Муки выбора Помогите принять решение (занятия дочери)

Помогите принять решение (занятия дочери)

У меня совсем мозг кипит. Тасе почти 8 лет. С 4 лет занимается с преподавателем вокалом, сначала эстрадный, сейчас ее перевели на академический. С 3 лет занимается танцами. С 6 лет ходим на подготовительное отделение музыкальной школы, отделение Музыкальный театр.
По вокалу нас хвалят, говорят, что Тася девочка перспективная, поет, действительно, с каждым годом все лучше и лучше. Если мы будем продолжать заниматься вокалом, то нужно идти в музыкальную школу (нужно сольфеджио и т.д.).
Танцы мы воспринимаем как хобби.
В музыкальном театре на хорошем счету.
Сейчас нужно принимать решение, чем нам заниматься дальше.
Вариант 1:
Продолжаем заниматься вокалом + идем в музыкальную школу на инструмент. Тася хочет флейту, преподаватель по вокалу говорит, что лучше фортепиано, но против флейты не возражает. Танцы можно оставить.
Вариант 2:
Идем в музыкальную школу на Музыкальный театр. Там занятий в 2 раза больше, чем если пойти на инструмент. Но там будет и ритмики, и хор, и актерские игры, и сценическая речь и т.д. Скорее всего, придется бросить вокал и точно перестать заниматься танцами. Танцами просто будем не успевать, а вокал возможно не потянем из-за большой нагрузки на связки.

В конце мая у нас вступительные экзамены, поступить на инструмент, скорее всего, проблем не будет. В одной школе Тасю посмотрел преподаватель по флейте, она сказала, что возьмет ее с огромным удовольствием несмотря на конкурс. В музыкальном театре конкурс еще больше.
Сейчас нужно решать какой вариант нам выбрать. Если в музыкальный театр не поступим, то остается только первый, но пока все говорят, что очень маловероятно, что она не поступит. Тася девочка очень подвижная, артистичная, целыми днями танцует и поет, очень любит выступать на сцене.

Из плюсов первого варианта: она солистка, нагрузка меньше, чем в музыкальном театре, можем оставить танцы, но танцы это просто кружок.
Из минусов: мало физической нагрузки (а она девочка очень подвижная, и еще склонна к полноте, поэтому двигаться надо обязательно), боюсь, что инструмент может очень быстро надоесть, боюсь, что преподаватель по вокалу может уйти в декрет и тогда мы останемся с одной флейтой..
Из плюсов второго: это официальная школа, то есть есть возможность связать с этим всю свою жизнь, все, чем ей нравится заниматься, в одном месте (хотя ездить достаточно далеко, но музыкальной школы около дома, в любом случае, нет), вряд ли надоест, так как занятия разноплановые, сам театр считается одним из лучших в Москве.
Из минусов: жалко бросать вокал, солисткой она уже не будет, занятия 4 раза в неделю, а дальше еще больше, поэтому чем-то еще заниматься вряд ли получится.

Как вы думаете, какой вариант нам лучше выбрать?
В музыкальный театр можно поступить только в этом году, больше шансов уже не будет, на инструмент возможно еще в следующем. Если оставить вместе вокал и музыкальный театр, то можно посадить связки и на этом все варианты перстанут для нас существовать.

А что это за один из лучших театров в Москве?
Я бы второй вариант выбрала. Вокал это то, чем можно заняться в более позднем возрасте при желании, и эффект при этом будет даже лучше. Т.е если есть мысли развивать именно детский вокал, то да, надо именно сейчас на нем сконцентрироваться. Но ко взрослому возрасту не факт, что что-то особенное останется. Если же хочется, чтобы дальше хорошо пела, то лучше потом им заняться, а сейчас артистичность развивать и общее музыкально-театральное образование получать.

А сама Тася что хочет?

Цитата:

Сообщение от Натя

А что это за один из лучших театров в Москве?
Я бы второй вариант выбрала. Вокал это то, чем можно заняться в более позднем возрасте при желании, и эффект при этом будет даже лучше. Т.е если есть мысли развивать именно детский вокал, то да, надо именно сейчас на нем сконцентрироваться. Но ко взрослому возрасту не факт, что что-то особенное останется. Если же хочется, чтобы дальше хорошо пела, то лучше потом им заняться, а сейчас артистичность развивать и общее музыкально-театральное образование получать.

А сама Тася что хочет?

ДШИ Надежда

Тася хочет все, она девочка очень активная и привыкшая к занятиям каждый день. Помимо этого мы еще в бассейн ходим, его она тоже очень любит.

