Письмо. Красивый почерк. Прописи. 1 класс

Лично у меня самой с почерком беда. Пишу печатными буквами. Сейчас вот сын Прописи мучает в школе. Самый наш ненавистный предмет. Получается, но столько сил и времени на это уходит. Я вот столкнулась с проблемой-я сама не знаю как правильно соединять буквы. И сыну объяснить не могу когда мы болеем всех нюансов. Есть какое-то пособие, где текстом описаны все закономерности правильных красивых соединений букв и написания их.
Вот оказалось, что буквы "а, и , у" и еще кажется какие-то пишутся из одного основного элемента. И в буквах "м, л" есть одинаковые шалашики между дугами))) ну и тд. Но это нам объясняла учитель на род собрании. А где-то есть полный список этих премудростей? ))))

а учитель это детям на уроках разве не объясняет? наша прям по элементам их муштровала, так что она например могла диктовать элементы, а дети под диктовку из них выписывали букву, заранее не зная, что должно получиться. нам прям очень хорошо вдолбили письмо за 1й класс. при этом я как родитель особо не вникала, дети вполне в состоянии это усвоить, если идет системная подача материала от учителя. и тебе кажется рано еще делать выводы. чему их там научить-то успели за 3 недели еще?

мы учились по илюхинским прописям, если что - учительница намеренно заменила программные материалы ими.

если хочешь, напиши свою почту, я тебе попробую найти схему, которую нам в прошлом сентябре учительница высылала.

И у нас илюхиной прописи

У нас школа россии, были не прописи, а Тренажер по чиспописанию. Редкая гадость. Соединять буквы учили плохо. Я купила Илюхиной прописи, плюс сама задавала писать много, каждый день по странице крючков, потом букв и слогов. Летом много писали. Слез было много, зато сейчас, когда пошли оценки проблем с письмом нет, почерк отличный и скорость письма высокая.

Цитата:

---

Сообщение от Ана

а учитель это детям на уроках разве не объясняет? наша прям по элементам их муштровала, так что она например могла диктовать элементы, а дети под диктовку из них выписывали букву, заранее не зная, что должно получиться. нам прям очень хорошо вдолбили письмо за 1й класс. при этом я как родитель особо не вникала, дети вполне в состоянии это усвоить, если идет системная подача материала от учителя. и тебе кажется рано еще делать выводы. чему их там научить-то успели за 3 недели еще?

мы учились по илюхинским прописям, если что - учительница намеренно заменила программные материалы ими.

если хочешь, напиши свою почту, я тебе попробую найти схему, которую нам в прошлом сентябре учительница высылала.

---

Да нет, конечно учитель объясняет. Я говорю про ситуацию, когда объяснение пропущено. Мы вот неделю болели. Что-то пропустили. Нам отдельно никто разжевывать недельный материал не будет. Вот на этот случай и хочу понять откуда брать информацию. Почта вот: tez15@mail.ru. Спасибо!

У нас "Мои первые прописи" к азбуке Нефедовой и Узоровой. Вроде там нормально показано.

Нету.

Все зависит от автопарк прописке и завуч. Они диктуют правила.

А я купила книжку по правописанию. Там ничего не надо писать, там надо тупо обводить. Все лето обводили, сейчас лучше чем было. Хоть понятно, что написал.

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

Мой сын этим летом каждый день прописи писал, бабушка мучила.. зато сейчас наконец на его буквы можно без содрогания смотреть, и А наконец стала отличаться от О
а вы про первоклашек и ненавистный предмет...

По соединениям, мне кажется, просто любое пособие-пропись взять, и там покажут..
у нас Илюхина, но я думаю что Узорова тоже нормально показыавет.

---

Вот точно. У нас Узорова-Нефедова. Нарисовано хорошо. Объяснений- почти ноль. Почему-то все объяснения схематичные. Ну почему все стали делать схемами? Совсем языка нету? Трудно написать словами в дополнение к схеме?

Цитата:

---

Сообщение от Хитрая Кошка

Да нет, конечно учитель объясняет. Я говорю про ситуацию, когда объяснение пропущено. Мы вот неделю болели. Что-то пропустили. Нам отдельно никто разжевывать недельный материал не будет. Вот на этот случай и хочу понять откуда брать информацию. Почта вот: tez15@mail.ru. Спасибо!

---

отправила тебе! файл "письмо с секретом". правда там в качестве образца "шалашика" приводится другой элемент. так что наверно лучше тебе с этим к учителю подойти и уточнить, оно или не оно. фиг знает, сколько разных методик может быть..

Я тебе могу сказать, что в каждой программе свои способы соединения букв.

Да-да, про разные способы соединения - верно. Нам учительница на собрании строго запретила лезть к детям со своими "нас так учили", у них некоторые соединения букв отличаются, но так писать в итоге быстрее.

Хороший почерк - это результат упорных тренировок. Сын писал как курица лапой в прошлом году, даже понять невозмодно было, что пишет. Купила "классические прописи по русскому языку" и "Классчческие прописи по математике". Все задания из них постранично переписывали в тетрадь в частую линейку или клетку, соответственно. После 7 исписанной тетради начался устойчивый тренд к улучшению. после 15 тетради почерк стал нормальным. Не калиграфическим, по приемлемым для школьника.

