Вид для печати
Расскажите про свои темы школьных проектов
Интересно
У нас в прошлом году был проект " пасека моего дедушки", рассказывал , как пчелы делают мед, про устройство пасеки
В этом году про мороженое, посетили фабрику мороженого, провели опрос в 2,3,4 классе какое мороженое любят дети и какая сладость самая любимая. Сделали дома мороженое с помощью мороженицы
У нас уже три проекта о животных - про ламантина, алабая и капибару, в 1,2 , 3 классах. Еще был проект про Владивосток.
Мы с Аней готовили о йогуртах. И частных фермах.
Самый последний - про русских богатырей (Русские богатыри - миф или быль?), а до этого про Древнюю Грецию.
А у нас нет проектов) ттт чтоб не сглазить)
Мне кажется полезно, дети учаться выступать перед публикой, работать с презентацией . Есть , конечно, родительский напряг, но я заЦитата:
Сообщение от Миракл
Музей пастилы в Коломне.
Оказалось, что очень интересно. Аня сейчас со своим проектом идет на округ. В школе лучший оказалсяЦитата:
Сообщение от Миракл
2 проекта были: мое увлечение и город России.
Капибара :)
мы так с подружками иногда называем друг друга ))))
Сорри за офф
да, это интересно, и родители многое узнают. И дети учатся искать и систематизировать информацию. Но для работающих родителей, это довольно не удобно.Цитата:
Сообщение от Kodya
Пауки. У меня вопрос - какого объема были ваши проекты? Сколько листов, как много вы помогали?
17 слайдов было в прошлом году, в основном картинки и фото . Текст на 7 минут, примерно 2 листа А4Цитата:
Сообщение от Любопытная кошка
В этом году сам проводил опрос, опросник я делала, считал , вместе графики делали. По тексту прочитал книгу, презентацию практически я, но у нас фото в основном , повставлял фото, мороженое сам делал, я диктовала как.
Текст из книги " кому мороженого " нужно выделить главное.
У нас в классе народ бабочек из гусеницы получает с непрерывным видеонаблюдением, вулканы делает )))
На округ и город жестко регламентироваы количество слайдов и печатный текст. Это самое сложное.Цитата:
Сообщение от Любопытная кошка
У нас "Значение буквы Ё в русском алфавите". Доклад минуты 3-4. Слайды до 10. Сдавать в конце апреля.
Старшая сейчас не часто пишет.А так были "Любимый город России", "Любимое животное","Наш класс", "Как я помогаю маме"...
А с младшей сегодня будем писать "Этот удивительный мир",у нас в школе неделя окружающего мира.
Один рисунок(или фото) и минимум текста,чтобы дети могли пересказать основную мысль.
это не проект. это - реферат.Цитата:
Сообщение от Zveruwka
проект - это исследовательская деятельность.
У нас проект водопровод)))) Причем делает и старший сын (2 класс) и младший (дошкольник) И с этим проектом нас отправляют на конкурс я-исследователь. А в основном тему у нас типа влияние фазы луны на рост растений, рыбалка, роботехника, закономерность чисел
А расскажи про водопровод ?Цитата:
Сообщение от Колбаса
Что вы исследуете? Какие эксперименты?
Можно я вашу тему на заметку возьму на следующий год?необычная
Полезно? Для 2-3 класса? Сомнительно, имхо. Для меня каждое сообщение это напряг, найти информацию, систематизировать, подогнать под ребенка, проработать с ней текст. Сама она пока не справится с поиском информации, да и пускать ее в интернет не хочу, помимо полезной информации сразу появляется куча вредной.Цитата:
Сообщение от oksana_15
Согласна, что интересно, но ребенок должен это делать сам, без помощи родителей. Если может и ему интересно, то конечно пусть делает, но это не должна быть обязаловка для всех.Цитата:
Сообщение от Kodya
Вот и до нас дошло. Сегодня писали по гадюку))) информацию ребенок нашла сама, сама напечатала, но я прочитала, ужаснулась и села переписывать))
Это не много времени занимает у родителя, а ребенок учиться выступать перед толпой. Я вот до сих пор не умею.Цитата:
Сообщение от Миракл
Но презентацию мой не научился делать пока
В течение года давали про планеты, группа из 4х чел рассказывала про одну планету, тоже интересно было
Наш "проект" полностью сделаный барышней -это поздравления с днями рождения родственникам (картинки,тексты,песенки,анимашки и т.п.).Цитата:
Сообщение от Миракл
Делает полностью сама. Уходит в отрыв))))))
Школьных у нас как-то нет
У нас тоже нет проектов. И я рада. Потому что это буду целиком мои проекты. Я буду искать материал, систематизировать, всталять печатать и т.п. А выступить перед классом он может легко. И рассказать условно доклад тоже не составляет для него трудностей. Так что это для меня лишний гемор.