Второй вариант мне больше нравится

Судя по посту, тебе самой больше нравится второй вариант.

В музыкальную школу вы можете поступить в любой момент. Даже если не на проф, то на общеобразовательное отделение на 5 лет.
У подруги дочка сейчас играет блокфлейте, потом гобой будет, у них преподаватель сильно против вокала, даже в хоре запрещает петь. Говорит, что вокал не раньше 11-12 лет.

я за второй вариант, потому что он многоплановый. все навыки от него реально пригодятся и в дальнейшей жизни, в работе

Театр 😊

Спасибо за ваше мнение! Самое страшное, это наверно расставаться с преподавателем по вокалу, если возникнет такая необходимость. Очень талантливый человек, замечательный педагог и отличные результаты у ее учеников...

А флейта не даёт нагрузок на связки?

Цитата:

Сообщение от yasya00

А флейта не даёт нагрузок на связки?

Нет, флейта развивает дыхание.

А планируется, что она станет артистом театра в дальнейшем? Или это чтобы удивлять всех в караоке? Решения по столь значительной загрузке ребёнка обычно принимаются исходя из конечной цели.

Цитата:

Сообщение от Шуршунчик

А планируется, что она станет артистом театра в дальнейшем? Или это чтобы удивлять всех в караоке? Решения по столь значительной загрузке ребёнка обычно принимаются исходя из конечной цели.

Я думаю, что это сейчас не реально угадать. Театр она обожает, например, на мюзикл Летучий корабль ходили 4 раза и мечтает сходить еще несколько. И в 1,5 года просидела на спектакле для больших детей 40 минут, не отрывая взгляда от сцены. Кем она станет, это точно сейчас сложно определить, но поступить в музыкальную школу на это отделение можно только в 8 лет, второго шанса уже не будет. Бросить можно в любой момент.

Цитата:

Сообщение от Шуршунчик

А планируется, что она станет артистом театра в дальнейшем? Или это чтобы удивлять всех в караоке? Решения по столь значительной загрузке ребёнка обычно принимаются исходя из конечной цели.

Нагрузка у нее сейчас примерно такая же: 2 раза танцы, 2 раза вокал, 2 раза хор, 1 раз актерские игры, 1 раз ритмика. Если поступить в эту музыкальную школу, то первый год тоже будет примерно 8 часов. Пока вопрос именно бросать ли все остальное и идти на инструмент, или идти на это отделение.

Цитата:

Сообщение от Юлуна

У меня совсем мозг кипит. Тасе почти 8 лет. С 4 лет занимается с преподавателем вокалом, сначала эстрадный, сейчас ее перевели на академический. С 3 лет занимается танцами. С 6 лет ходим на подготовительное отделение музыкальной школы, отделение Музыкальный театр.
По вокалу нас хвалят, говорят, что Тася девочка перспективная, поет, действительно, с каждым годом все лучше и лучше. Если мы будем продолжать заниматься вокалом, то нужно идти в музыкальную школу (нужно сольфеджио и т.д.).
Танцы мы воспринимаем как хобби.
В музыкальном театре на хорошем счету.
Сейчас нужно принимать решение, чем нам заниматься дальше.
Вариант 1:
Продолжаем заниматься вокалом + идем в музыкальную школу на инструмент. Тася хочет флейту, преподаватель по вокалу говорит, что лучше фортепиано, но против флейты не возражает. Танцы можно оставить.
Вариант 2:
Идем в музыкальную школу на Музыкальный театр. Там занятий в 2 раза больше, чем если пойти на инструмент. Но там будет и ритмики, и хор, и актерские игры, и сценическая речь и т.д. Скорее всего, придется бросить вокал и точно перестать заниматься танцами. Танцами просто будем не успевать, а вокал возможно не потянем из-за большой нагрузки на связки.

В конце мая у нас вступительные экзамены, поступить на инструмент, скорее всего, проблем не будет. В одной школе Тасю посмотрел преподаватель по флейте, она сказала, что возьмет ее с огромным удовольствием несмотря на конкурс. В музыкальном театре конкурс еще больше.
Сейчас нужно решать какой вариант нам выбрать. Если в музыкальный театр не поступим, то остается только первый, но пока все говорят, что очень маловероятно, что она не поступит. Тася девочка очень подвижная, артистичная, целыми днями танцует и поет, очень любит выступать на сцене.

