Сначала кажется жестью, но к конце статьи начинаешь задумываться.... что-то в этом есть...
http://www.vedomosti.ru/career/news/...ost_pokitajski
если подумать по сути у меня родители ( мама) часто пользовались подобными методами( помягче конечно, но похоже), и это реально работало, если бы она эта делала систематически ( а систематически не могла ибо жили я большую часть с бабушкой), то наверное я бы вообще нереальных высот могла достичь
Прочитала... Что сказать, я не могу себя представить в роли китайской мамы. Считаю, что во всем нужна золотая середина. Например, когда мы занимаемся с Вадиком и у него чего-то не получается он хочет это дело быстренько бросить, я заставляю его довести начатое до конца. Но вот так шантажировать всем подряд, лишнием игрушек, подарков - это не мой метод.
А где та грань когда давить можно, а когда еще нет? просто у Китайцев и в целом менталитет другой и грань что можно а что нельзя тоже, но в целом эти методы работают.
Меня воспитывали именно так - или пять, или ты не достойна быть дочерью (хоть подарков и не лишали, повода видимо не было)! любая четверка была вселенской трагедией, и я всеми силами старалась не расстраивать маму, и ботала, ботала, днями, ночами! На мой взгляд можно было и больше давить.... и тогда было бы еще эффективнее.... но..... Безусловно я стала тем кем меня хотела бы видеть мама. и с ее точке зрения все правильно.... вопрос только один - именно это ли нужно было мне самой
а по моему это прямой путь сделать из ре закомплексованное существо, которое ненавидит свою мать...
и ккстати этого несчастного белого ослика можно было выучить за пару дней, а не мучить дочку от рассвета до заката не разрешая даже в сортир сходить..
короче потом у этих детишек будет масса проблем с психикой...но это мое ИМХО..
вот я тоже задумалась... Никогда не думала о таком подходе, а сейчас вот поняла - мои соседи пытались идти по китайскому методу воспитания. В общем-то, ничего у них не получилось, наверное, недостаточно планомерно они подошли к этому вопросу. Все трое их детей в результате ничего не добились, не стали великими музыкантами, получают копейки, не очень удачны в личной жизни. А в детстве, когда им запрещали со мной дружить (ну, я немножко была хулиганкой), и вообще запрещали почти все, я ужасалась их жизни. Кошмарное детство, с моей точки зрения, оба родителя в той семье были педагоги.
Меня же в моей семье вообще не заставляли ничего делать, да и на уроки не обращали внимания. Я сама занималась тем, что мне интересно, выигрывала школьные олимпиады по физике и математике, занималась спортом, закончила школу с медалью, поступила в хороший ВУЗ с большим конкурсом, закончила его с красным дипломом...
Это, конечно, не показатель, но все же... Для своей дочери китайского пути не желаю
нда... мое кредо по жизни "если очень захотеть - можно в космос полететь". я правда считаю, что если задаться целью, то можно добиться желаемого. но "мотивировать" человек дожен себя сам. запреты, устрашения, наказания, издевки могут сделать гения на радость матери, но один человек выдержит это и скажет "спасибо! это тот метод, который мне и был нужен", а другой человек замкнется в себе и будет ходячим комплексом просто с убитой самооценкой, во всем задетый за живое. да, он сможет доказать теорему Ферма, только какой от этого толк? кому будет от этого лучше? потешит самолюбие матери? гордость - один из смертных грехов.
Третий день думаю над этиой статьей. И все таки прихожу к выводу, что 1 - такой подход в принципе чужд нашей культуре. Одно дело когда так воспитывается большинство детей, другое дело - что меньшинство. и когда твой ребенок оказывается среди этого меньшинства у него куча комплексов развивается 2 - не вижу подтверждения, что такое воспитание создает умных людей.
Все таки среди нобелевских лауреатов не так много китайцев? среди учеников окксфорда, гарварда - китайцев не много. Есть ощущение ,что они к этому и не стремятся,хотя безусловно прогресс налицо. И нынешние достижения Китая за счет трудолюбия и готовности подчиняться достигнут, а вовсе не из-за великих умов.
Опять же смотрю на своих одноклассников - не все отличники выбились в люди и сделали карьеру или что то выдающееся в жизни. В то время как троечники более успешны и нашли свое место в жизни, не жалуются на судьбу и не сидят сложа руки.
Прочитала, ощущения противоречивые. Если не брать перегибы, то в целом я с китайцами согласна. Ребенок не может знать что ему нужно, а что нет. У него есть только понятие ХОЧУ и НЕ ХОЧУ. И чаще всего, дети НЕ хотят. Если отбросить гениальных людей, талант которых дан им свыше, то все крупные достижения, открытия, спортивные победы связаны с колоссальным трудом. А трудиться нужно учить.
Китайский подход скорее обусловлен тем, что людей в стране много, порядки строги, народ живет очень бедно и выбиться в люди могут себе позволить только трудяги. В европейских же странах (да и в России тоже) основная масса населения все же в трущобах не живет и ребенку с рождения дается многое. Мы просто этого сами не ценим. Ну, условно, сколько не очень обеспеченных родителей пытаются дать ребенку "самое лучшее" - дорогие игрушки, коляски, красивую и непрактичную одежду. Зачастую это тяжело финансово дается в семье. А когда дело доходит до обучения, то многие пассуют.
Я вот боюсь, что сама такая... у меня характер железобетонный и я постоянно живу с мыслью "как бы не пережать". Когда у нас была волна истерик с валяниями на полу, разбрасывание игрушек и драки, я перечитала кучу литературы по детской психологии. Мне ни черта не помогало. Я "плавала" в рекомендациях быть спокойной, терпимой, понимающей, но не могла найти "берега". И только один раз я натолкнулась на маленькую статейку психолога, который писал, что не все дети поддаются уговорам и мягким методам воспитания. Иногда нужно и наказывать, вернее есть дети, которые понимают только язык силы вплоть до порки. Только после этих слов, клянусь, я решила применить к сыну силу. В один из истерических приступов неповиновения я сняла тапок и выпорола им сына. Почему я не сделала этого раньше!??? Все эти издевательства и непослушание закончилось в один день. Сейчас у нас казарменные порядки. Уговоры и мягкие увещевания не действуют вообще. В душе мне это конечно не нравится (а чувство вины никто не отменял!), но только так и обходимся. -Одеваемся в садик! - Подними руки, одень брюки. Т.е. приходится отдавать точные и твердые указания, командным голосом.... Все попытки вернуться в русло ""Сынок, давай уберем игрушки и сядем читать книжки", уси-пуси возвращают нас к неповиновению со стороны сына.
А вообще, как там говорят - все дети разные и задача родителя найти подход к своему ребенку.
спокойно могу себе представить китайских мам и их детей, но мы другие и ничего с этим не поделаешь и общество у нас другое и приоритеты тоже.
Только вот я себе не очень представляю китайские школы где все дети получают только 5ки(как можно быть лучшим сли все вокруг такие же?)))), где нет никаких театров и спортивных секций, зато кругом одни музыкальные школы, а из музыкальных инструментов продаются только пианино и скрипка)))))
Почти так и воспитывалась. 30 минут для занятия музыкой - это смешно. Лучше дествительно часа 3. Отчитывали за четверки. Но, я была очень дичциплинированныи ребенком,и такие методы как описаны в статье ко мне применять не надо было.
Вопрос: где же моя успешность? И что считать мерилом?
Ответ с цитатой
