что делать 3-класснику?)

Девочки, привет! нужен совет бывалых мам)) ребенок перешел в 3 класс, школа обычная, районная, но входит по рейтингу в 50 школ Москвы (1538 в митино), шли к учителю, от которой сын и мы в восторге. учится на 5, но сам по себе с ленцой, т.е. пока учиться получается легко и ему норм. хочу усилиться с ним по дополнительным занятиям, потому что есть ощущение, что многовато свободного времени, хочется полезного добавить.
английский и математика. что лучше? онлайн? оффлайн? группы? индивидуально? может посоветуете на своем опыте?
надеюсь к средней школе он созреет на переход в более сильную школу, когда сможет сам ездить и поймет нужность хорошего образования и качественного социума вокруг.
из спорта ходит на айкидо и гандбол, но на любительском уровне, не очень спортивный.
ну и какие-то доп.кружки в школе по русскому, шахматы.

Дочь 2 класс окончила. Школа обычная дворовая. С 7го или возможно с 5го надеемся на 444 поступить. Старший там.
Сейчас у дочки 2клашки допы Английский на Скайэнг, Олимпиадная математика Фоксфорд онданй группа ( со старшим начали в 4м классе, поняли что поздно). Это что мы выбрали ей. Ещё у неё муз школа. С середины года её позвали напарницей на конкурс Мастерята по робототехнике, она загорелась и попросила ей программирование на Скратч найти. Нашли на Фоксфорде репетитора. Вот

Вопрос онлайн и оффлайн решается, есть ли кому водить регулярно в оффлайн.
Сейчас много качественного онлайна.
По математике олимпиадной на мой взгляд оптимально онлайн минигруппа до 6 человек.
Английский для меня лично только индивид, у группы куча минусов, сама училась много и у разных преподавателей. Соотв. англ у нас индивид занятия с 6 лет.
Ещё есть музыка в онлайн, бросили музыкалку и крайне довольны онлайном. В музыкалке только выслушивали кучу замечаний, ползли как черепахи. У нас синтезатор. За 4 мес шикарный прогресс, давно надо было послать музыкалку с ее кучей ненужной информации. Это лично наш опыт.
Хотелось бы ещё добавить спорт, но пока не нашли годного варианта. Точнее по весне ходили раз в неделю, ждем продолжения с сентября.

Цитата:

---

Сообщение от Tanushka

Вопрос онлайн и оффлайн решается, есть ли кому водить регулярно в оффлайн.
Сейчас много качественного онлайна.
По математике олимпиадной на мой взгляд оптимально онлайн минигруппа до 6 человек.
Английский для меня лично только индивид, у группы куча минусов, сама училась много и у разных преподавателей. Соотв. англ у нас индивид занятия с 6 лет.
Ещё есть музыка в онлайн, бросили музыкалку и крайне довольны онлайном. В музыкалке только выслушивали кучу замечаний, ползли как черепахи. У нас синтезатор. За 4 мес шикарный прогресс, давно надо было послать музыкалку с ее кучей ненужной информации. Это лично наш опыт.
Хотелось бы ещё добавить спорт, но пока не нашли годного варианта. Точнее по весне ходили раз в неделю, ждем продолжения с сентября.

---

Фоксфорд как раз мини группа до 6 человек.
Скайэнг индивидуалка английского

А что за музыка онлайн? Мы пока музыкалкой довольны. Но... думаем переезжать и до неё будет уже сложнее добиратся..
Онлайн удобен в любом случае отсутствием времени на одется - раздется, особенно зимой.

Цитата:

---

Сообщение от Лала

Девочки, привет! нужен совет бывалых мам)) ребенок перешел в 3 класс, школа обычная, районная, но входит по рейтингу в 50 школ Москвы (1538 в митино), шли к учителю, от которой сын и мы в восторге. учится на 5...

---

А вы в каком здании? Мы тоже в этой школе, малой тоже в 3 класс идет)
Тема нам тоже актуальна!
Олимпиадная математика у нас идет обязательным кружком в расписании. Но хочется все равно добавить еще занятий.
На англ оба моих ходили в Big Step на Пятн.ш, 15 - ок, но надо выбирать педагога, младшему не зашло, поэтому сейчас ищу ему репа на инд.занятия.
Многие из класса ходят на робототехнику и шахматы, хвалят.