Из плюсов первого варианта: она солистка, нагрузка меньше, чем в музыкальном театре, можем оставить танцы, но танцы это просто кружок.
Из минусов: мало физической нагрузки (а она девочка очень подвижная, и еще склонна к полноте, поэтому двигаться надо обязательно), боюсь, что инструмент может очень быстро надоесть, боюсь, что преподаватель по вокалу может уйти в декрет и тогда мы останемся с одной флейтой..
Из плюсов второго: это официальная школа, то есть есть возможность связать с этим всю свою жизнь, все, чем ей нравится заниматься, в одном месте (хотя ездить достаточно далеко, но музыкальной школы около дома, в любом случае, нет), вряд ли надоест, так как занятия разноплановые, сам театр считается одним из лучших в Москве.
Из минусов: жалко бросать вокал, солисткой она уже не будет, занятия 4 раза в неделю, а дальше еще больше, поэтому чем-то еще заниматься вряд ли получится.

Как вы думаете, какой вариант нам лучше выбрать?
В музыкальный театр можно поступить только в этом году, больше шансов уже не будет, на инструмент возможно еще в следующем. Если оставить вместе вокал и музыкальный театр, то можно посадить связки и на этом все варианты перстанут для нас существовать.

А какие-то не театральные и не вокальные занятия планируются?
Ну... не хобби, а для жизни (типа английского, физической нагрузки).
И нельзя ли сольфеджио брать например отдельно (без музшколы)?
Я бы инструмент не брала бы (вы же в оркестр не планируете потом?)

Ну и если честно совснм, то провела бы ревизию всей этой активности на предмет "а для какой цели глобальной каждый вид занятий посещается?"

+1 если цель у тебя и ребёнка театр, то тогда надо поступать в это театральное. Если ребёнок желания не проявляет, а в 8 лет великие актрисы часто себя уже осознали, то никуда не ходить. Оставить танцы для общей загрузки и басс. А в остальное время осваивать иностранный и школьную программу.

Цитата:

Сообщение от Koluchka

А какие-то не театральные и не вокальные занятия планируются?
Ну... не хобби, а для жизни (типа английского, физической нагрузки).
И нельзя ли сольфеджио брать например отдельно (без музшколы)?
Я бы инструмент не брала бы (вы же в оркестр не планируете потом?)

Ну и если честно совснм, то провела бы ревизию всей этой активности на предмет "а для какой цели глобальной каждый вид занятий посещается?"

Помимо этого у нее останется бассейн и углубленный язык добавится. Физической нагрузки у нее достаточно много, получается каждый день 1-2 занятия. Спорт она не любит, особых спортивных способностей у нее нет, поэтому кроме танцев и бассейна, отдавать некуда.
Из тех занятий, что она ходит сейчас, она готова бросить только ритмику в музыкальной школе, так как там самая большая физическая нагрузка, выходят оттуда все мокрые. Все остальное отказывается, танцевать очень любит, петь тоже. Музыкальный театр я рассматриваю с точки зрения, что это объединяет все, то что ей нравится. Плюс пригодится в жизни, даже если не будет связывать в дальнейшем свою жизнь с театром. Даже за эти два года подготовки видно, как ребенок стал владеть своим голосом, своим телом. На данный момент она планирует стать актрисой или певицей, но я здраво оцениваю, что в течение 10 лет может все 100 раз поменяться.
Танцы бросать глупо, это физическая нагрузка, бассейн тоже. Вокал смысла нет, у нас это отнимает меньше всего времени, ребенку нравится, музыкальные способности есть. Мы каждый год в сентябре решаем, что бросим и каждый год ничего бросить не получается.
Инструмент мне не нужен совершенно, и я абсолютно не уверена, что у Таси хватит желания и сил отучиться там 7-8 лет. На инструменте настаивает преподаватель по вокалу, это очень много дает для постановки голоса.

Цитата:

Сообщение от Шуршунчик

+1 если цель у тебя и ребёнка театр, то тогда надо поступать в это театральное. Если ребёнок желания не проявляет, а в 8 лет великие актрисы часто себя уже осознали, то никуда не ходить. Оставить танцы для общей загрузки и басс. А в остальное время осваивать иностранный и школьную программу.

Школьную программу она и так освоит, чем меньше свободного времени, тем лучше и быстрее она делает уроки. Для того чтобы ходить в бассейн к своему любимому тренеру, два раза в неделю Тася делает все уроки за полчаса. Иностранный у нее будет в школе углубленный. Хотя к языкам у меня особое отношение, мне ни один не пригодился по жизни, как и многим моим знакомым. А те, кому он понадобился, выучили его в гораздо более старшем возрасте.