наивный ребёнок и общество.
в общем-то, еще в садике было заметно, что дочка отличается от сверстников.
более наивная, доверчивая, хотя глупышкой не назовешь.
пример: в ее окружении девочки то и дело делили её (если будешь дружить с ней, то не со мной и т.п.) моей такие мысли даже в голову не приходят и не укрепляются в голове.
когда накосячит - говорит правду и удивляется, что другие не сознаются в своих поступках. при этом дочь на других не доносит, хотя знает кто и что.
теперь школа.
наша первая учительница считает, что детям на переменах необходимо бегать и двигаться, поэтому сама агитирует их побеситься на переменах.
а учительница по музыке наоборот, бегать запрещает.
сегодня весь класс набесился и пришел на музыку запыхавшийся и взмыленный.
учительница спросила: кто бегал? моя была единственной, кто поднял руку.
ее, слава богу, не ругали, но учительница строго спросила, почему она так поступила, а дочка ответила: потому что ЕД (первая учительница) разрешает.
и теперь дочь в непонятках:1) почему никто кроме нее не признался, хотя бегали все.
2) что теперь думает о ней учительница по музыке.
а я теперь думаю, что думать мне )))
хорошо это или плохо. надо ли поговорить с учительницей об этом поступке?
что сказать дочке? в следующий раз молчать?
я сказала, что она поступила правильно: честно призналась за себя и никого не выдала, а остальные пусть сами со своей совестью разбираются.
удивляет только, что таких как она больше не нашлось. почему?