В началке мне кажется, что онлайн менее эффективен, чем оффлайн. Я за курсы оффлайн по возможности. Добавьте кружки 2*2 или 123 по олимпиадной математике. Но там условная олимпиадная математика, в таком возрасте это логика в основном. Полезно всем детям для развития мозга. В 2*2 они есть по выходным. Мы ездили, потом после кружка можно присоединить что-то из культурного, музей или театр. У нас так одноклассница постоянно присоединяла, мой не мог составить компанию, бежал делать уроки по английскому (ДС он такой).

Цитата:

---

Сообщение от Лёся

А что за музыка онлайн? Мы пока музыкалкой довольны. Но... думаем переезжать и до неё будет уже сложнее добиратся..
Онлайн удобен в любом случае отсутствием времени на одется - раздется, особенно зимой.

---

У нас инструмент синтезатор, там много именно всяких настроек, программирования и прочего. В музыкалке в нашей, увы, синтезатор использовался все же больше как пианино.
Муз. карьеры в планах нет, поэтому сольфеджио, хоры и особенно муз литра - в топку, нам это не надо.
Ради 2х часов специальности терпеть 4 часа ненужного, мы перестали быть готовы ))))
Сольфеджио база он выучил, руки ему поставили, отладили, на этом все ) 3 года достаточно, дальше изначально была цель освоить современные композиции, чтобы сам учился писать проигрыши и т.д.

Я нашла на профи.ру репетитора по синтезатору, кто именно владеет настройками и прочим. Т.к. были отклики от явных пианистов, которые ничего про синтезатор не знают.
И за 4 месяца уровень игры очень круто продвинулся, в музыкале даже б не стали разбирать с ним такие композиции, там больше внимания рукам, гаммам и прочему.
Сын играет то, что ему нравится и хочется, а не то, что в обяз программе муз школы. И преподаватель берется с ним за любые композиции, если они сложные, то просто дольше сидят и шлифуют ритм и прочее. Мы очень довольны, давно пора было в такой формат )))

Цитата:

---

Сообщение от Tanushka

У нас инструмент синтезатор, там много именно всяких настроек, программирования и прочего. В музыкалке в нашей, увы, синтезатор использовался все же больше как пианино.
Муз. карьеры в планах нет, поэтому сольфеджио, хоры и особенно муз литра - в топку, нам это не надо.
Ради 2х часов специальности терпеть 4 часа ненужного, мы перестали быть готовы ))))
Сольфеджио база он выучил, руки ему поставили, отладили, на этом все ) 3 года достаточно, дальше изначально была цель освоить современные композиции, чтобы сам учился писать проигрыши и т.д.

Я нашла на профи.ру репетитора по синтезатору, кто именно владеет настройками и прочим. Т.к. были отклики от явных пианистов, которые ничего про синтезатор не знают.
И за 4 месяца уровень игры очень круто продвинулся, в музыкале даже б не стали разбирать с ним такие композиции, там больше внимания рукам, гаммам и прочему.

---

А, ну если 3 года базы есть, руки поставлены, тогда да.
У нас пока один год. И фортепьяно, а не синтезатор.

Цитата:

---

Сообщение от Лёся

А, ну если 3 года базы есть, руки поставлены, тогда да.
У нас пока один год. И фортепьяно, а не синтезатор.

---

ну и с физмат школой, которая не рядом с домом, мы бы точно не потянули уже музыкалку.
С сольфеджио проблем не было, от хора была справка )) но муз литра - это был сущий кошмар, он бы все равно бросил, ему года этой мадам хватило.
Репетитора тоже оказалось не просто найти, т.к. немного специалистов, кто вот хорошо владеет всеми этими настройками, там куча всего и его буквально программируют.
Он, к примеру, сам по нотам подбирает проигрыш, они его сохраняют файлом и в нужный момент проигрыш сам включится.

Пианистов полно на профи ру, можно пробовать, смотреть, умеют ли вести онлайн. В целом вопрос точно решаемый, если хочется играть, но нет в планах муз карьеры и нужны корочки муз школы. Можно в общем и не онлайн репетитора на дом найти. Мы изначально так и хотели, но поняли, что с синтезатором и нашим запросом выбор совсем невелик.

