А чему ребенка "учат" до года?

[Мальвина]

А мой по таблице крекером себя не кормит, а оказывается это обязательно. Он с моих рук ест, т.к. раньше я ему сама не давала ибо сувал по самое не могу в рот и давился, а теперь ему видимо держать лениво. А вот из руки в руку мы с 4-х месяцев перекладываем, упавшие (а точнее выброшенные предметы ищем с 7 месяцев). Что ж над крекером работать?

я на этом пункте не стала заморачиваться, поскольку в рот то, что я даю есть ребенку (кусочки яблока и кусочки банана) он очень хорошо подносит пососать-помусолить, а крекер я не даю ребенку и до года давать не планирую. И зубов у нас нету, жевать-кусать всё равно не чем.

[Solida]

смотрю таблицу в графе должен уметь в 7 мес. - сидеть без опоры - блин, а мы не умеем это делать до сих пор и не уверена, что за ближайшие две недели научимся
а вот из графы возможно будет уметь для нашего возраста - умеем всё, ну хоть в чем-то можно расслабиться
.

Не парься. Моя села в 8. Причем ползала на четвереньках и стояла с 6-6,5 мес. Ничего нам плохого невролог не сказал. Сказала, что все разные

[Kuzka]

Ладушки, пальчиковые игры типа сороки, пирамидку учили собирать, сортер.. Ну а вообще-то он и сам повторять пытается, так что просто заниматься побольше..

[cherry]

часто говорим гда мама? где папа? И когда смотрит куда надо - хвалим
показываем где у ненр/мамы/бабы глазки.. ротик... и ты ды
пирамидка
ладушки
сорока
показываю, что где нельзя трогать
пока больше ничему особо

[Виноградик]

Я помню нас с Лизой невролог в год "мучил":
-принеси мяч маме, потом куклу папе
-покорми мишку
-где какая часть тела
-как говоит курочка, хрюша и т.п.

[Мявушка]

В первую очередь я говорила дочке и сейчас говорю сыну все, что делаю и что мы видим. Обязательно разминаю ручки, учила как в игрушки играть (озвучивала их, показывала сортер, пирамидку, еще игрушки куда надо было что-то запихивать, вертеть и крутить и т.п.). Развивающие книги покупала -с мягкими страницами и там всякие шуршалки, зеркальца и т.п. Учила жестам - пока, дай пять и т.п., ладушки, ку-ку (прятки в смысле), открывали и закрывали коробочки разной формы. В общем, много чего делали вместе.

[Лёся]

часто говорим гда мама? где папа? И когда смотрит куда надо - хвалим

---говорим, но он не смотрит . Хотя вроде слово папа понимает, когда говорю сейчас папа придет радуется.
показываем где у ненр/мамы/бабы глазки.. ротик... и ты ды

--- мы тут же начинаем тыкать пальчиком в глазки маме и тянуть маму за волосики изо всех сил. А на себе ничего не даем показывать на лице.
пирамидка
ладушки
сорока
--- это учу, пока безуспешно
показываю, что где нельзя трогать
пока больше ничему особо

[Алёнка]

Учили
-ручкой показывать 'привет' и 'пока' (умеем с 8 мес),
-одним кивком головы говорить 'спасибо' (с 9 мес),
-несколькими кивками 'да' (с 8 мес),
-мотание головой 'нет' (с 7 мес) это очень хорошо усвоила))))
-сороку начали рано обучать, а усвоили только к 9-10 мес, сейчас ею очень любимая забава, делает ее всем и пальчики сама пытается загибать,
-ладушки (с 8 мес)
-Нажимать на кнопочки ( включение музыки) с 10-11 мес
- танцевать: приседая на корточки (с 8 мес), с добавлением ручек (с 10 мес)
-говорить 'ма-ма' начала в 6 мес как звук, осознала, что это я и стала звать в 7 мес, вот 'па-па' понимаем, но говорим и получается звать толоко шепотем, потому как в слух издается звук 'ба-ба' и приходит бабушка вместо папы)) сейчас вот пытаемся научиться звуку 'па'
- великое достижение для меня было уборка наших игрушек, обратно в ящик (с 11 мес). Т.е. сейчас она сама открывает шкаф, затем ящик с игрухами, достает игрушки, мы с ней играем, затем она сама убирает назад в ящик, закрывает его, а затем еще и закрывает дверь в шкаф )) очень забавно, надеюсь ее надолго хватит убирать за собой
-целоваться (с 11 мес), целует сама складывая губки бантиком и подставляет щечку для поцелуя
- после поцелуя, хорошо усвоила 'спокойной ночи': это 'пока'+'поцелуй'
- умеем пить из чашки (с моей помощью с 6-7мес, сама с 9 мес)
-кушает ложкой (с 11мес) правда больше нра поковыряться в еде ложкой, потом имитирует что кладет еду в рот ложкой, но вот на ложку из тарелки еды мало берется и она заканчивает трапезу руками))
-говорит как лает собачка 'ав'; киса - движение головой как ласкается; лошадка скачет-делает языком движения; зайчик - прыгает; всех остальных животных только пока изучаем ( очень помогают резиновые игрушки 'огонек' и картинки с живатными)
-листать книги и журналы
-учила, где 'опасно' (комфорки, розетки и проч), где 'нельзя', где 'не надо'
-включать и выключать свет, благо выключатели не высоко

Оказывается мы столько всего уже умеем)) а я всегда еще жалуюсь, что мало чему учимся.. Благодаря этой темке прям порадовалась за наши успехи
Остальному вроде мы специально не учили, просто видела как и что делается: мы вместе готовим, убираем в квартире (она сама носит вещи по своим местам), стираем (брызгаться в воде -любимое занятие), ходим по магазинам и проч обычная жизнь.
Но мы не умеем складывать пирамидку (( разбираем ее, а вот назад не хочет, даже желания не возникает собрать колечки. Пока отстала от нее, хотя мне всегда казалось, что это будет первое чему мы научимся..

[Рыжий шуршунчик]

я читала умные книжки и выписывала все игры которые мне казались интересными, им и учила. минимум есть у нас в поликлиннике висит что ре должен уметь во стоко-то мес (до года). инрами могу поделиться

[suvsvet]

ой, а можно со мной поделиться играми? ребенок бодрствует всё больше, фантазии всё меньше ) можно на мыло suvsvet2@mail.ru