я за второй вариант, безусловно. для психики лучше, на мой взгляд.
я за второй вариант, безусловно. для психики лучше, на мой взгляд.
у рявкающего воспитателя гаканье- не самое плохое качество)))
я бы отдала к старшим. Во-первых, мальчик немножко поубавит пыл;
во-вторых, он будет тянуться за ними и в развитии в том числе.
Моя дочь ходила в 2.5 года в группу с 4-летними в течение полугода. Воспитатели сына её к себе сами взяли. Там получилось наоборот- они за ней тянулись - особенно скорость одевания была смешной и существенной и она им ещё и шнурки всем завязывала. По росту и возрасту она была для них живой игрушкой, которую надо оберегать. К концу 1 недели практически все сказали родителям, что они тоже такую Вику хотят.
Когда на след. год она осталась в этой же группе и пришли детки её возраста- ей реально стало скучно.
я бы второй вариант выбрала. если дружеских отношений тут не сложилось, то появится шанс найти новых.
А вот надежды "все переделят, будут дружить" могут и не оправдатся и тогда ребенку будет не комфортно в старой группе совсем.
Второй вариант звучит лучше других.
Насколько я поняла, у него нет конфликтов в старой группе. А с этим мальчиком, с которыми они дерутся, они место за лидерство делят. И постоянно друг к другу тянутся, начинают вместе шкодить, и передерутся. С остальными отношения одинаково ровные, не дружеские, но и не напряженные. Просто одинаковые.Сообщение от ЮМАма
2
А не будет ли ему сложно со старшими? Ведь они выполняют задания какие-то, соответствующие возрасту, некоторые он просто физически выполнить не сможет.
Если воспитатели готовы (сами хотят, а не им навязывают) взять ребёнка младше, чем остальные, то они будут регулировать этот процесс. В нашем случае так и было. Но с поведением у нас проблем не было)
точно не 3.
2 либо 1
У нас похожая ситуация. Попали в сад в середине года, т.к. в младшей группе освободилось место, там дети от 3х до 4х лет. В группе, где наши ровесники, мест не было. По факту одногруппники сына в среднем страше его на полгода-год, что, конечно, видно и чувствуется.
С сентября переводимся к ровесникам, в ту группу, куда не попали сейчас. То есть у нас получается 2ой вариант, такое решение приняли еще и после бесед с психологом и воспитательницей (можно было остаться в этой группе). Не могу сказать, что у меня сильно лежит к нему душа - именно потому, что придется заново привыкать и к педагогам, и к детям, в общем, все по новой, а сын вроде как только освоился и уже начал с этими мальчиками играть. Но год и даже полгода разницы - это немало, как показывает практика, хотя все индивидуально. А вот аргумент в пользу лучшего воспитателя совсем серьезный, я б перевела тогда точно.