Цитата:

---

Сообщение от Мальвина

В началке мне кажется, что онлайн менее эффективен, чем оффлайн. Я за курсы оффлайн по возможности. Добавьте кружки 2*2 или 123 по олимпиадной математике. Но там условная олимпиадная математика, в таком возрасте это логика в основном. Полезно всем детям для развития мозга. В 2*2 они есть по выходным. Мы ездили, потом после кружка можно присоединить что-то из культурного, музей или театр. У нас так одноклассница постоянно присоединяла, мой не мог составить компанию, бежал делать уроки по английскому (ДС он такой).

---

У нас 4 года опыта онлайн ) 3 года олмат и подготовка к 1568 и сейчас вот музыка.
По мне в началке и нужен онлайн, нет там прям супер знаний, за которыми надо тратить время на дорогу и допом ещё грести вирусы с занятий и в дороге.

Сейчас есть очень качественный онлайн с интерактивными досками, играми, мат боями и прочим. Разницы не увидишь вообще с офлайном.
Сэкономишь кучу времени на дорогу, в театр можно отправиться из дома после занятий.
Офлайн подумала бы только в варианте 5-10 минут пешком, мотаться в началке - точно нет.

Вот класса с 7, когда подготовка серьезная, там уже как раз можно подумать про офлайн, где им актуально вживую на доске дискутировать и искать истину.
Наш опыт показывает, что даже музицировать можно очень эффективно в онлайне, если у преподавателя отлажена схема.

Онлайн формата "говорящая голова" - это не вариант )) но сейчас выбор есть и многие уже умеют хорошо вести онлайн.
Это в начале пандемии в 20 году, был кошмарный онлайн...

Цитата:

---

Сообщение от Tanushka

У нас 4 года опыта онлайн ) 3 года олмат и подготовка к 1568 и сейчас вот музыка.
По мне в началке и нужен онлайн, нет там прям супер знаний, за которыми надо тратить время на дорогу и допом ещё грести вирусы с занятий и в дороге.

Сейчас есть очень качественный онлайн с интерактивными досками, играми, мат боями и прочим. Разницы не увидишь вообще с офлайном.
Сэкономишь кучу времени на дорогу, в театр можно отправиться из дома после занятий.
Офлайн подумала бы только в варианте 5-10 минут пешком, мотаться в началке - точно нет.

Вот класса с 7, когда подготовка серьезная, там уже как раз можно подумать про офлайн, где им актуально вживую на доске дискутировать и искать истину.
Наш опыт показывает, что даже музицировать можно очень эффективно в онлайне, если у преподавателя отлажена схема.

Онлайн формата "говорящая голова" - это не вариант )) но сейчас выбор есть и многие уже умеют хорошо вести онлайн.
Это в начале пандемии в 20 году, был кошмарный онлайн...

---

Ещё от ребёнка зависит. Старшему Олмат ондайн не зашёл вообще, при том что это был Физтех и Мехмат ..И история от Фоксфорда.
А репетитор онлайн зашёл. И очные кружки олмат 444.

А младшая спокойно в группе онлайн Олл мат занимается.
И программирования в группе начала. Потом на репетитора ушли. Тоже онлайн.
Очно только музыкалка и Тхеквандо. Остатное онлайн.

Цитата:

---

Сообщение от Tanushka

У нас 4 года опыта онлайн ) 3 года олмат и подготовка к 1568

Сейчас есть очень качественный онлайн с интерактивными досками, играми, мат боями и прочим. Разницы не увидишь вообще с офлайном.


Вот класса с 7, когда подготовка серьезная, там уже как раз можно подумать про офлайн, где им актуально вживую на доске дискутировать и искать истину.
..

---

А какой у вас олмат?
Мой ребенок занимался в олимпиадных маленьких группах 123, по техническим причинам иногда был онлайн. В этом кружке в принципе есть формат онлайн. Так вот это было вынужденно и очень мало раз, потому что на длительные такие уроки никто не согласился бы, в первую очередь был не доволен сам ребенок.
Ну вот сейчас у моего будет лагерь онлайн с известным нам преподавателем. Посмотрим. Сам он говорил, что детей лучше учить очно. Но находясь за границей, может только онлайн.

