остальные побежали и попросились сами. Сейчас еще побегут и еще попросятся, возможно, доберут до 25-30 детей, значит остальные классы чуть разгрузятся...
Т.е. сказать, что все там будут "мотивированные" и "способные" - нельзя, жизнь, как говорится, покажет.
Я просто не знаю, насколько развиты эти дети.
Мы с ними в одном саду и на курсы подготовки ходили, у меня нет ощущения, что они умнее моей, читают ли - вот этого не знаю, не спрашивала...
Но то, что они моей взрослее психологически - это я должна согласиться. Они как-то практичнее и житейски сообразительнее.
Но значительная ли у них разница в возрасте - я не знаю, могу спросить попозже... Потому что моя пойдет в 6 и 10 в 1 класс, и сейчас я вижу, что при ее нелюбви к чтению и кривой руке заняться нам в 1 классе есть чем...
Возможно, что у них таких проблем нет... Или у родителей есть другие соображения (которых я пока не пойму)...
Внезапно образовавшихся сумасшедших родителей:) потому что информация о возможности набора такого класса появилась меньше месяца назад, и все родители, записавшиеся в эту школу, записывались в обычную программу...Цитата:
Сообщение от Lk.
А потом, внезапно, побежали и возжаждали в ускоренную:):):)
Спасибо.Цитата:
Сообщение от Токси
Нужно судить по развитию ребенка, конечно. Есть дети, которые уже семилетки, уже свободно читают и тп.
Просто странно вдруг найти большое количество таких продвинутых детей в конце года перед поступлением в первый класс...
Если бы я была с таким ребенком, я бы не пошла в обычную школу (даже с уклоном, как у нас), я бы искала сразу и подготовку и сильную школу, а тут, просто, как-то все внезапно образовалось...
Спасибо.Цитата:
Сообщение от nata314
Меня тоже смущает именно потеря года как гонка...
Продвинутые программы - значит вопрос изучается шире и глубже, а не быстрее, на мой взгляд...
А вы свободно читаете, пишете (твердая рука) и считаете?Цитата:
Сообщение от Лейка
И еще вопрос тогда - а если захотите сменить школу, то переходить придется в класс старшего года - не смутит это? Или вы планируете одну школу от начала и до конца?
я думаю, что здесь имеется некая доля гордости и престижа - вот, мой ребенок отобран, будет лучшим и учиться будет по усиленной (ускоренной) программе - приятно же!:)Цитата:
Сообщение от Lk.
Во всяком случае на лицах родителей это читалось:)
надо смотреть по своему ребенку, усидчив ли он, воспринимает ли информацию, какая скорость письма.уверены ли сами в нем. мы пошли в 6,7 по программе 1-3, и даже по этой программе по воле обстоятельств моей дочке пришлось раньше других закончить 2 класс, что бы перейти в 3ий в другую школу. жалею ли я? нет. трудно ли дочке? судя по оценкам- нет. но это мой ребенок и я знаю, на что она способна. поэтому мой выбор был таким.горжусь ли я- да! мне и дочке есть чем гордиться.
советовать, как поступить - я не буду. но ничего страшного в экстерне я не нашла[/quote]
[/quote]Цитата:
Сообщение от багира
у вас совсем другая ситуация и абсолютно законное право гордиться, т.к. вы уже учитесь и уже справляетесь.
хотела добавить, что в классе, где дочка коллеги - у них помимо того, что трехлетка, еще и программа 2100, которая считается усложненной...Цитата:
Сообщение от Verba
Мы в результате идем к той же учительнице и тоже по 2100, но на 4х летку...
Хотела добавить, что для некоторых детей трехлетка имеет смысл. Зачем ты будешь учиться читать по слогам, если уже умеешь бегло читать? Тебе просто нечем будет заняться весь первый класс... Надо по ребенку смотреть. Логично, что должен быть класс, где эту часть можно пройти быстрее. Как я поняла со слов коллеги - они первый класс прошли за пол года. И далее за 2.5 года они проходят программу 3 лет.
И надо еще добавить, что я была на дне открытых дверей в этом классе. Все детишки как на подбор - умненькие, прилежные и т.д. Короче контингент соответствующий.
нетЦитата:
Сообщение от Verba
это не учеба
базы не будет
экстернат разумен только в старшей школе, чтобы отвязаться и свалить быстрее из школы.
