про китайское воспитание!

[Lutik]

Третий день думаю над этиой статьей. И все таки прихожу к выводу, что 1 - такой подход в принципе чужд нашей культуре. Одно дело когда так воспитывается большинство детей, другое дело - что меньшинство. и когда твой ребенок оказывается среди этого меньшинства у него куча комплексов развивается 2 - не вижу подтверждения, что такое воспитание создает умных людей.
Все таки среди нобелевских лауреатов не так много китайцев? среди учеников окксфорда, гарварда - китайцев не много. Есть ощущение ,что они к этому и не стремятся,хотя безусловно прогресс налицо. И нынешние достижения Китая за счет трудолюбия и готовности подчиняться достигнут, а вовсе не из-за великих умов.
Опять же смотрю на своих одноклассников - не все отличники выбились в люди и сделали карьеру или что то выдающееся в жизни. В то время как троечники более успешны и нашли свое место в жизни, не жалуются на судьбу и не сидят сложа руки.

[Любопытная кошка]

Прочитала, ощущения противоречивые. Если не брать перегибы, то в целом я с китайцами согласна. Ребенок не может знать что ему нужно, а что нет. У него есть только понятие ХОЧУ и НЕ ХОЧУ. И чаще всего, дети НЕ хотят. Если отбросить гениальных людей, талант которых дан им свыше, то все крупные достижения, открытия, спортивные победы связаны с колоссальным трудом. А трудиться нужно учить.

Китайский подход скорее обусловлен тем, что людей в стране много, порядки строги, народ живет очень бедно и выбиться в люди могут себе позволить только трудяги. В европейских же странах (да и в России тоже) основная масса населения все же в трущобах не живет и ребенку с рождения дается многое. Мы просто этого сами не ценим. Ну, условно, сколько не очень обеспеченных родителей пытаются дать ребенку "самое лучшее" - дорогие игрушки, коляски, красивую и непрактичную одежду. Зачастую это тяжело финансово дается в семье. А когда дело доходит до обучения, то многие пассуют.
Я вот боюсь, что сама такая... у меня характер железобетонный и я постоянно живу с мыслью "как бы не пережать". Когда у нас была волна истерик с валяниями на полу, разбрасывание игрушек и драки, я перечитала кучу литературы по детской психологии. Мне ни черта не помогало. Я "плавала" в рекомендациях быть спокойной, терпимой, понимающей, но не могла найти "берега". И только один раз я натолкнулась на маленькую статейку психолога, который писал, что не все дети поддаются уговорам и мягким методам воспитания. Иногда нужно и наказывать, вернее есть дети, которые понимают только язык силы вплоть до порки. Только после этих слов, клянусь, я решила применить к сыну силу. В один из истерических приступов неповиновения я сняла тапок и выпорола им сына. Почему я не сделала этого раньше!??? Все эти издевательства и непослушание закончилось в один день. Сейчас у нас казарменные порядки. Уговоры и мягкие увещевания не действуют вообще. В душе мне это конечно не нравится (а чувство вины никто не отменял!), но только так и обходимся. -Одеваемся в садик! - Подними руки, одень брюки. Т.е. приходится отдавать точные и твердые указания, командным голосом.... Все попытки вернуться в русло ""Сынок, давай уберем игрушки и сядем читать книжки", уси-пуси возвращают нас к неповиновению со стороны сына.

А вообще, как там говорят - все дети разные и задача родителя найти подход к своему ребенку.

[ЮМАма]

спокойно могу себе представить китайских мам и их детей, но мы другие и ничего с этим не поделаешь и общество у нас другое и приоритеты тоже.

Только вот я себе не очень представляю китайские школы где все дети получают только 5ки(как можно быть лучшим сли все вокруг такие же?)))), где нет никаких театров и спортивных секций, зато кругом одни музыкальные школы, а из музыкальных инструментов продаются только пианино и скрипка)))))

[krolik]

Соглашусь, что нашей культуре это чуждо, но что-то взять можно и для нас
Китайский метод воспитывает не выдающихся личностей, а стабильно высокий уровень в массе! и для прогресса нации это хорошо!
Что касается граварда, оксфорда - им это ПОКА не нужно, сейчас Китайскую нацию интересуют точные науки ( в mit китайце уже очень много.... слишком много)
В моей науке в частности еще 10 лет назад Китая не было вообще.... а сейчас они спутники запускают, и средний уровень у них реально высок - очень высок!

ТО что в нашей стране троечники добиваются успехов вообще временное явление по причине не адекватности системы образования это раз ( тройки и пятерки не оценивают уровень знаний) , а во вторых в целом на переходным периодах истории карьеру делают как правило "ушлые", а не умные, это два.

[Барабулька]

Третий день думаю над этиой статьей. И все таки прихожу к выводу, что 1 - такой подход в принципе чужд нашей культуре. Одно дело когда так воспитывается большинство детей, другое дело - что меньшинство. и когда твой ребенок оказывается среди этого меньшинства у него куча комплексов развивается 2 - не вижу подтверждения, что такое воспитание создает умных людей.
Все таки среди нобелевских лауреатов не так много китайцев? среди учеников окксфорда, гарварда - китайцев не много. Есть ощущение ,что они к этому и не стремятся,хотя безусловно прогресс налицо. И нынешние достижения Китая за счет трудолюбия и готовности подчиняться достигнут, а вовсе не из-за великих умов.
Опять же смотрю на своих одноклассников - не все отличники выбились в люди и сделали карьеру или что то выдающееся в жизни. В то время как троечники более успешны и нашли свое место в жизни, не жалуются на судьбу и не сидят сложа руки.

вот,пракчтически мои мысли,первый пункт так чтоно,что я думаю.