А матбои как это онлайн? Зачем тогда массовые выезды, мы постоянно куда-то ездим.

Цитата:

---

Сообщение от Лёся

Ещё от ребёнка зависит. Старшему Олмат ондайн не зашёл вообще, при том что это был Физтех и Мехмат ..И история от Фоксфорда.
А репетитор онлайн зашёл. И очные кружки олмат 444.

А младшая спокойно в группе онлайн Олл мат занимается.
И программирования в группе начала. Потом на репетитора ушли. Тоже онлайн.
Очно только музыкалка и Тхеквандо. Остатное онлайн.

---

Вот тут да, согласна на 100%. Онлайн всем хорош, если ребенку подходит такой формат.
У нас произошло вынужденно знакомство с онлайном, конец 1 класса как раз начался ковид, а потом со 2 пошли в музыкалку, у нас педагог 65+ и их тоже с ноября отправили в онлайн.
И получается первый год, даже прям вот начало муз школы, успели отходить 2 месяца и потом 3 в онлайне ) и это был формат говорящей головы, но при этом как-то вот случился прорыв по части музыки, хотя я сперва не верила вообще в успех этого онлайна.

Во 2 классе взяли Олмат онлайн и тоже прекрасно зашло ему, группа 6 человек, достаточно часто как соревнования устраивали.
Если онлайн ребенку подходит и ребенок хорошо его варит, то плюсов конечно вагон, особенно в части времени на дорогу.

У нас англ очно, но рядом с домом, на носителя перешли, как-то сложилось, ходить удобно.

Цитата:

---

Сообщение от Мальвина

А какой у вас олмат?
Мой ребенок занимался в олимпиадных маленьких группах 123, по техническим причинам иногда был онлайн. В этом кружке в принципе есть формат онлайн. Так вот это было вынужденно и очень мало раз, потому что на длительные такие уроки никто не согласился бы, в первую очередь был не доволен сам ребенок.
Ну вот сейчас у моего будет лагерь онлайн с известным нам преподавателем. Посмотрим. Сам он говорил, что детей лучше учить очно. Но находясь за границей, может только онлайн.

А матбои как это онлайн? Зачем тогда массовые выезды, мы постоянно куда-то ездим.

---

Мы занимались в конторе с названием Русская Матем Школа (РМШ) и готовились к поступлению с ними же, у них есть отдельный курс.
Они не сильно распиарены и на слуху как 2*2 и прочие.
Нам с ними нравилось тогда, сейчас не могу сказать, но перемены там точно случились, возможно, не к лучшему.
Они проводят и уроки соревнования, когда все решают, пишут ответ в личку, на экране таблица и мат игры всякие.
Много всего было. Очно мы ездили 1 раз на олимпиаду 2*2 в 3 классе чисто привыкнуть к обстановке, поглядеть что и как, на какой-то похвальный лист насобирал там.

У нас было много всякого разного онлайна с разными учителями, тут вот очень зависит от комбинации учитель-группа. И соотв не весь онлайн все же качественный.
Но найти точно можно и не ходить в офлайн, мне лично времени на дорогу всегда жаль, можно более эффективно провести.

Сейчас у нас олмат от нашей школы, кружок был с отбором на него, ходят не все дети, а кто сдал.

Кстати, в формате "расширить горизонты" хорош кружок 179 школы. Они выкладывают задачи, ты их решаешь, отсылаешь ответы боту, тебе пишут, что да, что нет, через неделю проводят разборы и выкладывают решения.
Мы с ними начали, нам очень нравился, но потом стало сложно успевать, когда в школе начался свой олмат, бросили в итоге.
Он у них бесплатный, надо в августе на мос ру запись караулить.

Цитата:

---

Сообщение от Tanushka

У нас было много всякого разного онлайна с разными учителями, тут вот очень зависит от комбинации учитель-группа. И соотв не весь онлайн все же качественный.
Но найти точно можно и не ходить в офлайн, мне лично времени на дорогу всегда жаль, можно более эффективно провести.

Сейчас у нас олмат от нашей школы, кружок был с отбором на него, ходят не все дети, а кто сдал.