может это от программы зависит.... мы прям учились 1 класс. очень важный и серьезный годЦитата:
Сообщение от marinka
Да, читает уже давно абсолютно свободно, считает и пишет тоже отлично. Школу я уже сейчас хочу сменить). Идем к рекомендованной сильной учительнице рядом с домом, но после началки, надеюсь, сдаст экзамены и поступит в лицей-без прыжков через класс, просто в сильную школу с отбором. Я, конечно, теоретик пока, посмотрим, как на практике получится, может, и не так легко ему будет учеба даваться. Но пока планы такие-в средней школе у нас ловить нечего.Цитата:
Сообщение от Verba
Будет база, если ребенок способен к обучению. А, если способностей нет и никто не занимается, то у него и по обычной программе базы не будет.Цитата:
Сообщение от dashenkar
Ну а почему нет? Это нормальные человеческие эмоции). Вы ж тоже над таким вариантом раздумываете.Цитата:
Сообщение от Verba
может быть..у нас школа россии..и во многом ребенку было скучно...есть и над чем работать..но отсутствие оценок и вменяемого домашнего задания(его наличие в полном объеме) ,это самый огромный минус на мой взгляд..Цитата:
Сообщение от dashenkar
С задачками 57й были сложности, да. Приходилось уроки контролировать, проверять. Но к концу года ситуация значительно улучшилась, и, думаю, с программой он бы вполне справился, пусть и с нашим участием.Цитата:
Сообщение от Lk.
Тань, вот все так говорят (что жалеют и прочее), но мало кто отдает ребенка в школу ближе к 8 годам. Я до сих пор терзаю себя иногда сомнениями, что надо было год назад идти. Может, конечно, по факту я изменю свое мнение, посмотрим. Но пока мне сын кажется переподготовленным, а смысла в этом нет никакого. Слава богу, что у меня второй ребенок летний, не будет этой маеты).Цитата:
Сообщение от Lk.
Зачем дочке такая интенсивная программа на лето? Не лучше ли постоянно дополнительно заниматься понемногу?
Вот видишь, у тебя несколько иное видение по распределению сил между школой и внешкольными занятиями. Ты хочешь два спорта (продвинутого уровня), Станкевича и тд. Тогда конечно, в ранней и ускоренной школе смысла нет, она вам только мешать будет. А по мне лучше пусть в сильной школе учится, а кружки будут факультативом ненапряжным. Просто разное видение у нас.Цитата:
Сообщение от Lk.
при наличии спорт.школы у нас, я вижу минусы в отсутствие домашки...у учителя , перед родителем, есть авторитете для ребенка...и то сто сказала сделать Марья Ивановна выполняется обязательно, а то что рекомендует мама, это уже вторично..Цитата:
Сообщение от Lk.
из минусов отсутствия домашки..это отсутствие нагрузки по письму, по чтению, чистописанию..у нас была домашка но домашка в кавычках, как рекомендация..а это , 2-3 слова в тетради списать с учебника, прочитать один рассказ из 4 предложений и т.д....а вот сейчас во втором классе, нагрузят домашкой по полной..да ещё и оценки будут ставить..вот где начнется ахтунг... ребенок к этому не привык, а начнут требовать, плюс наша спортшкола 5 дней в неделю, ещё и английский будет..
а если бы нагрузка в домашних задания возрастала по мере возможности в первом классе, то ребенок ко второму классу уже был готов "трудиться" и совмещать..а так второй класс будет утопией, особенно первые полгода..
но это у нас так и это я про своего ребенка...
а я жалею, что не отдала в 6 лет и 4 месяца..вот сейчас реально жалею...Цитата:
Сообщение от Лейка
Вот, и другой лагерь подтянулся.Цитата:
Сообщение от marinka
У нас учителя на ДОД открытым текстом сказали, что математика в программе слабая (у нас Планета знаний). Значит, ее придется добирать факультативно. В более сильной школе этого делать бы не пришлось, а большой объем домашки меня не пугает. Пока, во всяком случае.Цитата:
Сообщение от Lk.
уточню..я про Школу России..возможно выбрав Патерсона я бы рассуждала иначе..Цитата:
Сообщение от Лейка
Да, да и еще раз да. Если бы у нас была такая возможность, то мы бы пошли. Но я сужу именно по своему ребенку, ей реально было скучно в начальной школе. Нам предлагали ее отдать и с 6 лет и сразу во второй класс, потому как она и писала и читала (по 20 страниц ежедневно) и пересказывала и считала и много чего умела. Но я видела, что она не готова психологически пойти сразу во второй класс (или с 6 лет) и мы ее отдали в обычную школу. Сейчас я уже вижу, что такой экстернат пошел бы нам на пользу, потому как программа 1-4 рассчитана на среднего школьника, пол класса детей у нас таблицу умножения знают плохо, читают по слогам и не могут отличить подлежащее от сказуемого. А это на минуточку уже 4 класс!!! По стечению обстоятельств в нашем классе в декабре 2014 ввели попредметников, т.е каждый предмет им преподает отдельный учитель, сначала у детей был шок, успеваемость у многих резко снизилось, но спустя 3 месяца дети вошли в колею и у многих успеваемость восстановилась. С конца третьего класса ребенок мой уроки делает самостоятельно, никто с ней не сидит, не помогает и не проверяет, иногда она приходит с просьбой проверить задачу либо подсказать тему для презентации, так что я думаю с экстернатом она точно справилась бы. Зачем? Куда спешить? Да никуда мы не спешим, просто ей было бы интереснее с более интенсивной нагрузкой, меньше бы времени тратила на планшет и телевизор. ИМХО.