Записала дочь на прослушивание на фортепиано и хоровое отделение.
Вопрос - как готовиться ? Как вы своих детей готовили?
Записала дочь на прослушивание на фортепиано и хоровое отделение.
Вопрос - как готовиться ? Как вы своих детей готовили?
на хоровое никак
мы вообще мимо шли - зашли)
если есть чувство ритма и слух -то ок. это минимум. попросят прохлопать, ноту спеть .
с фоно - надо заниматься до . если вы совсем 0 - то будет сложно. у вас был подготовительный курс? дома занимались?
если совсем 0 -то шанс только на платное
А вы же на хоровое ходите? Расскажи что это вообще? Нравится? Поёт ребенок хорошо? У моей слух точно есть и с ритмом все в порядке.Цитата:
Сообщение от CrazyMilk
У нас надо было спеть песню, рассказать стих и прохлопать так. Не готовились. В хоре ещё голос важен.
Мы на хоровом да . Второй предмет - фоно. И Сольфеджио обязательно плюс слушание музыки . Поёт хорошо ) Сольфеджио нравится и легко ему . Фоно есть способности , но мне не нужен пианист и учитель ведьма .Цитата:
Сообщение от jolly_olly
Участвуем а городских конкурсах весь год ( 2 класс музыкалки ), в первом классе только школьные были концерты . Во втором классе делят на голоса уже - мой альт. Через два года - переводят в старший хор. В муз- 4 дня в неделю . Нагрузка большая , уроков много . Спрашивают строго . Плевать хотели они на общеобразовательную школу . Все экзамены , например , в учебное время . Короче , полкило надо быть готовым . Ну и иметь в виду- что если дома никто не играет на инструменте и не шарит в Сольфеджио - будет сложно
Оля, а какой вы стих рассказывали? Не знаю, что с дочкой учить для прослушивания.Цитата:
Сообщение от Миракл
По теме. У нас на прослушивание на фортепиано в 1 класс требуется спеть песню, рассказать стих, прохлопать ритм, повторить голосом ноту, назвать, звучит две или одна нота (преподаватель нажимает клавиши). Рассказывали об этом на консультации в день открытых дверей. Ну собственно, это все и повторяем дома по возможности, плюс 1.5 года подготовки в хоре.
Моя какой-то учила в саду про 9 мая, его и рассказала.Цитата:
Сообщение от Мышка с книжкой
Не факт. Мы поступали сразу в 3 музыкальные школы, в две из них на инструмент. Нигде не просили ничего сыграть, дочка и не умеет ни на чем, взяли во все. Причём готовы были взять не только на фортепиано, но и на другие инструменты с более высоким конкурсом (из-за того, что на этот инструмент набирали меньшее количество учеников).Цитата:
Сообщение от CrazyMilk
Прошли прослушивание на хоровое отделение. Педагоги сказали, что по возрасту хоть и маленькая, но готовы взять сразу в первый класс. Спросили только есть ли кому с сольфеджио помогать. У нас некому особо (((
Теперь думаю идти ли завтра на прослушивание по фоно ? Чего то я уже сама не уверена. Думаю, что хватит на первый год хора, там есть фоно в программе, а уж если дочке понравится, то следующий год осознанно можно поступать на инструмент.
Ещё вопрос К хоровикам - инструмент обязательно дома должен быть?
у меня ребенок заканчивает музыкалку - им сказали, что диплом с отличием дает +100 к ЕГЭ. не проверяла, исключительно цитируюЦитата:
Сообщение от CrazyMilk
вот так я и попала на виолончель в детствеЦитата:
Сообщение от Юлуна
А у нас такой ажиотаж на музыкальные школы, что без подготовишек даже на хор на бюджет не попадешь.
Да, я тоже слышала про дополнение к баллам ЕГЭ.
Мы готовились на подготовишках. Поступление - просили простучать ритм, спеть песню, про стих вот не помню.
Я забыла рассказать, что спрашивали на прослушивании.
Попросили:
1. рассказать стихотворение
2. Спеть 2 песни
3. Пропеть ноты, которые играла педагог на пианино
4. Прохлопать ритм.
По каждому пункту выставлялись баллы. В результатах прослушивания указана сумма баллов по каждому ребенку.
На хоровом фоно идут с первого класса, инструмент обязателен только для фортепьянного отделения.Цитата:
Сообщение от jolly_olly
В нашей школе строго с 6,5 берут только (именно из-за сольфеджио, так как там надо писать, тебе придется на уроки ходить скорее всего вместе с ней), даже в подготовительный класс, но нас взяли, попробуем, заодно поймем надо нам это или нет.