Кстати, в формате "расширить горизонты" хорош кружок 179 школы. Они выкладывают задачи, ты их решаешь, отсылаешь ответы боту, тебе пишут, что да, что нет, через неделю проводят разборы и выкладывают решения.
Мы с ними начали, нам очень нравился, но потом стало сложно успевать, когда в школе начался свой олмат, бросили в итоге.
Он у них бесплатный, надо в августе на мос ру запись караулить.

---

А у вас олмат в сетке расписания или выведен за сетку? Сколько часов в неделю?

Нам тоже кружок 179 не подходит. У нас свой спецмат (4 часа в неделю) + решает "Математика решает" от Тинькофф. Больше нагромождения из кружков только путать ребенка.

А что еще из дополнительного есть? Физика, программирование?

Цитата:

---

Сообщение от Мальвина

А у вас олмат в сетке расписания или выведен за сетку? Сколько часов в неделю?

Нам тоже кружок 179 не подходит. У нас свой спецмат (4 часа в неделю) + решает "Математика решает" от Тинькофф. Больше нагромождения из кружков только путать ребенка.

А что еще из дополнительного есть? Физика, программирование?

---

У нас кружок проходит по субботам, 1.5 часа. На него писали отдельный экзамен вступительный, детей поделили на 3 группы по уровням. Прошли не все дети, примерно 2/3 из общего числа 3х классов.
Ещё в сетке расписания допом стоит 1 урок олимпиадной для всего класса и так у каждого класса. Ведет наш математик, мы его все обожаем ) очень повезло, что в наш год он перешел в нашу школу, и нам его дали.
Вот на общем уроке для всех дают теорию, разбирают тренировочные задачи. А по субботам по сути они приходят порешать и сдать, сдают устно.
Ведется таблица баллов, можно видеть прогресс и себя на фоне других, дети соотв все закодированы числами )))
В школе пока больше ничего нет, точнее там есть кружок Робототехники вроде, но мы не ходим.
Остальное это наши личные допы вне школы.

Программирование очень хочу впихнуть Питон, но пока не знаю куда. Мне бы хотелось оффлайн ))) Пока думаю. Он ходил в 3 что ль классе на Роблокс, я сама ИТшник, не углядела я великой пользы от программинга в таком возрасте, это примерно как английский с 3 лет. Но это мое мнение. Мне видится более эффективным сразу впрячься в Питон на норм уровне, т.е. лет с 11-12, как они и набирают в большинстве.
Т.к. у нас ещё английский и с этого года хочу перейти на 2 раза в неделю по 60 минут. Музыка онлайн, это час урок и ещё ДЗ много задают и там ) приходится выделять время.

Физику не хочу ) пусть она начнется и подумаем, мне кажется, у нас не будет супер результатов по физике, чисто интуитивно ) В программировании можно что-то в перспективе достичь, наверно. Нравится, любимый предмет.

А по выходным мы любим театр, каток и прочий досуг ) вот так и балансируем ) жесткий тайм-менеджмент пока в моем лице. Оцениваю мастштаб ДЗ на следующую неделю и наши планы на выходные ) составляю график, в ход идут буквально каждые 15-20 минут ))
Может за утро школьный англ сделать - вперед ) и галочку поставили, что это сделано.

У нас немного отличается. Я пока вообще не знаю, как у нас будет 5ый класс, но ранее было, что и физика, и программирование с 5ого. Что сейчас придумают - не знаю. Мой сейчас познакомился с Питоном в школе (ходил в летнюю школу). Зашло, говорит. Решал неплохо. Но честно признался, что математики не хватает. У нас дополнительного отбора нет на олмат. Потому что математических набирают не больше 2-х классов. Потом в 7 класс опять поступление в классы ММК (московские математические классы). Вообще разговаривала тут с одной мамой, у неё ребенок поступил в 4ый. Говорит, что уже за 9 класс пригласительный этап всош решил на проходной балл. Я уже ничего не понимаю, как рано оно опускается. Для олпроги нужен с++, но как сказала тренер ЦПМ, алгоритмы лучше пройти на Питоне для начала. Физику мы будем брать, если будет очно в школе и смотреть результаты, как со старшим. Может и понравится, сложно сказать на данном этапе. У нас совершенно неожиданно по физике появились лидеры.