А нам нравится.Цитата:
Сообщение от Рыжык
мы столько интересного с ним нашли.
Понятно, что сыну нужна помощь.
Особенно, если это не просто рассказать о животном, а сделать исследование. Мы дома обсуждаем идеи, как лучше сделать. Пишем-переписываем.
Даже те проекты, которые остались в классе и никуда не вышли дальше (у нас обязательно должен быть сделан один проект-исследование) были очень интересные. И они очень хорошо откладываются у ребят в мозгах. Уж насколько мой редко что рассказывает, о проектах он мне всегда говорит." Представляешь, а сегодня я узнал, что..."
В общем, мы сначала тоже все бухтели, а потом оценили. ПРи этом, народ выбирает такие необычные темы, про которые я бы и не подумала.
В общем, отличный опыт, я считаю.
Понятно, что сын его не сделает самостоятельно, но это и не нужно. Здесь совершенно другая цель. Познакомить ребенка с этим, показать, научить.
Моему уже нравится искать и систематизировать все самому. А я только потом редактирую.
в общем, это не проект, а доклад.Цитата:
Сообщение от Кузькина мать
В проекте должно быть исследование.
То есть, сначала ты выдвигаешь гепотезу, а потом, путем исследования, ты ее подтверждаешь или опровергаешь.
Если ты, к примеру, учишь дочку вышивать, ты тоже ей дашь материалы, и скажешь: "Делай!".
Нет, наверно ты ей покажешь, расскажешь, поможешь.
Так и здесь. Ребенок делает - ты помогаешь.
Хм... она как-то сама...Цитата:
Сообщение от Сануля
В компе тыкает, когда я на работе. Я только результат смотрю.
С вышивкой - показала стежок, она инструкцию прочитала с картинками (я стараюсь такие наборы подбирать) и опять она сама делает.
Интересная тема) запомню кое какие идеи)
Мы в 1 классе делали про горные лыжи (тема увлечения), 2й мы пропустили, т.к.тогда еще было необязательно, а в 1 классе у ребенка был конкретный ступор и мы решили год пропустить, чтоб забылось. В 3 классе проект уже был обязательным, делали Башни кремля, уже хорошо выступила. Вот на нашем примере хорошо видно, что рассказать стишок или урок у доски и представить проект - далеко не одно и то же. И если у ребенка от природы нет таланта выступления, именно проекты очень полезны. Я ей все время говорю - помни, что аудитория на твоем рассказе не должна спать. Вместе придумывали вставки в текст, помогающие укрепить контакт с аудиторией. Поиск и систематизация информации пока в основном конечно забота взрослых, но уже тоже пора подключать ребенка.
а как она будет учиться. если ты ей не будешь подсказывать?Цитата:
Сообщение от Koluchka
как правильно определить цель своего проекта?
как правильно обосновать, сделать выводы.
Ребенок априори этого еще не может. Здесь нужна подсказка родителей.
У меня Влад в этом году уже сам соображал, как и что. (мы не первый раз делаем).
да-да, это очень важно.Цитата:
Сообщение от Ана
я была на школьной защите.
Многие дети просто читали, это было скучно и неинтересно, хотя некоторые проекты были очень интересные..
Вообще там условие - читать нельзя. Мы так и сделали. Очень много тренировались, переделывали. И было реально интересно слушать. У нас, правда, тема была очень крутая. так сказать "в струю". Но и выступил здорово. И, что самое главное, - это самоудовлетворение, вера в свои силы, воодушевленность. Вот как я могу! Мне было здорово наблюдать это у сына.
окружной этап проходит уже по-другому.
Там не нужно готовить доклад. там походят к тебе члены комиссии, при этом народу много, и они сами выбирают, к кому подойти, а к кому нет. Вешают бумажки. Есть проекты, облепленные бумажками (стенды), а есть почти без бумажек. И они просто задают вопросы. Здесь сразу видно, кто делал проект. Вопросы не предугадаешь.