Поэтому могу сделать вывод: чем больше тетрадей исписано, тем лучше почерк. Главное найти для себя золотую середину, что б не перегнуть с чистописанием и сохранить здоровую психику ребенка.

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

ну например? можно мне пример?

---

Недавно меня удивило.
Прописывают букву О.
нас учили начинать с верхнего правого угла и в него же, соответственно, возвращаться. Дочка утверждает, что надо начать с середины левого края.
При соединении с маленькой О (т.е. буква до и переход в О) нас учили тоже продлить линию до верхней левой точки (как бы с закинуть крючок), дочка настаивает, что линия соединения доходит только до середины левого бочка О и начинаешь писать букву вниз (также как и большую О).
Я спорить не стала, но если учительницу увижу, вопрос постараюсь не забыть задать...

нам до школы говорили, что писать учить не надо, у каждого учителя мол своя методика и вы все можете испортить ребенку.
Сейчас пока не разобралась КАК их учат писать, но то, что выводит ручкой сын - почерком и буквами назвать трудно. Тоже школа России, рисуют галочки и закорючки, не понимаю, объясняют им как правильно их рисовать или нет, он рисует абы как и заставить переделать не могу.
Указанные выше прописи - не портят подход учителя? Можно их использовать как доп.занятия дома, правильно я понимаю? Или надо сначала разобраться по какой методике нас учат и приобрести соответствующие прописи?
Хочу что-нибудь такое подсунуть ребенку, т.к. сейчас интереса и желания у нас ноль, а через слезы боюсь психику нарушу и отобью вообще все желание учиться(

Вам шаблон частой косой линейки не раздавали?

Если нет,то сделай или распечатай+заламинируй и пусть деть подкладывает.Даю 200% научится писать красиво.
Не убирай пока не почувствуешь,что все!может и без него.

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

имхо, это неудобно, начинать букву о с левого бока. это и некрасиво потом будет. А как она будет увязывать букву О со следующей буквой, если у нее буква О заканчивается на левом боку в середине? Будет еще полкруга обводить?

---

получается, что будет еще пол круга...
но выглядит это пока аккуратнее, кстати, чем если начинать букву с верхнего правого угла
не знаю...
но утверждает, что их именно так учили...

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

Моя никак не может писать под наклоном, хотя в прописях косые линейки есть. Может со временем научится, конечно...

---

Так сделай шаблон и пусть подкладывает...и будет счастье)

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

так я же говорю, у них эти косые линейки нанесены прямо в тетради. Не получается у нее почему-то. Или шаблон это что-то принципиально иное?

---

Какие прописи?Илюхиной?
Не получается вставить...сейчас попробую.

Вуаля...это и есть шаблон.

http://s020.radikal.ru/i718/1509/e2/3f22ffb264d6.png

Ещё вот такой шаблон...также практикуют.
Я работаю искл.с первым...

http://s020.radikal.ru/i707/1509/3d/a67a1ff91263.jpg

Мы работаем со вторым. У нас тетради прям такие пока. За идею с примером -ламинатом огромное спасибо!

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

ну да. вроде они ничего?..
попробую этот шаблон, спасибо!

---

Отличные прописи,а к шаблону приучи..прям на уроках пусть пишет,а также дома.

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

а сфоткать можешь? как это в слиянии с связке выглядит?

---

а они еще пока только приход в "о" тренировали, связку с выходом из "о" маленькой не делали.
если хочешь, сфоткаю страницу прописи и скину тебе в ватцап, потому что не знаю, как тут фотки вставлять-сохранять...

Цитата:

---

Сообщение от romashka

нам до школы говорили, что писать учить не надо, у каждого учителя мол своя методика и вы все можете испортить ребенку.
Сейчас пока не разобралась КАК их учат писать, но то, что выводит ручкой сын - почерком и буквами назвать трудно. Тоже школа России, рисуют галочки и закорючки, не понимаю, объясняют им как правильно их рисовать или нет, он рисует абы как и заставить переделать не могу.
Указанные выше прописи - не портят подход учителя? Можно их использовать как доп.занятия дома, правильно я понимаю? Или надо сначала разобраться по какой методике нас учат и приобрести соответствующие прописи?
Хочу что-нибудь такое подсунуть ребенку, т.к. сейчас интереса и желания у нас ноль, а через слезы боюсь психику нарушу и отобью вообще все желание учиться(

---

Ну как не надо? Прописными да не надо, но вот печатными вполне. Из прописных только если палочки крючки писать, мы на подготовке только так и делали.

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

ну да. вроде они ничего?..
попробую этот шаблон, спасибо!

---

шаблон вещь хорошая. нам учительница в 1 классе их раздала, типа первого, с толстыми косыми линиями, чтобы через лист хорошо просвечивали. в этом году продложают носить их с собой. хотя моей уже он не особо нужен, приучилась к наклону.