Цитата:

---

Сообщение от Elen

А вы в каком здании? Мы тоже в этой школе, малой тоже в 3 класс идет)
Тема нам тоже актуальна!
Олимпиадная математика у нас идет обязательным кружком в расписании. Но хочется все равно добавить еще занятий.
На англ оба моих ходили в Big Step на Пятн.ш, 15 - ок, но надо выбирать педагога, младшему не зашло, поэтому сейчас ищу ему репа на инд.занятия.
Многие из класса ходят на робототехнику и шахматы, хвалят.

---

мы в 4 здании (круглая оранжевая), записала его пока на кружки при школе (англ, театр, шахматы и т.д.), пусть там будет занят. но видимо с 5го нужно будет переходить в здание за Родником, его вроде сильным считают... но я пока глубже не погружалась))

Цитата:

---

Сообщение от Мальвина

В началке мне кажется, что онлайн менее эффективен, чем оффлайн. Я за курсы оффлайн по возможности. Добавьте кружки 2*2 или 123 по олимпиадной математике. Но там условная олимпиадная математика, в таком возрасте это логика в основном. Полезно всем детям для развития мозга. В 2*2 они есть по выходным. Мы ездили, потом после кружка можно присоединить что-то из культурного, музей или театр. У нас так одноклассница постоянно присоединяла, мой не мог составить компанию, бежал делать уроки по английскому (ДС он такой).

---

да, согласна, что онлайн для него менее продуктивный, пробовали шахматы онлайн, отличный преподаватель, в группе., но не зашло, трудно в шахматы ему пока онлайн играть и задачи решать. а вот фортепиано занимается очно и просто восторг.

Цитата:

---

Сообщение от Лала

да, согласна, что онлайн для него менее продуктивный, пробовали шахматы онлайн, отличный преподаватель, в группе., но не зашло, трудно в шахматы ему пока онлайн играть и задачи решать. а вот фортепиано занимается очно и просто восторг.

---

Сильные математические классы вроде в корпусе за Азбукой вкуса, Лена подправит если что. Но у меня несколько знакомых сдавали тестирования туда в матем классы. Мой в 4 класс обычной школы в митино идёт, буду готовит в этом году за сестрой в 67 школу. В 3 классе занимался олимпиадной математикой кружок 1р очно, 2 раза бассейн, 1 раз гитара к нам домой приходит учитель, 2 раза английский онлайн индивидуально. В этом году всё так же хотелось бы оставить + по разу русский и математика для подготовки и курсы в школу с декабря 1р в неделю. Парень неглупый, но ленивый, многое делает на отвали, но если припекать будет-собирается и всё отлично делает. В гимназию пока настроен поступать и кататься

Цитата:

---

Сообщение от Лала

мы в 4 здании (круглая оранжевая), записала его пока на кружки при школе (англ, театр, шахматы и т.д.), пусть там будет занят. но видимо с 5го нужно будет переходить в здание за Родником, его вроде сильным считают... но я пока глубже не погружалась))

---

1 здание (за Родником) было раньше гимназией. По факту - ничего особенного, но многие все равно туда поступают, состав учителей неплохой.
Мат.вертикаль и далее инженерные классы во 2 здании, пока что, а что будет дальше - не знаю, новая директор, школа будет меняться, однозначно.

Цитата:

---

Сообщение от Bustet

Сильные математические классы вроде в корпусе за Азбукой вкуса, Лена подправит если что. Но у меня несколько знакомых сдавали тестирования туда в матем классы. Мой в 4 класс обычной школы в митино идёт, буду готовит в этом году за сестрой в 67 школу. В 3 классе занимался олимпиадной математикой кружок 1р очно, 2 раза бассейн, 1 раз гитара к нам домой приходит учитель, 2 раза английский онлайн индивидуально. В этом году всё так же хотелось бы оставить + по разу русский и математика для подготовки и курсы в школу с декабря 1р в неделю. Парень неглупый, но ленивый, многое делает на отвали, но если припекать будет-собирается и всё отлично делает. В гимназию пока настроен поступать и кататься

---

Катя! Порекомендуй своего репетитора по англ?

Цитата:

---

Сообщение от Мальвина

У нас немного отличается. Я пока вообще не знаю, как у нас будет 5ый класс, но ранее было, что и физика, и программирование с 5ого. Что сейчас придумают - не знаю. Мой сейчас познакомился с Питоном в школе (ходил в летнюю школу). Зашло, говорит. Решал неплохо. Но честно признался, что математики не хватает. У нас дополнительного отбора нет на олмат. Потому что математических набирают не больше 2-х классов. Потом в 7 класс опять поступление в классы ММК (московские математические классы). Вообще разговаривала тут с одной мамой, у неё ребенок поступил в 4ый. Говорит, что уже за 9 класс пригласительный этап всош решил на проходной балл. Я уже ничего не понимаю, как рано оно опускается. Для олпроги нужен с++, но как сказала тренер ЦПМ, алгоритмы лучше пройти на Питоне для начала. Физику мы будем брать, если будет очно в школе и смотреть результаты, как со старшим. Может и понравится, сложно сказать на данном этапе. У нас совершенно неожиданно по физике появились лидеры.

---

Решил отборочный за 9 класса что по всош? Математику? Программирование?

Цитата:

---

Сообщение от Лёся

Решил отборочный за 9 класса что по всош? Математику? Программирование?

---

пригласительный, информатика. Именно программирование в информатике начинается только с 9ого класса. Я не знаю, насколько пригласительный отличается от школьного этапа. Но вроде пригласительный немного легче школьного. Раньше 9ого класса программирования нет в информатике и если надо проверить свои силы в проге, то надо решать за 9ый. Но кстати, 9, 10, 11 одинаковые задания, только баллы выше, чем старше класс.

Цитата:

---

Сообщение от Elen

Катя! Порекомендуй своего репетитора по англ?

---

Мне наша Галя ее когда-то рекомендовала, ее коллега. У меня старшая с ней уде 4 года и младший год, моим очень нравится и у старшей при поступлении в гимназию трудностей не было. В личку напишу

Цитата:

---

Сообщение от Мальвина

У нас немного отличается. Я пока вообще не знаю, как у нас будет 5ый класс, но ранее было, что и физика, и программирование с 5ого. Что сейчас придумают - не знаю. Мой сейчас познакомился с Питоном в школе (ходил в летнюю школу). Зашло, говорит. Решал неплохо. Но честно признался, что математики не хватает. У нас дополнительного отбора нет на олмат. Потому что математических набирают не больше 2-х классов. Потом в 7 класс опять поступление в классы ММК (московские математические классы). Вообще разговаривала тут с одной мамой, у неё ребенок поступил в 4ый. Говорит, что уже за 9 класс пригласительный этап всош решил на проходной балл. Я уже ничего не понимаю, как рано оно опускается. Для олпроги нужен с++, но как сказала тренер ЦПМ, алгоритмы лучше пройти на Питоне для начала. Физику мы будем брать, если будет очно в школе и смотреть результаты, как со старшим. Может и понравится, сложно сказать на данном этапе. У нас совершенно неожиданно по физике появились лидеры.

---

У нас набирают 3 класса в 5 класс и потом ещё 1 класс в 6, в 6 итого в параллели будет 4 класса.
В 7 класс тоже есть некий отбор, но т.к. мы пишем аттестации раз в пол года, то отбор по сути по итогам аттестаций и общих успехов за год.
А на олмат все равно из 3х классов писали экзамен и взяли не всех, хоть изначально все дети отобранные. И экзамен дали достаточно сложный, сдавали задачи устно.
Мой решил 4 из 8 и прошел в среднюю группу, в сильную от 5 брали. Сейчас в 6 класс на кружок снова будут писать отбор, автоматом не переводят по 5 классу.
В общем везде какие-то свои моменты )))

Про Питон я в теории так и думала, что нужна некая матем база, не зря почти все конторы берут на Питон в 11-12 лет, т.е. 5-6 класс минимум.
Нам обещали в школе начать Питон в 5, но так и не начали, может в 6.
Программинг был в среде Кумир, вполне себе для знакомства оболочка, в мое время тоже мы в чем-то подобном писали )))